Варианты работы с детско-родительскими скосами.
1. Погружаемся в глубинный свет и начинаем понимать, что это чужие программы, мы просто от них отказываемся, перестаем их в жизни проявлять, транслируя свет вовне и разливая, взращивая его внутри.
2. Рассказывая про это другим, определенные вещи вами осознаются. Как говорят, 7 раз объяснили, сами поняли.
3. Перед тем, как делать какой-то выбор, даже выбирая какую-то мысль, вы начинаете понимать, а что я сейчас от этой мысли испытываю. Радость или грусть? Что я сейчас транслирую? Любовь или нелюбовь?
-Погружаться в свой глубинный свет.
-Осознавать высшие точки его проявления.
То есть вы познаете из целостности, из абсолютности, и меряете этим. Когда человек начинает постоянно это делать, его жизнь становится целостной, у него появляется новый смысл.
Как же понять, что вы делаете всё верно, что вы вышли на этот смысл?
Критерием этого является ключевой выбор. Он влечёт за собой изменение событийных рядов. Событийный ряд здесь как лакмусовая бумажка. То есть, если у вас, например, отношения наладились, вы их не запенили елеем, розовым киселем, а именно наладились, вы поняли, все отлично.
Еще, на что обратить внимание, когда вы с этим работаете?
1. Смотрим на здоровье, то есть, как отыгрывает здоровье, становится лучше или хуже? А также обращаем на свое эмоциональное состояние.
2. Пребываем ли мы в любви и радости, либо мы прибываем в бессилии и грусти.
3. Это целостность. Насколько целостна наша жизнь? Насколько мы можем все наши смыслы, события, действия оценить с позиции «большой игры», с позиции души, с позиции множества жизней, смещая наблюдателя, вынося его изнутри вовне, либо, наоборот, смещая его вовнутрь.
Мы можем смещать наблюдателя и смотреть с разных сторон.
Если вам это удается, значит, вы справились с детско-родительскими скосами.