❓Как привести ребёнка к сингулярности. Следующий навык, которым важно обладать - это умение обтекать острые углы, то есть, умение течь по жизни.
С раннего детства ум ребёнка снабжается готовыми матричными программами, которые впоследствии становятся шаблонами поведения. Программы эти, в свою очередь, наслаиваются друг на друга. А транслируются они не только родителями и близким кругом, но всеми окружающими в целом.
Любая программа - эта жесткая конструкция, мешающая свету беспрепятственно протекать по каналу. В итоге, по мере взросления, программки наслаиваются друг на друга, их становится больше, как и шаблонных реакций. Далее сознание перестаёт обрабатывать происходящие события и ребёнок засыпает, порой не успев проснуться, а душа, в свою очередь, плачет.
На этапе наработки навыка обтекания ситуаций очень важно показать ребёнку мир во всей многогранности его проявлений. Необходимо отбросить предрассудки, и беседовать с ребёнком как со взрослым. Опыт - ключ ко множеству дверей. Делитесь своим опытом с ребёнком, читайте вместе книги, смотрите фильмы, слушайте музыку и обязательно спрашивайте, что он думает по тому или иному поводу. Научить ребёнка самостоятельно мыслить и добывать информацию - одна из первостепенных задач родителя.
Возвращаясь к умению обтекать острые углы, стоит отметить, что если сознание ребёнка гибко и пластично, то ни одна жизненная ситуация не сможет загнать его в тупик. Если с раннего детства ребёнок будет относиться к жизни, как к интересной загадке, в которой нет правильного ответа, как в конце школьного учебника, то радость и живой интерес не покинут его. В умении поступать не так, как мы «привыкли» заключается суть разнообразия выбора. Сама Жизнь как процесс - есть высший акт творчества, ведь именно человек является творцом свой реальности. И только он может выбрать как ему жить. Будет ли это яркое, интересное и радостное приключение или же обстоятельство, наполненное страданиями, болью и позицией жертвы, решать ребёнку.
Расскажите, что у него, как у любого человека есть выбор.
Пусть растёт с этой мыслью и знает, что он всегда может выбрать свою реакцию на окружающие события. И, научившись видеть причинно-следственные связи, ребёнку удасться избежать растраты своего светового ресурса посредством эмоций.
Родителям же важно не препятствовать выбору. Если мальчик хочет играть в футбол, а не заниматься бальными танцами - пусть идёт на футбол. Ограничение развития другому человеку кармически наказуемо. Если вы не согласны с выбором ребёнка, попробуйте разбираться в ситуации и выслушивайте друг друга. Грань между проявлением Любви и силы очень тонка.
Обтекание острых углов - это тоже выбор.
Ведь горный ручей не стремится пробить дыру в самом центре камня, лежащего на его пути. Воды продолжают свой бег, независимо от преград. Так пусть же и ребёнок, подобно озорному ручейку творчески и радостно, так по-своему обтекает все препятствия.