Про курс "Основы рисунка":)

Я наконец закончила курс "Основы рисунка с куратором" от @shape_and_line.

Это - часть работ с курса; не все я окончательно правила после повторного фидбека куратора, потому что я хочу дать им отлежаться и обдумать, раз теперь есть время.

Изначально мне казалось, что попасть на "Основы рисунка с Евой Дмитриевой" (создательница и автор курса), - круче и лучше, но там не было мест, и я попала к Сергею Борисову :D В итоге сейчас мне кажется, что получилось даже лучше: если я что-то не понимала, я могла получить еще одно объяснение с немного другим подходом, исходящим из немного другого мышления (я думаю, у Евы мы тоже бы прекрасно разобрались, но в любом случае - дополнительная точка зрения оказалась мне довольно полезной).

Сергей - очень классный и внимательный куратор. И мне кажется, я засыпала его вопросами.😂

Вообще изначально мне не очень хотелось на основы: многое я знала, повторять не хотелось, плюс некоторые задания даже в чужом исполнении вызывали скорее отвращение при мысли, что придется их делать: потому что, ну, я такое делать не люблю очень сильно (Шахматы, привет! 🤣 Их я в итоге делала практически с боем, и сил доделать после фидбека у меня так и не хватило, к слову).

Так вот. С учетом того, что многое я знала, мне оказалось ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНО. Если честно, мне кажется, если бы у меня не было бы большого куска базы заранее, мне было бы в разы тяжелее:D

У меня от каждой лекции практически был "вау-эффект". "А что, так можно было?!". И какие-то лайфхаки-подсказки, как упростить себе работу, и какие-то куски теории, которые раньше были просто кусками, наконец складывались в единую картину "зачем, почему, и как это работает".

В общем, это было восхитительно. Я до сих пор под сильным впечатлением, потому что кроме посещения студиии, где я училась и всякий лекций, которые я слушала, книжки я тоже немного читала на тему, но вот так идеально разложить по полочкам и свести знания в единое целое - нигде у меня такого не было, оно все было кусками теории, которые не всегда складывались в целый паззл, и работали по интуитивному принципу "ну, оно как-то так работает".

Лично для меня еще было бесценным то, что те части лекции, которые теоретические, были построены не только на давно умерших классиках, но и на работах современников, манге, аниме и играх. Для меня это было бесценно, потому что некоторые штуки в РАЗЫ понятнее на современных работах. А с другой сторон - это близкие мне вещи, порой знакомые современные художники, и когда было тяжело или сложно, очень поднимало настроение и помогало двигаться дальше то, что в примерах какой-то знакомый художник или тайтл ❤️‍🔥 (Last Exile, с которого практически начинаются лекции - до сих пор в моем сердечке, для меня лично это было как поддержка старого друга )

И да, очень понятные и простые объяснения, в целом. Но вот у меня тут есть проблема: в состоянии усталости я не понимаю даже простые и понятные.

Вообще для меня лучшим методом (с учетом очень маленького запаса сил): сначала посмотреть лекции как можно раньше (на следующий день-два после созвона с обратной связью), а потом уже рисовать. Обычно между лекцией и рисованием у меня проходило какое-то время, потому что я переваривала то, что посмотрела, а потом, когда садилась рисовать - пересматривала еще раз, и тогда точно все понимала.

Затык случился только на неделе с эллипсами: этот метод не помог, потому что я устала физически очень сильно, и я буквально не понимала, что говорится в лекции. Всю неделю. В какой-то момент я решила прекратить пытаться, себя не мучить и пойти гулять. Пришла без домашка на созвон. ) На созвоне с проверкой домашки я тоже не понимала почти ничего. "Все слова знакомые, а смысл ускользает". Но в итоге (забив на домашку недели) я смогла к следующей неделе восстановиться, понять следующую лекцию и сделать дз; эллипсы я в итоге отложила на свободную неделю и доделала уже после окончания курса: две недели делать сразу у меня бы не хватило сил. Спасибо куратору за обратную связь для опаздуна)

Но если у вас нет проблем с настолько сильным недостатком сил - вам такое не грозит )

Вообще обратная связь и ответы на вопросы - это бесценно. При том не обязательно вопросы, напрямую относящиеся к лекциям. Ощущалось, если честно, как невидимая дополнительная опора.

Обычно я стесняюсь задавать вопросы, но тут я решила, что лучше я узнаю все, что могу, чем не узнаю, и спрашивала все смущающие меня моменты 😂 Спасибо Сергею, который на все это отвечал, и становилось просто и понятно! (и иногда - Еве в чате, она тоже порой отвечала).

При этом стоит признать, что вопросы возникали, собственно, за счет того, что я понимала нормально моменты, которые до этого понимала смутно, и, наконец разобравшись, могла как-то углубить понимание мелких деталей.

Уроки по перспективе и построению света\тени - бесценно, строить (именно строить) падающую тень я не училась, и, только пройдя курс, я поняла, что в перспективе у меня была куча теоретических дыр )))

Что было и плохо, и хорошо одновременно: сроки. Порой недели лично мне не хватало, чтобы уложить всю информацию из лекции, и хотелось бы больше...но при этом это было удобно: дедлайн не растягивался (и за счет этого, как бы так сказать, нет возможности отложить и забить, что ли). Вообще если я не успевала, я не делала дополнительные задания, а делала минимальное необходимое. Но для усвоения мечталось, конечно, СДЕЛАТЬ ВСЕ И НЕМНОЖКО БОЛЬШЕ.

Времени на домашку уходило прямо много: точно больше пяти часов, мне кажется, у меня 20 часов - это был минимум на неделю ) Совмещать с жизнью (с учетом моего запаса сил, это важно, он очень маленький) - у меня тоже не вышло, весну я практически пропустила в режиме "сплю, домашка, делаю какие-то мелкие дела, если могу"). Поэтому, собственно, на второй курс сразу подряд (очень хочу анатомию!) я подавать заявку не стала: еще три месяца в таком же режиме сразу же - тяжело. 😂

И что еще важно: тема в неделю ограничена, конкретна и это здорово упрощает задачу в процессе)

С моей точки зрения, выполнять задания курса чисто в традишке - было бы очень тяжело. Можно, выполнимо, но тяжело.

Я восхищена теми, кто делал задания курса в традишке, но кнопка отмены в диджитале и возможности подвигать, посравнивать и если что разобрать реф прямо на экране - бесценно. Финальные задания в традишке делать вообще очень тяжело, мне кажется )

Чего я хотела, но не успела: простроить задание на три точки схода на бумаге, а так же переделать\доделать вот эту комнату (https://t.me/sotosono_art/2793) с учетом полученных знаний. Эдакое до\после.

Не хватило сил и времени, к сожалению. Буду ли я делать до\после я пока не знаю, а вот построить что-то на три точки схода - пока планирую. Бумагу, карандаши и что буду строить - уже подготовила.😂 Осталось найти кусок времени и сил.

Еще из мелких минусов: лекции можно смотреть только на компе, и только на одном компе (защита инфопротектора). Защита - это хорошо, но я бы, например, с удовольствием еще бы и с планшета смотрела :D Чтоб если что уехать, не везти два устройства, а смотреть и рисовать с одного 😂

P.S. Найдите все носки в комнате! 🤣 (Почти уверена, что последний никто не найдет, потому что он нарисован не очень удачно! 🤣)

Планировалось больше носков, но я устала 🤣 Хотя и рисовала носки в моменты, когда мне надоедало рисовать внутри что-то еще 🤣

Все картинки к посту можно посмотреть в двух постах в канале в телеграме:

https://t.me/sotosono_art/3060?single (а так же там же по тегу #shapeanline_sotosono)