Idiomas y motivacion en las empresas
Motive a sus empleados a aprender un nuevo idioma
Los beneficios de una fuerza laboral multilingüe son innegables cuando se trata de que las empresas alcancen sus objetivos y expandan su actividad en el escenario global.
Hablamos de perfiles como representantes de ventas y servicio al cliente, con el dominio de uno o varios idiomas, podrán lograr una mejor relación con sus clientes si hablan el mismo idioma de las personas con las que se contactan. Además, les permite a sus empleados tener una mejor comprensión de la cultura con la que están tratando, lo que los hace más adaptables a la etiqueta comercial y les ayuda a evitar malentendidos en el proceso de comunicación con posibles nuevos clientes u otras partes interesadas.
Sin embargo, transformar a su fuerza laboral en multilingüe es todo un desafío, en estos casos, la solución más simple son las clases de ingles para empresas, es una propuesta desafiante y motivadora, en especial para los empleados que han estado en su organización durante varios años.
Entre las tareas diarias y alcanzar sus objetivos, la adquisición de un nuevo idioma podría caer en su propia lista de prioridades.
Un empleador puede exigir a un empleado que aprenda un nuevo idioma, pero si no está lo suficientemente motivado, simplemente no sucederá.
En primer lugar, debe comprender que hay varias formas en que una persona puede encontrar la motivación necesaria.
Hay dos tipos principales de motivación a considerar:
Hablamos de motivación Instrumental
En este caso, no todos los estudiantes de idiomas tienen una motivación integradora. Muchos de ellos quieren aprender un idioma con un propósito más utilitario. Es posible que quieran cumplir con un requisito para la escuela o poder leer material técnico para su trabajo. Esto se llama motivación instrumental.
Hablamos de motivación Integrativa
En este caso, las lenguas están ligadas a una cultura específica. Un alumno que aprecia y admira esa cultura es más probable que se inspire para integrarse aprendiendo el idioma. Se dice que tal individuo tiene una motivación integradora.
Si bien estos dos tipos de motivación son diferentes, no son mutuamente excluyentes. Los profesores de idiomas están de acuerdo en que tener una motivación tanto integradora como instrumental tiene los mejores resultados y es más probable que desarrolle un aprendizaje y retención de idiomas exitosos a largo plazo.
