РАЗГОВОР О НАЦИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОМ СТАНДАРТЕ
Введение
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — это разговор о предпринимательстве не как о наборе инструментов или мотивационных историй, а как о профессиональной деятельности, от качества которой зависят бизнесы, люди и экономика.
— почему эта инициатива возникла из практики, а не из теории;
— о чём на самом деле Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт (и о чём он точно не является);
— что удалось сделать за 2025 год;
— с какими сложностями мы столкнулись;
— и куда движемся дальше в 2026.
Если вам близка тема предпринимательства как профессии — оставайтесь в диалоге.
Глава 1. Почему вообще возникла инициатива "Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт"
За последние годы я всё чаще ловила себя на одной мысли:
«предпринимательство в России есть, а профессии предпринимателя — нет.»
➕Есть люди, которые несут риски, платят налоги, создают рабочие места.
➕Есть даже огромный рынок бизнес-образования.
Но нет ответа на простой вопрос:кто такой предприниматель как профессионал?
Я больше 20 лет работаю рядом с предпринимателями — начинающими и очень опытными.
И много лет наблюдаю одно и то же:
— с колоссальной личной ответственностью
— и....без единой профессиональной рамки
Кто-то пришёл в бизнес из найма.
Кто-то — «по обстоятельствам».
И дальше начинается лоскутное обучение:
📌 потом — мотивационный интенсив
📌 потом — «финансы для предпринимателей за 3 дня»
А ведь предприниматель — это не просто человек «с бизнесом».
Это роль, от качества исполнения которой напрямую зависят:
И в этот момент возникает главный внутренний вопрос:
Почему мы до сих пор относимся к предпринимательству как к набору действий,а не как к профессиональной деятельности с понятными компетенциями и ответственностью?
Инициатива Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт появилась не как абстрактная идея.
Она выросла из практики, наблюдений, ошибок — своих и чужих.
— предпринимателей учат фрагментами
— рынок образования живёт своей логикой, государство — своей
— а предприниматель остаётся один на один с рисками
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — это попытка честно ответить на вопрос:
Что значит быть предпринимателем как профессионалом,а не как героем, мотиватором или вечным стартапером
Глава 2. О чём на самом деле инициатива "Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт"
Когда появляется новая инициатива, вокруг неё почти сразу возникает шум.
С Инициативой "Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт" произошло ровно так же.
Поэтому важно сразу зафиксировать рамку.
❗️Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — это не курс.
❗️Не образовательный продукт, который можно «пройти» и поставить галочку.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — это не альтернатива существующим программам и не попытка кого-то заменить или обнулить рынок.
И точно не «очередная реформа».
❓Что такое Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт по сути?
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — это стандарт и рамочный документ, в котором зафиксировано:
— кто такой предприниматель как профессиональная роль, а не как абстрактный «владелец бизнеса»;
— какие базовые и этапные компетенции необходимы предпринимателю на разных стадиях развития бизнеса;
— за какие управленческие, финансовые и организационные решения предприниматель несёт ответственность;
— чем предприниматель принципиально отличается от менеджера, управленца или экономиста;
— какие зоны рисков являются неотъемлемой частью предпринимательской деятельности;
— какой язык и логика должны использоваться при построении предпринимательского образования.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт не описывает «успешный успех» и не даёт рецептов.
Он фиксирует профессиональную рамку, без которой невозможно выстроить ни качественное обучение, ни осознанную предпринимательскую практику.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандартна текущем этапе — это проектное видение.
Это означает, что рамка, структура и формулировки стандарта:
— проходят обсуждение с предпринимателями, экспертами и сообществами;
— могут и будут уточняться и дорабатываться по мере продвижения инициативы.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт не создаётся «в закрытом кабинете».
Его задача — не зафиксировать раз и навсегда жёсткий перечень, а собрать работающую профессиональную модель, отражающую реальную предпринимательскую деятельность.
Именно поэтому процесс формирования Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — это диалог, а не разовая разработка документа.
❇️Предприниматель — это не менеджер. Не экономист.И не просто «собственник бизнеса».
Это отдельная профессиональная роль:
— с высоким уровнем неопределённости;
— с риском личных и корпоративных потерь;
— с прямым влиянием на людей, бюджеты и территории.
И пока у этой роли нет внятной рамки, мы получаем:
— банкротства, которые можно было предотвратить на этапе управленческих решений;
— короткий срок жизни бизнеса, даже при хорошем продукте и спросе;
— недополученные налоги государством — не из злого умысла, а из-за управленческих ошибок;
— личную нереализованность предпринимателей, выгорание и утрату смыслов;
— разрушенные семьи, когда бизнес становится источником постоянного стресса, а не развития.
❗️Это цена отсутствия профессионального языка и системы подготовки.
Её платят предприниматели, их близкие и экономика в целом.
⚡️⚡️⚡️Чем Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт точно не является
Инициатива "Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт" — не про «научить за 3 месяца».
Он не отвечает на вопрос «как быстро заработать».
Он отвечает на другой, более сложный вопрос:
Что должен уметь предприниматель, чтобы его бизнес был устойчивыми эффективным,а решения — воспроизводимыми, а не случайными.
🖍Почему этот стандарт нужен не только предпринимателям?
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт важен:
— предпринимателям — чтобы понимать свою профессиональную зону ответственности;
— рынку образования — чтобы появлялись осмысленные маршруты обучения;
— сообществам — чтобы говорить на одном языке с предпринимателями,экспертами,государством;
— государству — чтобы работать не с абстрактным «МСП», а с профессиональной ролью.
⛑Без этого мы всё время лечим симптомы,но не собираем систему.
Сейчас я собираю ядро Инициативы НОПС.
Не «команду проекта» и не формальный совет.
— сами несут предпринимательскую ответственность;
— готовы мыслить не форматами курсов, а профессиональной рамкой;
— способны обсуждать сложные вопросы без упрощений.
Это не массовая история. И не быстрый процесс.
Глава 3.Что было сделано в 2025 году
2025 год для инициативы "Национальный образовательный предпринимательский стандарт" стал не годом деклараций, а этапом системной сборки и проверки на реальность.
речь шла не о PR-продвижении идеи, а о встраивании инициативы в существующий институциональный контур — с его логикой, ограничениями и требованиями.
В течение 2025 года инициатива была последовательно представлена на ключевых площадках:
— ПМЭФ-2025 — сессия «Непрерывное предпринимательское образование» (https://t.me/zashitaktiv/1461), где участники поддержали необходимость образовательного стандарта «Предприниматель»;
— заседание Комиссии Государственного совета РФ по направлению «Эффективная и конкурентная экономика» (https://t.me/zashitaktiv/1618), где принято решение о дальнейшем рассмотрении инициативы;
— форум «Сильные идеи для нового времени» (https://t.me/zashitaktiv/1508) — вхождение инициативы в ТОП-1000 лучших идей страны;
— отраслевые и экспертные площадки, включая форум «Слёт успешных предпринимателей» и рабочие группы Минобрнауки России и т.д.
Параллельно шла официальная коммуникация
направлены обращения в Администрацию Президента, Государственную Думу, ключевые министерства, институты развития, деловые объединения, Банк России.
О некоторых ответах писала тут:
▫️ответ от депутата Госдумы РФ С.И. Морозова (https://t.me/zashitaktiv/2079)
▫️ответ от ЦБ РФ (https://t.me/zashitaktiv/1949)
▫️ответ от депутата Госдумы РФ Е.В.Харченко (https://t.me/zashitaktiv/2176)
▫️ответ от Корпорации МСП (https://t.me/zashitaktiv/1737)
▫️ответ от депутата Госдумы РФ Д.Б.Кравченко (https://t.me/zashitaktiv/2116)
▫️ответ от Председателя Национального совета по профессиональным квалификациям А.Н.Шохина (https://t.me/zashitaktiv/2090)
В целом, в ответах зафиксирована поддержка логики инициативы:
— ускорение принятия профстандарта «Предприниматель»;
— разработка и принятие ФГОС «Предприниматель»;
— признание "Национального образовательного предпринимательского стандарта" как рамочного согласующего документа;
— готовность к дальнейшему обсуждению в различных форматах, в т.ч. в парламентском формате.
В 2025 году была запущена масштабная информационно-экспертная кампания:
— более 150 публикаций в различных СМИ и интернет-каналах;
— участие предпринимателей, экспертов, представителей деловых объединений в обсуждение темы предпринимательства как профессии в деловом пространстве.
Это позволило вынести вопрос из узкого экспертного круга в широкую профессиональную дискуссию.
2025 год показал несколько принципиальных вещей:
— запрос на профессионализацию предпринимательства существует;
— без рамки и стандарта рынок образования остаётся фрагментированным;
— государству, бизнесу и сообществам нужен единый язык;
— движение возможно только через диалог, а не через декларации.
Инициатива "Национальный образовательный предпринимательский стандарт перестала быть «идеей на бумаге» и стала предметом обсуждения в институциональном поле.
В следующем посте честно разберу,с какими сложностями и ограничениями мы столкнулись и почему путь институционализации предпринимательского образования — самый непростой, но необходимый.
Глава 4.С какими сложностями мы столкнулись
Когда мы говорим о инициативе "Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт" , важно быть честными:
сложности, с которыми мы столкнулись, — это не «сопротивление инициативе» и не чьи-то ошибки.
❗️Это отражение того, как сегодня устроена система.
Предприниматель есть — профессии нет
1️⃣ Первая и ключевая сложность — отсутствие признания предпринимателя как профессиональной роли.
В правовой и институциональной логике предприниматель:
Предпринимательство по-прежнему трактуется как:
— форма экономической активности.
Пока предприниматель не выделен как самостоятельная профессиональная роль, любой разговор о стандартах воспринимается как вторичный или избыточный.
2️⃣ Количество программ подменяет разговор о системе
Вторая сложность — подмена стандарта перечнем образовательных программ.
Когда мы говорим о необходимости рамки, в ответ часто звучит:
— «есть курсы Корпорации МСП»;
— «в вузах учат экономике и менеджменту» и т.д., и т.п.
Но наличие множества программ не равно наличию системы.
Сегодня предпринимательское образование:
— не имеет единого языка компетенций и уровней.
И именно это и порождает иллюзию насыщенности при отсутствии целостности.
3️⃣ Предпринимателя постоянно путают с менеджером
Третья сложность — отсутствие чёткого различия ролей.
Один из самых частых вопросов, который нам задают:
«А чем предприниматель отличается от менеджера или экономиста?»
Пока на этот вопрос нет зафиксированного профессионального ответа, инициатива "Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт" будет восприниматься как дублирующая, а не как дополняющая существующие направления подготовки.
Именно поэтому Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт принципиально говорит не о должности и не о функции,а о роли, ответственности и зоне риска.
4️⃣ Институциональная разобщённость
Следующая сложность — разделение ответственности между ведомствами.
Образование — в одном контуре.
При этом предпринимательство находится на пересечении всех трёх, но не имеет единого координатора.
— инициативы поддерживаются «в целом»;
— но продвижение постоянно откладывается «на следующий уровень».
5️⃣ Страх ограничения свободы предпринимательства
Отдельный и очень чувствительный момент — конституционный принцип свободы предпринимательской деятельности.
Любая попытка говорить о стандартах автоматически вызывает опасение:
— не станет ли это регуляторным барьером;
— не ограничит ли вход в предпринимательство;
— не превратится ли в обязательность.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт — не про ограничения, а про язык ответственности и ориентиры качества.
Но этот страх — реальный. И с ним нельзя не считаться.
6️⃣ Трудовое право не «видит» предпринимателя
Ещё одна системная сложность — логика трудового законодательства.
Профстандарты в действующей модели описывают:
— не исполняет трудовую функцию в классическом смысле.
Это означает, что любые решения требуют дополнительного обоснования и новой логики, а не механического переноса существующих подходов.
❓Почему мы сознательно идём медленно
Все эти сложности — не повод остановиться.
И не повод упростить рамку «ради согласования».
Профессии не формируются быстро.
— через постепенное признание роли.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт изначально задумывался как длинный процесс, а не быстрый документ.
И именно поэтому сейчас ключевая задача — не ускорение любой ценой,а сборка ядра и общего профессионального языка.
Глава 5. 2026: что дальше и куда мы идём
Если 2025 год был этапом фиксации инициативы в публичном и институциональном поле,то 2026 — это год сборки и расширения.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт не будет продвигаться только через письма и согласования.
— профессиональные сообщества;
— и постоянное уточнение рамки стандарта
1️⃣ Публичный профессиональный разговор
В 2026 году мы продолжаем развивать подкаст
«Предприниматель — это профессия». (https://rosspred.ru/podkast)
Он уже запущен и показывает важную вещь:
предприниматели готовы говорить не только о прибыли,
а о компетенциях, ответственности и ошибках.
Подкаст — это не медиа-проект ради охвата.
Это инструмент формирования языка профессии.
2️⃣ Деловой форум 25–26 марта в Санкт-Петербурге
Следующий шаг — практическая сборка дискуссии.
25–26 марта пройдёт Деловой форум
«Предприниматель как профессия: компетенции для устойчивого роста» (https://rosspred.ru/forumspb).
— экспертная систематизация компетенций;
Резолюция Форума будет использоваться для дальнейшей работы с органами власти и институтами развития.
Это переход к структурированным предложениям.
В планах — продолжение работы на ключевых площадках, включая:
— тематические сессии в рамках ПМЭФ;
— экспертные обсуждения в парламентском и общественном формате;
— синхронизация с деловыми объединениями и образовательными институтами.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт должен обсуждаться там, где принимаются решения о будущем экономики и образования.
4️⃣Паблик-толк «Предприниматель — это профессия».
С марта запускаем новый формат — ежемесячные онлайн-встречи в режиме «свободный микрофон».
Паблик-толк — это не лекция и не вебинар.
Это способ постепенно формировать профессиональное сообщество вокруг идеи предпринимательства как профессии.
И именно через такие форматы рождается общий язык.
5️⃣ Расширение ядра и привлечение сообществ
2026 год — это год консолидации.
— расширять экспертное ядро инициативы;
— привлекать к участию в инициативе предпринимательские сообщества;
—работать с предпринимателями в регионах — через форумы, круглые столы и профессиональные встречи;
— формировать экспертно-методический совет.
Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт не может быть инициативой одного центра.
Он должен стать общей рамкой профессионального сообщества.
▶️ Главное — не скорость, а качество.
Можно сделать «формальный документ».
Но это будет не совсем правильно.
Если мы говорим о профессии "предприниматель",
то речь идёт о долгосрочной конструкции—с горизонтом не на год, а на десятилетия.
2026 год — это не год обещаний.
Это год точной, аккуратной, системной работы.
И вопрос теперь не в том, нужен ли Национальный Образовательный Предпринимательский Стандарт?
Готовы ли мы, как предприниматели, участвовать в формировании собственной профессии — или снова оставим это решение кому-то другому?