Кандидаты в Студсовет VI созыва - Юриспруденция

Екатерина Астахова — 3 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Коротко: многим.

Я работала волонтером еще в Рязани на протяжении года, потом участвовала в некоторых акциях в Московской Вышке, когда была там на мобильности. Учусь, параллельно работаю дистанционно (на онлайн-курсах). Еще я просто много общаюсь / помогаю друзьям (и не только), и занимаюсь спортом. Иногда веду социальные сети (больше для души).

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

- Букшеринг. Прекрасный повод перестать складировать прочитанные книги на полках и заставлять их скучать. Лучше разместить стенды в кампусах, чтобы студенты могли оставлять не только кодексы, но и неожиданных авторов, прочитанные учебники и другие книги;

- Шеринг предметов личной гигиены. Подобное запускалось в некоторых кампусах, но слишком неуклюже. Хотя система довольно неприхотлива: нужно просто организовать место, где девушки могли бы оставлять лишние предметы личной гигиены и брать самим в самый нужный момент. Этот вопрос кажется интимным, но это не так;

- Круглосуточная библиотека. Наверное, каждый оказывался в ситуации, когда нужно готовиться к сессии, но некуда идти. Ночные Шоколадницы кажутся не самым заманчивым местом для учебы, соседей раздражает свет от светильника, а ночная библиотека есть только на Покровке в Московском кампусе. Пришло время подобное устроить и в Питере;

Егор Лобанов — 1 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Во время учебы в школе я на протяжении 5 лет играл в молодежном театре-студии, работал ведущим мероприятий школьного и городского уровней, декламировал стихи и прозу, занимался защитой социальных проектов.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Наверное, один из самых важных компонентов интересного и полезного времяпрепровождения в Вышке — невероятная атмосфера. Пожалуй, любой, кто спускался в питерское метро, замечал яркие плакаты, которые пестрят мотивирующими лозунгами, интересными фактами о городе или просто забавными картинками. Возможно, этот простой ход заставит улыбнуться не одного вышкинца, увидевшего в коридорах родного университета нечто подобное;
2. Любой второкурсник вам расскажет, как нелегко бремя куратора. Многие идут в кураторы по зову сердца, а потому меркантильно было бы просить у Вышки что-то за их деятельность. Но мне кажется, что это не так. По моему мнению, было бы правильным разработать полную и справедливую систему преференций, связанную с вознаграждением кураторов за их труд, причем речь не идет исключительно о денежном вознаграждении. Любые другие виды поощрения сделали бы деятельность кураторов более уважаемой и востребованной.
3. Это предложение — крик души, полагаю, если не всех, то многих первокурсников. Как отличить в коридоре молодого преподавателя от не по годам рослого и статного старшекурсника? Разумеется, можно попытаться выучить весь список преподавателей на сайте Вышки, но было бы хорошей идеей придумать для преподавателей некие «знаки отличия»: будь то бейджики, значки или даже мантии, как в Хогвартсе.

Елизавета Зинченко — 1 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Я училась в школе, у нас, к сожалению, не было самоуправления учеников. Но я всегда была рада помочь своим одноклассникам и была бы рада попробовать себя в Студсовете.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Вливание в процесс работы Студсовета и помощь другим с их начинаниями;
2. Создание благоприятных условий для комфортной учебы и внеучебной деятельности;
3. Коммуникация со студентами и реализация их идей и пожеланий, отстаивание их интересов.

Анастасия Качкуркина — 1 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Училась, работала в PR-компании промоутером в организации флешмобов на городских праздниках.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. разнообразить внеучебную деятельность;
2. вовлечь как можно больше студентов в жизнь ВШЭ;
3. усилить взаимодействие между студентами разных факультетов.

Диана Ермолина — 2 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

До выборов в Студсовет я нередко помогала старосте группы в решении учебных вопросов (что и замотивировало меня подать заявку в Студсовет), помогала ККО в проверке ПУДов как волонтёр. До поступления в университет участвовала в ученическом совете параллели и организовывала квесты, новогодние мероприятия и День самоуправления.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Решение вопроса об улучшении библиотеки на Промышленной. Юристам очень важно иметь актуальную учебную литературу;
2. Решение вопроса о доступности физкультуры для студентов, учащихся на Промышленной и Седова, т.к. для того, чтобы добраться до Кантемировской/Грибоедова, тратится время, а секций поблизости фактически нет;
3. Решение вопроса о наличии медицинских кабинетов во всех корпусах. Все студенты должны быть обеспечены оказанием квалифицированной медицинской помощи;
4. Консультирование и решение проблем по учебным (и не только) вопросам, налаживание контактов с администрацией;
5. Продолжение участия в работе ККО (проверка ПУДов, решение вопросов, связанных с качеством образования);
6. Считаю нецелесообразным введение 0 пары с 8 утра. Это способствует только низкой работоспособности студентов и, как следствие, непродуктивной работе на семинарах. Поэтому считаю необходимым либо не ставить в расписание семинары в 8 утра, либо вообще отменить «нулевую» пару как таковую.

Марк Стрекалов — 2 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Я, в первую очередь, учился. Знакомился с новым миром в лице Питерской Вышки, который открылся передо мной. Знакомился с людьми, изучал корпуса и активности Вышки, выявлял несовершенства в различных аспектах. И поэтому баллотируюсь в Студсовет, чтобы сделать жизнь студентов, преподавателей университета (и не только) лучше.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Расширение эко-повестки: добавление в корпусы университета контейнеров для переработки не только бумаги, но и батареек, лампочек.
2. Возвращение сушилок в корпусы университета (!!!);
3. Введение в корпуса контейнеров, куда можно будет сдавать ненужную одежду и которая будет передана нуждающимся;
4. Ревизия качества приготовления еды в кафетериях университета.

Александр Шабельников — 3 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Учусь на 3 курсе.

В 2019-2020 учебном году — куратор Юридического факультета и группы БЮР193. На протяжении учебного года, совместно с кураторской командой, мы помогали первашам адаптироваться в вузе, а также организовывали внеучебные мероприятия для студентов-первокурсников юридического факультета.

Волонтерил на Петербургском международном юридическом форуме в 2019 году. Работаю звукорежиссером и отвечаю за техническую составляющую в театре, а также работал в качестве причального координатора в Пассажирском порту Санкт-Петербурга, что несомненно дает практический опыт в организации и исполнении поставленных задач.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Развитие правовой грамотности среди студентов Питерской Вышки. Считаю, что студентам необходимо знать свои права и обязанности, предусмотренные локальными актами НИУ ВШЭ — СПб, которые помогут им отстаивать свои интересы перед администрацией и добиваться справедливости в разных ситуациях и на разных уровнях. Студенческий совет должен извещать об имеющихся у студентов правах и обязанностях и обо всех изменениях в них, а также помогать студентам при помощи разъяснений и консультаций;
2. Благоустройство и развитие инфраструктуры корпусов Питерской Вышки, обеспечение доступной, равной и комфортной среды обучения и досуга для студентов всех корпусов. Например, в корпусе на Промышленной условия помещений для самостоятельной работы в библиотеке значительно уступают библиотекам на Кантемировской и Грибоедова. Также, отсутствие спортзалов в корпусах на Промышленной и на Седова вынуждает студентов, обучающихся в этих корпусах, ездить в спортивные залы на Кантемировскую и Грибоедова, что доставляет определенные неудобства. Также, существует проблема отсутствия медицинских кабинетов во многих корпусах;
3. Развитие системы Студенческой оценки преподавания. Необходимо, чтобы СОП действительно отражал позицию студентов по тем или иным преподавателям не только по качеству ведения лекций и семинаров, но и по качеству оценивания промежуточных, а также экзаменационных работ, что позволит предотвратить необъективное оценивание работ преподавателем;
4. Развитие активного пособничества Студенческого совета в решении конфликтных ситуаций на всех образовательных программах между студентами и администрацией, а также в оказании помощи студентам в вопросах взаимоотношений с преподавательским составом;
5. Совершенствование политики гласности и открытости Студенческого совета Питерской Вышки. Открытые заседания с присутствием студентов онлайн и, возможно, влияние студентов посредством голосования на повестку заседаний Студсовета (например, какие темы стоит рассмотреть в первую очередь, а какие позже) помогут лучше прислушиваться к проблемам и желаниям студентов, а также быстро решать актуальные проблемы и важные задачи.

Дмитрий Сергеев — 2 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

*описание содержит юмор, использованный для разнообразия анкеты. Все данные являются правильными.

Персональные данные кандидата в Студсовет ВШЭ СПб Сергеева Дмитрия, полученные с облачных хранилищ ЦРУ (совершенно секретно, не подлежит распространению):

г. Сочи, г. Санкт-Петербург. Окончил НОУ гимназию «Школа бизнеса» (входит в топ-10 школ Краснодарского края по качеству образования).

Обладает уникальным опытом в ученическом самоуправлении:
2017 год - президент ШОР НОУ гимназии «Школа бизнеса»,
2018 год - заместитель президента ШОР НОУ гимназии «Школа бизнеса» (фактический президент).

Впервые организовал целостную структуру соцсетей для данного учебного заведения, которая смогла за один год объединить 54% учащихся. Являлся одним из активистов по объединению городской структуры школьных самоуправлений. Реализовал экологическую программу по организации мест сбора макулатуры на территории гимназии (данный проект занял 1,5 года, длился с декабря 2017 по март 2018 года). Стремился к популяризации ученического самоуправления, был инициатором обязательных регулярных докладов представителей классов.

2019 - поступил на бакалавриат ВШЭ СПб ОП «Юриспруденция».

2020- активист политической партии «За правду». Поддерживает фонд Зеленый Петербург.

Сергеев Дмитрий - среднестатистический житель РФ с активной политической позицией.

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Создание подкаста и YouТube-канала Студсовета для популяризации данного органа. Вы сможете ближе познакомиться с данным органом, его членами, их деятельностью. Каждую неделю будет выходить новостной подкаст с интересной и полезной информацией. Мы покажем изнутри все то, что скрывает это «тайное общество»;
2. Реорганизация требований к кандидатам в Студсовет: каждый избранный абитуриент ВШЭ будет обязан создавать виртуальные приемные для максимально качественного и четкого контакта со своими избирателями. Благодаря данному нововведению Вы сможете предлагать свои идеи и инициативы, которые будут реализовываться от Вашего имени и при следующих выборах включаться в вашу предвыборную кампанию. Удобно! Не правда ли?
3. Создание Green areas — зон, наполненных растениями, в зданиях ВШЭ. Отдых и продуктивная работа!
4. Улучшение инфраструктуры корпуса на Промышленной. Установка стоек с компьютерами в коридорах здания (прим. Канта), дополнение диванных зон пуфиками и тд. Удобства! Все для Вас!
5. Включение CS:GO и Dota 2 в дисциплины физкультуры. Организация через ССК турниров по данным видам киберспорта. Должно же быть хоть что-то хорошее в 2020...
6. Реализация других инициатив, предложенных Вами, через пункт 2. Ну вы поняли.

Камила Издешева — 3 курс

Чем вы занимались до выборов в Студсовет Питерской Вышки?

Поступив в Вышку, я сразу возложила на себя обязанности старосты группы, а к концу года за мной привязалась новая неофициальная должность представителя курса.

Второй курс был еще более насыщенным и активным в плане внеучебной деятельности. Я была ответственным куратором ОП «Юриспруденция» 19/20 и параллельно совмещала работу главы Комитета по качеству образования в Студенческом совете НИУ ВШЭ СПб. Благодаря кураторству мне удалось принять участие в большом количестве мероприятий, примеряя на себя роль как организатора, так и участника (занималась HR, партнёркой, SMM и курировала многие проекты).

На данный момент я исполняю обязанности Председателя и главы Комитета по качеству образования в Студенческом совете. Это бесценный опыт, который позволил мне изучить работу Студсовета и его членов, а также внести свой вклад в его развитие.

Благодаря Студенческому совету мне удалось познакомиться с администрацией Вышки и наладить тесное сотрудничество, которое позволяет быстро решать проблемы, возникающие у студентов. Также летом мне повезло принять участие в разработке Высшей Школы Карьеры, которая является одним из проектов Центра Развития Карьеры в Вышке.

Переизбрание в VI созыв — логичное продолжение моей деятельности, которую я готова с радостью продолжить, и очень надеюсь, что вы поддержите меня! Считаю эти выборы невероятным важным шагом в своей жизни, ведь я верю в то, что достойные представители всех факультетов Вышки совместными усилиями способны сделать жизнь студентов нашего университета еще лучше!

Что вы хотели бы изменить в Питерской Вышке?

1. Налаживание диалога с администрацией в целях реализации проектов, направленных на улучшение жизни студентов в университете.

Это было, будет и остается приоритетным направлением в моей работе. Грамотный диалог с представителями администрации, которые также заинтересованы в процветании Вышки, позволит совместными усилиями добиться достойных результатов.

2. Оптимизация работы структурных органов Студенческого совета.

Несмотря на то, что в Студсовете существует четкая внутренняя структура (деление на секретариат и четыре комитета), на мой взгляд, подобного четкого распределения обязанностей не хватает внутри самих комитетов. Будучи главой Комитета по качеству образования, я провела внутреннюю реформу, дав каждому члену комитета определенную роль, которая определяла их зону ответственности. Результатом данного нововведения я довольна, так как каждый имел определенный круг обязанностей внутри самого комитета и отвечал именно за него (например, был ответственным за обращения студентов или координатором проверки ПУДов). Я считаю, что заимствование подобного опыта остальными комитетами окажет плодотворное влияние на работу всех членов Студсовета.

3. Обеспечение открытости и гласности Студенческого совета.

Здесь я имею в виду обеспечение политики более широкого информирования о деятельности Студенческого совета и ее результатах. В связи с этим я выступаю за опубликование отчетов комитетов о проделанной работе (как минимум каждый модуль), за публикацию кратких итогов каждого собрания Студсовета, за создание формы для сбора всех запросов и вопросов студентов перед каждым собранием с администрацией, а также введение онлайн-трансляций заседаний Студенческого совета.

4. Благоустройство и развитие инфраструктуры корпусов Вышки.

Довольно-таки общий тезис, касающийся в основном работы социального комитета, а именно: мониторинг столовых (как минимум один раз в модуль); совместная работа с администрацией Вышки относительно решения проблем, связанных с общежитиями; мониторинг сети wi-fi (который как раз сейчас проводится в связи с жалобами студентов); обсуждение с администрацией времени работы библиотек и проекта создания коворкингов для студентов; благоустройство близлежащей к корпусу территории (установка лавочек, мусорных баков, велопарковок и т.д.).

5. Ликбез.

Одно простое слово, идея которого являлось вдохновителем для создания мною нового проекта в ККО - создание группы нашего комитета в ВКонтакте (https://vk.com/kkohsespb), которую мы по сей день активно ведем и развиваем. Она создана для того, чтобы информировать студентов об изменениях в образовательном процессе, разъяснять нормативные акты Вышки, освещать актуальные аспекты (например о том, что такое курсы по выбору и общеуниверситетские факультативы). Данный проект можно расширить и создать своего рода платформу, где студенты смогут найти ответы на все вопросы, которые их интересуют не только в контексте учёбы, но и в принципе жизни в Вышке.

6. Антиплагиат.

Инициатива, о которой мне удалось заявить будучи членом Студсовета, но не удалось развить и реализовать. Это именно тот проект, который я хочу довести до конца. Его идея заключается в возможности двойной загрузки работ в систему ЛМС. Введение данной практики позволит избежать случайной загрузки черновика (частая проблема, с которой сталкивается Правовой комитет), а также позволит студентам проверить процент заимствования, который часто расходится с данными на сайте по проверке работ на плагиат.