КАК НАУЧИТЬСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РАЗУМОМ?

►Новая статья академии Бхагавад-гиты.

РАЗУМ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ:

Разум, БУДДХИ – это способность человека пользоваться разнообразными возможностями материального мира и добиваться наилучшего результата, или принимать правильные решения. Мы уже говорили, что это подобно способности пользователя оперировать с компьютером. Чтобы пользователь смог работать на компьютере, нужна ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА, или посредник, который переводит машинный язык компьютера на понятные человеку язык и символы.

И чем проще и нагляднее операционная система, тем легче пользователь может разобраться, как на нем работать.

Первые ОС были очень сложными в использовании, not at all user friendly. МS-DOS и еще более древние программы были понятны лишь немногим посвященным – специалистам по компьютерам, пока… на сцену не вышел господин WINDOWS, главное преимущество которого заключалось в простоте обращения за счет понятного и простого интерфейса.

Благодаря этому сейчас компьютером может пользоваться даже ребенок, т.к. даже его слабый разум способен понять простые знаки и символы этой ОС. Т.е. недостаточно иметь компьютер, даже самый замечательный, надо еще понимать, как им пользоваться, освоить его язык.

Теперь давайте посмотрим на нашу жизнь и мир вокруг нас. Если сравнить мир с компьютером, то это удивительная машина, которая дает нам реально безграничные возможности в самых разных областях жизни – unlimited multitask device. Но

как научиться пользоваться этим поразительным девайсом? Какой язык нам предлагается для понимания мира? И кто нам его предлагает?

Сейчас роль учителей играют наши дорогие и уважаемые ученые! Они уже несколько веков исследуют окружающее нас пространство и создали множество классификационных систем (таких как таблица Менделеева) для пользования вселенским компьютером. Все бы хорошо, да вот только обычному юзеру очень трудно «врубиться» в то, как пользоваться всеми этими таблицами, уравнениями и понятиями. Дезоксирибонуклеиновая кислота – даже выговорить трудно, не то что понять!

Более того, чем дальше движется прогресс, чем глубже мы продвигаемся по пути исследования мироздания, тем больше специфических труднопонимаемых терминов вводится в разные области науки. И тем более узкой становится область, которой владеют разные специалисты. Т.е. картина мира сейчас становится не ясней и проще, а, наоборот, сложней и запутанней.

Например, возьмем поход к врачу – раньше придя к какой-нибудь знахарке, любой больной получал средство от своей болезни, т.к. она видела проблему в целом и лечила человека, а не какой-нибудь отдельный орган. Сейчас один специалист лечит от одной проблемы, а другой от другой, и больному зачастую приходится посетить десяток врачей, чтобы справиться с недугом. Мало того, т.к. врачи сейчас это узкие специалисты, они не видят целостной картины и часто, убирая одну проблему, они порождают другую, еще большую. И это не проблема только врачей, это тенденция всей системы.

Итак, во-первых, для понимания мира сейчас нам дается очень сложный язык – интерфейс, понятный лишь немногим специалистам - ученым. И, во-вторых, если брать научное мировоззрение, мы не обладаем целостной картиной мира, и к тому же она все больше дробится с ходом так называемого прогресса цивилизации. Поэтому способность принимать правильные решения в мире (разум) сейчас для подавляющего большинства людей крайне низкая, и люди все больше подвержены стрессам, депрессии и беспокойствам. Или, выражаясь простым языком, они просто несчастны, т.к. не знают, что им делать, в каком направлении двигаться.

Вы можете сказать: «Ага, все критикуете? А позитивное-то решение у вас есть?»

Да, решение есть, и ведическая система, в частности Бхагавад-гита, предоставляет нам такой простой (но не упрощенный) user friendly интерфейс восприятия матрицы материального мира. Более того, т.к. эта система не является продуктом ограниченного человеческого ума, она идеально отражает картину мира и даже мы, люди современной безумной эпохи, иногда замечаем эти законы, и если нам удается воспользоваться ими, происходит нечто удивительное. Сейчас мы приведем несколько поразительных примеров. Вот, например, интересная статья из интернета 2012г. :

В 1980-х годах Нью-Йорк представлял собой «адский ад». Там совершалось более 1 500 тяжких преступлений КАЖДЫЙ ДЕНЬ. 6-7 убийств в сутки. Ночью по улицам ходить было опасно, а в метро рискованно ездить даже днем. Грабители и попрошайки в подземке были обычным делом. Грязные и сырые платформы едва освещались. В вагонах было холодно, под ногами валялся мусор, стены и потолок сплошь покрыты граффити.

Вот что рассказывали о нью-йоркской подземке:

«Выстояв бесконечную очередь за жетоном, я попытался опустить его в турникет, но обнаружил, что монетоприемник испорчен. Рядом стоял какой-то бродяга: поломав турникет, теперь он требовал, чтобы пассажиры отдавали жетоны лично ему. Один из его дружков наклонился к монетоприемнику и вытаскивал зубами застрявшие жетоны, покрывая все слюнями. Пассажиры были слишком напуганы, чтобы пререкаться с этими ребятами: «На, бери этот чертов жетон, какая мне разница!» Большинство людей миновали турникеты бесплатно. Это была транспортная версия Дантова ада».

Город был в тисках самой свирепой эпидемии преступности в своей истории.

Но потом случилось необъяснимое. Достигнув пика к 1990-му году, преступность резко пошла на спад. За ближайшие годы количество убийств снизилось на 2/3, а число тяжких преступлений – наполовину. К концу десятилетия в метро совершалось уже на 75 % меньше преступлений, чем в начале. По какой-то причине десятки тысяч психов и гопников перестали нарушать закон.

Что произошло? Кто нажал волшебный стоп-кран и что это за кран?

ПРОДОЛЖЕНИЕ В СЛЕДУЮЩЕЙ СТАТЬЕ