Почему не 5!?
Почему не "пять"? Обидный вопрос для каждого ребенка! Для взрослого тоже, кстати.
Моей подруге после развода и раздела имущества досталась бывшая свекровь. Вернее, общение с ней. Еженедельное фехтование здравого смысла и поиска изъянов. Понятно, что подруга на светлой стороне. И если взрослый человек вполне смог выстроить личные границы, то у ребенка это не получалось.
Вездесущая бабушка умудрялась постоянно обесценивать детские достижения. "Почему не пять?", - это ее любимый вопрос. Конечно, с ней состоялся разговор и вопросы пресечены навсегда.
Это подход через здравый смысл. А кто проведет разговор с обесценивающими родителями? И куда падает детская самооценка в этой ситуации?
Часто вопрос "достигаторства" - это история про музыкальную школу, балет или большой спорт для детей, которые вообще к этому не склонны. Когда родители заставляют своих детей через силу добиваться успехов там, где, как родителям кажется, успех жизненно важен.
Но есть и другая история.
Родители, которые однажды совершенно необъяснимо начинают нервничать, видя «не те» оценки в тетрадях своих детей.
Таким родителям все становится неважно, кроме этих оценок. За оценку ребенка лишают ночного сна, заставляя писать и переписывать начисто, за оценку доводят до истерики, вновь и вновь требуя безупречного ответа, да и вообще, продают свои отношения с ребенком за оценку.
Вам все еще важны пятерки?
Сегодня про оценки с другой стороны. У моего сына случился конфликт в школе, с унижениями и травлей. И мальчики на другой стороне конфликта - отличники. У них хорошие оценки и опрятный вид.
Эти дети прилежно выполняют уроки и умеют произвести впечатление хороших. Родители их уверены в идеальности сыновей (в дневнике же "5").
Да только воспитание и интеллект – это не одно и то же.
У моего сына проблемы с учебой с 1 класса. У него не очень хорошая память, логический склад ума, поразительно стыдное начертание слов, хроническая двойка по русскому языку, но зато гибкий ум и подвешенный язык.
И тем не менее, я отказалась от войны за уроки. Я сказала ребенку 5 "Да".
- Да, есть обязанность – необходимо и достаточно сделать уроки прежде, чем ты начнешь развлекаться и отдыхать.
- Да, если ты получаешь двойку, ты учишь и рассказываешь тему (и двойку получил и тему выучил).
- Да, если ты получаешь хорошую оценку не выучив урок – не гордись этим, ты просто «проехал» (это не плохо и ни хорошо, это ты и я знаю это в тебе)
- Да, если ты плохо учишься – это не дает тебе право ходить неряшливо и вести себя агрессивно по отношению к другим
- Да, твои оценки – это не ты сам, и не могут определять тебя. Как и оценки других детей ни о чем не говорят.
В этому году к урокам сына я не прикасаюсь и меня это радует. И каким-то образом хроническая неуспеваемость начала играть новыми красками.
Сережа стал по-настоящему гордиться собственными успехами в школе и получать удовольствие от хороших оценок, совершенно не парясь на тему «опять двойка». И хорошие оценки стали появляться все чаще и чаще.
Как не продать хорошие отношения с ребенком за оценки в дневнике? Как сказать своему ребенку 5 "Да"? Как не прикасаться к урокам?
Такие вопросы волнуют очень многих родителей, поэтому приглашаю Вас присоединиться к моему Годовому онлайн-проекту с полным погружением "Хорошая мама".
Именно в этом проекте мы придем к осознанному родительству. У нас есть целые блоки по выстраиванию личных границ, мотивации ребенка и бесконфликтному обучению. Как общаться с ребенком, чтобы он сам хотел учиться и сам понимал, что это важно. Как перестать обесценивать свои и его достижения.
Он стартует уже 30 августа (в понедельник).
Присоединиться к программе ссылке:
Ссылка на годовую онлайн-программу "Хорошая мама" >>>
Сегодня стоимость первого месяца - 3900 руб, скоро уже повышение!
Затем по 2900 руб. в месяц!
У нас уже осталось 3 места из 20 возможных.
Вместе все решим,
Татьяна Пушкова