Простые занятия

Считаю, что тезис про простое обучение с нулевым напрягом — очень вредный. Для учеников, для преподов, и в целом для любого образовательного продукта.

По модели Выготского "ноль напряга" = зона текущих способностей, т.е. обучения как такового не происходит. В худшем случае это может запустить вот такую цепную реакцию: нет обучения → нет результатов → падает мотивация → ощущения траты времени → разочарование и фрустрация → отторжение и негативные установки (я тупой / я необучаемый / это не моё / я уже миллион раз пробовал и ничего не вышло).

Экологичнее заменить заход с простыми занятиями на полезные/интересные/продуктивные/мотивирующие/результативные/структурированные/актуальные/понятные занятия. Правда, такие занятия может быть сложнее продать🙃