Килограмм оливье
Аня: Ну, как твой урок, который ты делал до ночи?
Андрей: Никак. Сначала никто не пришёл.
Андрей: Потом пришло пару человек, но сонные, и в общем, как-то так.
Андрей: Ставить первым уроком английский у группы десятиклассников, которые в этой группе оказались, потому что английский у них не в приоритете - сомнительное стратегическое решение. Один из них вышел прослушать одноминутное аудио с напарником (разные пары получили разные аудио и потом рассказывали и дополняли информацию, отрабатывая лексику целевую), и уснул!
Андрей: Угу. Тыкал в него карандашом, чтобы разбудить.
Андрей: При этом, все остальные дни очень хорошо получается их и растрясти, и мотивировать. Но вот среда эта. Можно ли это воспринимать как неуважение к предмету и учителю?
Аня: Нет, они бы тогда вообще не приходили. То, что они до тебя дошли хоть какие, говорит как раз об обратном.
Андрей: Пожалуй. У тебя такое было?
Аня: Да. Особенно смешно (и грустно) было, когда я три дня готовила урок на каникулах. Потом пришла на занятие, а в аудитории - два ученика. Это был первый урок. После каникул. Оба ученика сонные - на лице след от подушки, позевывают, еще какие-то очень домашние и уж точно они совершенно не готовы к той ФЕЕРИИ, что я им принесла. Три дня готовила! Уровень интенсивности и когнитивной нагрузки - ВИКИНГ С ТОПОРОМ!
Андрей: Дела. При этом в моменте, когда делаешь урок, бывает понятно, что будет overkill и такой урок не нужен - ни этой конкретной группе первым по расписанию, ни твоей группе первым после каникул.
Аня: Да, можно было догадаться. Но не всегда…
Андрей: …получается себя остановить.
Андрей: Да-а… Чему это может нас научить?
Аня: Что хороший урок не только тот, который объективно спланирован и наполнен хорошо, но и который уместен, что ли.
Андрей: Пожалуй. И что учим мы в конечном счёте не запланированные урок или программу, а живых детей.
Аня: И режим сохранения энергии никто не отменял - лучшее враг хорошего.
Андрей: И никому не нужен полуночный урок.
Аня: Ни учителю - пусть лучше выспится.
Андрей: Ни детям - им по-здоровому всё равно, они не узнают, какой "идеальный" урок они лишились возможности проспать.
Аня: А у меня сегодня девять уроков, созвон, собрание и учёба после до ночи.
Андрей: Уф. У меня через неделю начнётся полугодовая с дипломной работой.
Андрей: Но! Мы не делаем ничего такого, чего бы сами себе не выбрали.
Андрей: Так что bite the bullet.
Андрей: Купил вот себе килограмм оливье.
Аня: Вообще, важно сказать, что энергетические дыры середины недели - это нормально, и с этим можно бороться…
Андрей: С помощью килограмма оливье.
