Накатило
Аня: В школе мне бывает одиноко. Когда-то я проанализировала такое состояние и поняла, что это одиночество, уникальное для преподавателя.
Аня: Впервые я четко ощутила это состояние, когда я работала в университете и в основном была занята или работой со студентами, или планированием, или проверкой. Почти не было взрослых, с которыми можно было поговорить. Только спорадические встречи в преподавательской или на кафедре. И я понимала, что мое общение со студентами, какими бы творческими и умными они ни были, не дает мне возможности говорить во весь свой «голос». И проработав голосом весь день, устав, я приходила домой с ощущением, будто весь день я молчала.
Аня: Несколько лет назад в моей школе мне повезло встретить коллегу, с которой мы стали не только профессиональными buddies, но и друзьями. Но это произошло не сразу, это была осознанная работа двух людей над их отношениями. Когда мы были не согласны друг с другом, мы договаривались, когда злились - разговаривали, когда получалось что-то хорошее - обговаривали.
Аня: Отношения - это разговор.
Аня: Сейчас она работает в другой школе. Мне очень не хватает её, когда я хочу поделиться смешным событием или опытом хорошего урока, обсудить несправедливость, подумать о кого-то, послушать критику своей затеи и посмеяться на перемене, а ещё обняться и покататься на стульях по коридору. В нашем взаимодействии и здоровой конкуренции создавались идеи, воплощались затеи!
Аня: Это я все к тому, что нам очень нужны равные коллеги, с которыми выстроена адекватная, экологичная коммуникация. С которыми можно спорить, которые поймут, что ты перегрелся, поддержат. Которые слышат тебя. И если кто-то из вас выйдет из себя, всегда можно спокойно обсудить, что произошло.
Аня: Мне повезло, что у меня есть такой друг. И мы всё это можем и сейчас - не в разных городах живём, но только теперь нужно договариваться о встрече…
Андрей: Что это ты тут делаешь?
Аня: Размышляю про преподавательское одиночество.
