Топ 5

Андрей: Знаешь, что мне не даёт покоя?

Аня: Как я могу быть такой лапочкой?

Андрей: Нет, мне не даёт покоя…

Аня пристально смотрит.

Андрей: А действительно: как ты умудряешься быть такой лапочкой беспрестанно?

Аня: Природная обворожительность!

Андрей: Ммм!

Аня: Но могу и голову откусить!

Андрей: О-о, да. Так вот. Мне не даёт покоя новость.

Аня: Какая новость?

Андрей: Учителя вошли в топ 5 по самым низким зарплатам, наряду с дворниками и уборщиками.

Аня: Мда.

Андрей: Угу.

Аня: Ну, год наставника и преподавателя прошёл — и будет.

Андрей: И очевидно, что качественное образовательное пространство влияет на образовательную миграцию, стоимость за квадратный метр и экономический рост региона как следствие — первые исследования были сделаны более полу века назад. И застройщики, и девелоперы уже в курсе, даже государство с 2022 года реализует точечный капитальный ремонт в государственных школах в регионах.

Аня: Может, им не сказали, что качественное образовательное пространство невозможно без компетентного и сытого учителя?

Андрей: А потом вдруг удивляются, что за последний год уволилось почти 200 тыс. преподавателей и число открытых вакансий достигает 37 тыс.

Аня: Мне в Хабаровске рассказывали, как школы работают в две смены, т.к. нет достаточного количества учителей.

Андрей: Мне в Омске про это же рассказывали.

Аня: Жесть.

Андрей: А директор частной школы из региона Х рассказывала, что они не могут найти учителей, хотя зарплаты у них в два раза больше региональных ГБОУ.

Аня: То есть вопрос не только в деньгах?

Андрей: Похоже, что так. Там, по словам директора, учителя-соискатели говорили, что у неё надо реально работать, и им проще в гос.школу прийти, оттараторить уроки по методичке, и пойти те же деньги заработать, частно репетиторствуя.

Аня: Вот это да… То есть из этого вытекает проблема и с шарлатанством, и с рабочей этикой.

Андрей: И с престижем профессии учителя в итоге.

Аня: Дела. Надо твою знакомую-директора проинтервьюировать.

Андрей: Проинтервьируем.

Аня: И непонятно, что делать.

Андрей: При этом, престиж профессии преподавателя — проблема не только для России, и есть исследования-рекомендации про поддержку компетентных учителей, наглядно показывающие взаимосвязь между успешным учителем, успешным учеником и успешным бизнесом, что и должно находится в ядре концепции академического содержания всех консалтинговых организаций, работающих со школьными коллективами, при разработке комплексной стратегии развития системы образования региона.

Аня: И не ждать скорых результатов — эта инвестиция, дающая плоды через 10-15 лет.

Андрей: Всё так!

Аня: Дела.