«Я знаю только то, что ничего не знаю» - Сократ.

Сократ

Главная философия познания и обучения в древности: наблюдай и задавай вопросы. Других вариантов узнать что либо о нашем мире не было. Спустя тысячи лет, нам кажется, что есть ответы на все вопросы. Опираясь на опыт и знания сотен поколений, подача информации, а главное - образование, превратились в упрощенную форму обучения, безликую и скучную. На протяжении долгих лет система образования трансформировалась и упрощалась для того, чтобы каждый человек мог обучиться и математике, и письму, и литературе, всего за какие-то 11-15 лет.

Следуя заученной и отрепетированной по несколько раз программе, учителя и профессоры учебных заведений твердят нам о «важности образования», расфасовывая наивные и открытые ко всему умы будущего в одинаковые коробки стандартов и правил. Безусловно, такой метод учит прежде всего дисциплине, но когда мы говорим о глубине знаний, среднестатистического выпускника с трудом можно назвать интеллектуалом.


Хочу отметить, что дисциплина, в обучении любого предмета, должна быть. Без нее, будет трудно пробиться сквозь толщину поверхностных знаний и фактов. Однако, я считаю, что отличной мотивацией для углубления знаний является искренняя преданность любимому делу. Именно по такому принципу начинает работать новая система образования. За последние десять лет мы пережили, и переживаем до сих пор, сдвиг в сторону осознанного обучения. Главный лозунг - «образование, которое вы выбираете сами».

В некоторых странах уже начали практиковать внедрение школ, с нестандартной системой образования. В таких школах нету классов, градации по возрастам и обязательных предметов. Дети там находятся ровно столько, сколько хотят, нет учителей и домашних заданий. У детей есть все необходимое для развития в абсолютно любой области, книги по биологии, иностранным языкам и литераторе или компьютерным технологиям, обучающие фильмы и видео, и пространство для создания своих опытов, творчества или научных экспериментов. Учителя выступают в роле наставника, советчика, друга, помогают детям задавать правильные вопросы и самим находить ответы. Так, дети от 6 до 16 чувствуют себя настоящими исследователями и уже с самого детства углубляются в изучение любимого предмета, параллельно с этим, получая навыки общения и повышая свой эмоциональный интеллект.

Возможно именно таким будет будущее наших детей, но что можем сделать мы, чтобы заполнить пробелы в своем развитии? Ответ очень прост: наблюдать и задавать вопросы. Самый главный вопрос - это, конечно же: «в какую область я хочу углубиться?». Как только вы ответите на него, у вас появятся еще десятки. «С чего начать?», «где взять нужную информацию?», «как мои знания в разных областях, помогут мне глубже разбираться в вопросе?». Тут на помощь приходит дисциплина, и вы как пазл начинаете складывать ваши знания из всех областей в одну большую картинку, где центральную часть занимает ваше любимое дело.

Сейчас можно обучиться абсолютно любому навыку. Приобретая книги, видео, лекции, подкасты, статьи на любые темы. Используя такой принцип обучения, только вы решаете, что, где и как вам изучать.

Таким образом ваши знания будут дополнять и подкреплять друг друга. Возвращаясь к цитате Сократа, на любой ответ у вас всегда будет несколько вопросов, и так до бесконечности. Именно эта способность ставить вопрос там, где стоит точка, показывает ваше стремление к знаниям и ваш уровень образованности. А возможность получить недостающие знания, есть у каждого из вас.