Трудновоспитуемые

Говоря о трудновоспитуемых и несовершеннолетних преступниках, можно легко выглядеть банальным, несмотря на остроту и неисчерпаемость темы.

Почему банальным?

Сам не знаю. Просто вокруг этой темы много избитых фраз, тома научных работ, опыт работы с несовершеннолетними, а толку немного. Вернее, толк есть и в разное время, результаты были различными, нельзя так однозначно сказать. По сути, история работы с несовершеннолетними, вообще с преступниками, слишком молода, чтобы говорить о ней однозначно. Кто пытался работать с преступниками, например у нас в России, в веке, скажем в 19-м? Да и позже тоже. А когда на беспризорников обратили пристальное внимание? В послереволюционные годы.

Мне трудно однозначно характеризовать трудновоспитуемых, малолетних и несовершеннолетних преступников, так как мне самому тяжело разобраться в том, кто они для меня.

Жертвы? Преступники?

И то, и другое верно.

Знаете, бывает так в работе, начинаешь сочувствовать, по-человечески относиться, а в ответ, это начинает восприниматься, как данность. Проще говоря, тебе «садятся на шею». Собственно, так и во взрослой среде, таков закон жизни.

Но только строгость и только жесткость тоже не меняют ничего. Совершенно ничего. И вот здесь, страшно не хочется выглядеть банальным, бросая фразы: «золотая середина», «понимание», «гибкость в отношениях».

Мне часто приходилось работать с людьми, я занимал командную должность в армии и не вывел «универсального рецепта», как лучше себя вести с людьми.

Вернее, такой рецепт есть: «Относись так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе», «будь требователен, но человечен».

Но это красивые философские фразы, а когда перед тобой с десяток подростков, которые норовят выйти из под контроля, оставаться холоднокровным сложно.

Пробуя различные варианты поведения, я понял, что можно оставаться строгим и жестким, при этом, не притворяясь, не боясь где-то дать поблажку. Работая не один год в силовых структурах, я осознал, что даже самый тоталитарный метод управления, ведет к ЧП, порой авторитаризм и тотальность ведут даже к большим ЧП, чем иные формы управления. У нас этого не понимают и не воспринимают, особенно боится этого руководство. Не зная и не умея управлять иначе, руководство всячески пытается «дожать», «закрутить гайки», в итоге, на смену страху, амбициям подчиненного приходит безразличие. Вспомним историю. Когда диктаторы умирали, к чему это приводило? Общество, привыкшее жить под тотальным контролем, бояться и делать все из-за страха, не чувствует самого главного – ответственности. И это большая ошибка, считать, что товарищ Сталин или Иван Грозный приучил русского человека к порядку, что тогда было лучше.

Я приведу в пример наших трудновоспитуемых. За кем-то совершенно не следят, он предоставлен самому себе, а кто-то постоянно бит, живет в запретах, в страхе и все равно он совершает преступления. Любой страх рано или поздно приводит к безразличию, а любое битье и крик только к злости. Вот и получаем мы будущего члена общества, который не понимает что такое ответственность и человечность.

Все. Практически все, кто бывает в отделах по делам несовершеннолетних, в спецприемниках, а потом и в тюрьмах, не видел нормального отношения к себе. Придется показаться банальным, сказав, что во всем виноваты родители. Их вина, наша вина, так будет вернее, заключается в чрезмерном попустительстве, в чрезмерной жестокости, в безразличии.

Внешне, семья может быть вполне благополучна, но это еще ничего не значит. Вот один из примеров: мать или отец успешны, у них хорошая работа, но ребенок остро реагировал на расставание родителей, быть может, даже обижен на них. А тут еще оставшийся родитель заняты своей личной жизнью. Винить в этом их тоже тяжело, они молоды, но их отпрыски уже не дети. Дочь или сын могут многим делиться, общаться, а потом оказываются у инспектора ПДН или в спецприемнике.

И все разводят руками, как же так, что же делать, кто виноват?

Кто виноват тому, что за устройством своей личной жизни, вы пропустили то, что ваш ребенок стал подростком, что ему уже не интересны мультики и игрушки? Кто виноват, что он вырос, видя ваше пустое времяпрепровождение, ваше легкомыслие?

Чаще всего дети остаются с матерями. А какие из матерей воспитатели? Какие воспитатели из бабушек и дедушек? Исключения бывают из правил, но чаще всего, мать даже дочери не может дать ощущения надежности. Бабушки и дедушки часто попустительствуют, какими бы строгими они не были, матери могут быть строгими, но их строгость часто выглядит какой-то амбициозной и даже «холодной». В этой строгости нет ощущения уверенности в себе. А если у матери сын – подросток, тогда он может воспринимать эту чрезмерную жесткость и строгость, как личное оскорбление.

Все очень сложно. И не верьте учебникам по педагогике, в большинстве своем, они написаны в кабинетах, может быть даже теми, у кого и детей то никогда не было. Лучше всего читайте тех, кто с детьми работал или работает, кто сам был трудновоспитуемым, а может и преступником.

Но советы давать, дело не благодарное. Личность, характер формируются из самых различных моментов, попробуй разберись, что подростка или ребенка заставило сделать тот или иной поступок.

И вот, в очередной раз, какая-то из мамаш отказывается забирать своего отпрыска. И везут его сотрудники полиции к нему домой за госсчет, а то и на своем транспорте. А ведь, здесь, возможно, было единственное место, где с трудновоспитуемым, пусть строго, может даже жестко, но всегда честно общались.