Почему в школах не интересно
Когда ребенку в школе задают читать стихи и рассказы я не умиляюсь, как много сейчас учат классиков. Русские писатели, это хорошо, это близко, но все, о чем они писали, понимаешь только прожив жизнь. А маленьким детям даже Пушкин без адаптации – сложно.
Все дело в старорусских оборотах и словах.
Многие слова и я сам, с трудом, могу объяснить, потому что я не найду им аналогии, этими вещами никто не пользуется.
К сожалению, советская, позже российская школьная программа, она (сейчас на меня набросятся с критикой) детства.
Да, были детские книжки, детские песни, но я еще застал советские учебники. Они были красивые, но в них много пропаганды. Все эти красные герои, да и вообще, вся наша литература и наша история (даже сейчас) основаны на милитаризме. Целые главы в учебнике про баталии, куда направился первый полк, куда пошел второй, где была седьмая рота, где стоял полк Кутузова, где Жукова.
Полистайте учебник истории – сплошная война.
А потом все задаются вопросом, а почему мы не знаем наших художников, наших ученых.
А сравните сколько в учебниках истории отведено на культурные достижения страны, а сколько на военные.
Победы и поражения, это хорошо, но не когда половина учебника состоит только из них.
И всегда у меня складывалось впечатление, что любимая мною фантастика, это что-то не почетное в академической среде (в советской культуре так и было, спрос на нее был, но фантастика и детектив считались второстепенным, подростковым и пр.)
Уже после начальных, когда программа сменилась, я, с удивлением, встретил, в учебнике по литературе рассказ Р. Брэдбери «Каникулы».
А я обожал фантастику и такой подарок.
Даже сказки и те не особо интересовали нас детей, что были в школьной программе. Все самое интересное было во внеклассном чтении по желанию.
Но почему бы было не включить Волкова или Байума, Азимова или Уэллса. На родине они не считались второстепенной литературой.
Нужно заинтересовывать. Быть понятными. Я всегда привожу в пример то как я заинтересовался классической музыкой. Подростком я услышал проигрыши Лорда у DeepPurple и неоклассику Зинчука.
К «высокому» ребенок придет сам, если вы научите его интересоваться, заинтересуете, да даже комиксами.
Помню после всей этой череды песен про революцию, в школу приехала учительница из города. Какие-то песни из близких нам мультфильмов пошли, были правда песни про Афганистан, ко дню вывода войск, но это тоже было странно и необычно. Я думал, что в школе, при обучении, в принципе, не может быть чего-то интересного, а все интересное, это за пределом класса, школы, твоей жизни.
И при этом, лично я, попавший на стык советской и российской программ и учебников, могу сказать, лучшей советская программа не была.