системная аналитика, аналитическая систематика и другие цифровые звери

в тюмгу реализуется направление "цифровое образование", что значит не только наименование "цифровая история" в моем профиле обучения, но и внедрение диджитал-штук, то есть программирование, разработка программного обеспечения, цифровая культура и тд

МОЙ ОТЗЫВ

начнем с минусов.

- преподы думают, что ты уже что-то знаешь, поэтому упускают объяснение простых вещей, но это необходимо (не у всех было программирование в 10-11 классах)
- сложность в программном обеспечении (чего мне стоило установить этот юпитер.. о котором даже программисты не слышали)
- дедлайны. иногда ты просто не успеваешь и тебе хочется всё бросить и уйти в лес
- ужасная компьютерная обеспеченность в кабинетах тюмгу (у нас группа 30 человек, а на нас не могли найти аудиторию с достаточным количеством компьютеров). такое наблюдалось не только у меня.
- преподы сами в первый раз видят программу, поэтому не успевают ознакомиться с планом и конспектом лекций (им буквально вечером в воскресенье кидают презентации для пары, а уже в понедельник они должны говорить об этом со знающим видом)
- команды, в которых мы работаем, слишком большие, и получается, что работают только 3 человек из команды в 8 человек

а теперь плюсы.

+ это очень круто, что на гуманитарных направлениях учат таким штукам, потому что системное мышление необходимо каждому развивать (я в этом убеждена). оно помогает не только в написании проектов, курсовых и дипломных работ, но и в работе. кроме того, системное мышление способствует развитию когнитивных навыков, а все мы хотим быть умными и интересными
+ внедрение цифровой культуры хорошо влияет на развитие междисциплинарного мышления. хороший проект (под словом проект я подразумеваю любую работу с какой-то целью: вкр, курсовая, проект на рос.молодежь, организация своего др, организация отдыха/поездки и тд) подразумевает взаимодействие людей и идей из разных сфер жизни и науки.
+ расширение кругозора (никогда не думала, что в работе над кодом встречу на одном из источников цитату аристотеля из "поэтики")
+ это реально новые навыки (теперь я умею писать создавать облако ключевых понятий, это круто. я могу это применить для анализа речи политиков. например, выступление путина и то, как часто он использует слово "украина", хахаха)
+ взаимодействие с людьми с других направлений! а люди потрясающие! столько интересного узнаешь от некоторых. это расширение твоих связей. а из этого взаимодействия другой плюс:
+ умение работать в команде и отдавать дела на аутсорс, умение распределять время (тайм-менеджмент)
+ умение самостоятельно искать нужную инфу в интернете, навык САМОобразования
+ а вообще мой любимый препод (кулешов) говорил (да и не только он, андрей щербенюк, директор sas, туда же): высшее образование нацелено на то, чтобы вы научились быстро переквалифицироваться.
+ как будто бы это хорошая попытка сделать из нас многопрофильных специалистов по выходе из вуза (но об этом уже точно скажу чуть позже)
+ дедлайны. внешний фактор может служить хорошей мотивацией для сдачи работы (если не сделаешь к времени N, то не поставляю баллы. нет баллов - нет хорошей оценки. нет хорошей оценки - нет стипендии... и тд)
+ преподши и преподы такие милые, когда просишь их что-то объяснить, что-то спрашиваешь. приятно, что они отвечают (ну может, мне просто повезло, но они, правда, объясняли по сто раз. вот это показатель хорошей преподавательницы или хорошего преподавателя!)

интересно, что по прохождении теста (было три теста) даётся анализ твоих навыков. это полезно для знания своих навыков (да, я не очень умная :( я просто поздно поняла, какой это крутой курс)