Информационная культура
Информация содержится в речи людей, текстах книг, цифрах, звуках окружающего нас мира и во многом другом.
Информация(information) - это совокупность фактов, явлений, событий, представляющих интерес, подлежащих регистрации и обработке.[5]
Информация — любая совокупность сигналов, сведений (данных), которые какая-либо система воспринимает из окружающей среды (входная информация), выдает в окружающую среду ( исходящая информация ) или сохраняется внутри определенной системы (внутренняя информация).[25]
Каждый раз, когда мы получаем какую-либо информацию, например читаем книгу, слушаем музыку, рассматриваем пейзаж за окном, мы расширяем базу собственных знаний. Но это происходит только тогда, когда мы узнаём что-то новое и поступающая информация нам понятна.[27]
- Визуальная - органы зрения - воспринимаются буквы, цифры, цвет, рисунки и т.д.
- Аудиальная - органы слуха - воспринимается звуковая информация(музыка, речь, шум)
- Обонятельная/Органолептическая - органы обоняния - дают информацию о запахе предмета.
- Вкусовая - вкусовые рецепторы языка - дают информацию о вкусе предмета(например сладкий, кислый, соленый).
- Тактильная - органы осязания(кожный покров) - дают информацию о температуре/поверхности предмета(например холодный/горячий, мягкий/твердый).
- Машинная - все что выдается и воспринимается средствами ЭВМ.
- Текстовая - что передается в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.
- Числовая - в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.
- Графическая - в виде изображений, событий, предметов, графиков.
- Звуковая - устная или в виде записи передача лексем языка аудиальным путем.
- Массовая - содержит тривиальные сведения и оперирует набором понятий, понятным большей части социума.
- Специальная - содержит специфический набор понятий, при использовании происходит передача сведений, которые могут быть не понятны основной массе социума, но необходимы и понятны в рамках узкой социальной группы, где используется данная информация.
- Личная - набор сведений о какой-либо личности, которые определяют социальное положение и типы социальных взаимодействий внутри популяции.
- Элементарная - отражает все, что происходит с неодушевленной природой.
- Биологическая - отражает все, что происходит с миром животных и растений.
- Социальная - отражает процессы социума людей.
С каждой формой представления информации мы сталкиваемся в повседневной жизни. В школе сигналом к началу и окончанию урока служит звонок, а на уроках литературы вы не раз рассказывали стихотворения или пересказывали тексты — это звуковая форма представления информации. Выполняя различные задания по русскому языку, вы работаете с информацией, представленной в символьном виде, а решая задачи по математике — в числовом. Но самая распространённая форма представления информации, конечно, графическая. Смайлики, картины, мемы, схемы и чертежи — лишь малая часть графической информации.[27]
Информация для человека - это содержание сигналов(сообщений), воспринимаемых самим человеком или же при помощи некоторых устройств.
Существует несколько видов сигналов:
А также, сигналы могут быть непрерывными и дискретными. Непрерывный сигнал - принимает бесконечное количество значений, а дискретный сигнал - ограниченное.
- Достоверная информация - информация, полученная без искажений с надежных источников.
- Объективная информация - информация, независимая от чьего-либо мнения.
- Полная информация - информация, достаточная для принятия правильного решения или понимания.
- Актуальная информация - информация, важная для настоящего времени.
- Полезная информация - информация, при помощи которой можно решить некоторые задачи.
- Понятная информация - информация, которая выражена на понятном для человека языке.
Информационная культура — готовность человека к жизни и деятельности в современном высокотехнологичном информационном обществе, умение эффективно использовать возможности этого общества и защищаться от его негативных воздействий.[26]
Информационная грамотность — способность человека идентифицировать потребность в информации. Умение ее эффективно искать, оценивать и использовать.
Для свободной ориентации в информационном потоке человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека. Она является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах:
• в конкретных навыках по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей);
• во владении основами аналитической переработки информации;
• в умении работать с различной информацией;
• в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.
Соблюдение информационной культуры должно проявляться в выполнение таких требований как:
- обязательное документирование, регистрация и лицензирование создаваемой информации.
- использование, обработка и распространение информации с разрешения пользователя.
- защита информации от несанкционированного доступа и копирования информации.
- запрет на сбор, хранение, использование и распространение информации, являющейся конфиденциальной.
- соблюдение правовых норм владения, хранения и использования информации(согласно Федеральному закону "Об информации, информационных технологиях, защите информации").
Разновидности информационной культуры
1. Функциональная культура - в таких организациях информацию используют прежде всего для влияния на других. Менеджеры используют информацию, чтобы управлять подчиненными и влиять на них. Используется чаще в компаниях, где информация служит для управления и контроля.
2. Культура взаимодействия - в культуре взаимодействия менеджеры и специалисты в достаточной степени доверяют друг другу и потому могут обмениваться информацией, важной для совершенствования процессов и роста эффективности.
3. Культура исследования - в культуре исследования менеджеры и служащие стремятся к пониманию будущих тенденцией нахождению лучшего способа отразить возможную угрозу. Здесь господствующим информационным поведением является предвидение. Менеджеры и служащие ищут информацию, чтобы лучше понимать будущее и то, как изменить собственную деятельность и приспособиться к будущим тенденциям.
4. Культура открытости - менеджеры и служащие открыты для нового понимания природы кризисов и радикальных перемен, ищут способы прорыва к конкурентоспособности. Эти компании сознательно отбрасывают старые подходы к бизнесу, чтобы освободиться для поиска новых перспектив и идей, обещающих создание новых продуктов и услуг, которые могли бы изменить условия конкуренции новых рынков и отраслей.
Информация и культура – два феномена, у которых существуют много общих черт. К этим чертам, прежде всего, следует отнести их глобальность, универсальность, которые выражаются в наличии у них связей с самыми различными формами человеческой жизнедеятельности. Информация и культура как бы пронизывает разные способы человеческой деятельности, обеспечивая ей такие характерные черты как творческий характер, целеполагание и др. Далее следует иметь ввиду, что существование информации и культуры взаимообуславливают друг друга: культурные процессы реализуются через информационные, - и наоборот. Культура может эффективно воздействовать на человека и общество лишь через механизм сбора и распространения информации о наличной среде, в которых она функционирует и о самой культуре. Наконец, информация и культура образуют органическое единство в процессе образования. Культура и информация представляют собой единое многообразное целое.