#trening #тренинг #training
Ilmga sadoqat — kelajakka investitsiya
Toshkent davlat yuridik universiteti “Olima qizlar klubi” doirasida tashkil etilgan seminar-trening shu mavzuda o‘tkazildi.
TDYU Ekologiya huquqi kafedrasi professori Guzal Uzakova olib borgan mashg‘ulotda ilm, huquq va jamiyat masalalari xususida fikr almashinib, olima qizlarga ilmiy maqola yozish va tadqiqot metodologiyasi haqida foydali ma’lumotlar berildi.
Shuningdek, treningda ilmning shaxs va jamiyat hayotidagi o‘rni, huquqiy ong va tafakkurni shakllantirish bosqichlari, ilmiy maqola yozishda metodologik yondashuvlar va eng ko‘p uchraydigan xatolar muhokama qilindi.
Mashg‘ulotda ishtirokchilar o‘zlarini qiziqtirgan savollarga javob oldi.
Верность науке — это инвестиция в будущее
На эту тему был проведен семинар-тренинг, организованный в рамках «Клуба женщин-ученых» Ташкентского государственного юридического университета.
На занятии, которое провела профессор кафедры экологического права ТГЮУ Гузал Узакова, состоялся обмен мнениями по вопросам науки, права и общества, а также женщины-ученые получили полезную информацию о написании научных статей и методологии исследований.
На тренинге также обсуждались роль науки в жизни личности и общества, этапы формирования правового сознания и мышления, методические подходы к написанию научных статей и наиболее распространенные ошибки.
В ходе занятия участники получили ответы на интересующие их вопросы.
Dedication to knowledge is an investment in the future
A seminar-training titled “Dedication to knowledge — an investment in the future” was held as part of the “Women Scholars Club” at Tashkent State University of Law.
The training, led by Guzal Uzakova, Professor of the Department of Environmental Law at TSUL, involved an exchange of views on science, law, and society, and provided female scientists with useful information on writing scientific articles and research methodology.
The training also discussed the role of science in the life of the individual and society, the stages of forming legal awareness and thinking, methodological approaches in writing scientific articles, and the most common mistakes.
Participants received answers to their questions during the session.
