ПОЛЬЗА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Какая польза от вузовской "корочки", если придется мантулить на заводе?

Требования нанимателей

При приёме на работу наниматель, он же эйчар/рекрутер/хэдхантер, интересуется у собеседуемого как минимум двумя вещами: стажем и уровнем полученного образования. В зависимости от специальности более важным может быть как первое, так и второе.

Однако все больше молодых людей склонно думать, что заветная корочка ≠ путь к успеху, карьере и деньгам. А вот собственные знания и опыт на десятке работ, а также установленные благодаря этому связи куда быстрее способствуют карьерному росту. И это неудивительно: в связи с востребованностью IT-специалистов люди, что шли в эту сферу, учились сами. Сначала не было такой специальности в вузах, а потом стало понятно, что если есть желание, то вузовская корочка о получении айти-диплома не нужна. Не мудрено, что это срабатывает также и с другими специальностями. Далеко ходить не надо — бо́льшая часть тех же журналистов не имеет профильного образования (и автор знает, о чем говорит: образование журналиста может лишь помешать становлению журналистом).

Впрочем, судить о появлении полноценной тенденции рано: если молодые уже осознают, что диплом — не панацея, то более взрослые наниматели всё так же требуют у соискателей диплом о наличии высшего образования.

Есть мнение, что такое требование попросту отпугивает неблагонадежных и неграмотных соискателей. Как пишут в журнале "Школа жизни", стоило работодателю добавить в объявление о найме пункт про обязательную "вышку", как сразу начали приходить более культурные кандидаты.

Причем ваши непосредственные знания — дело второе. От вас требуются способность к схватыванию на лету и послушание с элементами творчества в духе "а что если?" В универе никто не расскажет, как ладить с начальником и добиваться поставленных вам целей. В универе не говорят, как работать, там учат учиться.

Статистика и цифры

Если сопоставить результаты ряда социологических исследований, а также официальной статистики Федеральной Службы Госстатистики, можно прийти к интересным выводам.

Согласно результатам соцопроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), проведенного в 2018 году, 63% россиян уверены в том, что высшее образование является существенным подспорьем в построении успешной карьеры. При этом все больший процент молодежи в этом сомневается, а все больше пенсионеров укрепляется в такой мысли: среди людей старшего поколения доля согласных с пользой "вышки" выше (73%), чем среди 18-24-летних (52%). Последние также склонны придерживаться мысли, что в наше время и без диплома можно подняться по карьерной лестнице.

Руководитель Департамента исследований ВЦИОМ Степан Львов утверждает: бум массовой охоты молодых россиян на вузовскую «корочку» завершается.

Современная молодежь более рациональна даже по сравнению со своими старшими братьями и сестрами– она предпочитает рассуждать в терминах выгоды, которую можно извлечь из самого образования, полученных знаний и навыков, а не диплома. Она рассматривает траты на образование как инвестицию, от которой ожидает результат. Также она видит больше альтернатив для выбора рода занятий – для них свет клином не сходится на вузовском дипломе – не только он может подтвердить реальную квалификацию и ценность как члена общества. Определяет такие качества молодежи информационное пространство, которое его окружает, в котором меньше наставлений взрослых, но больше сетевого взаимодействия со сверстниками. Именно таково сегодняшнее проявление извечной проблемы отцов и детей.

И он не сказал ничего нового и не сделал открытия. Фактически, во времена расцвета СССР конкурс в вуз был куда более сложным, а сами заведения считались престижными на фоне профтехучилищ, где набор и конкуренция были на порядок выше. Хотя рабочие профессии в эпоху "совка" ценились не меньше гуманитарных. В начале 1980-х зарплаты «топовых» специалистов были 500-1000 рублей. Если прибавить к этому разнообразные льготы, возможность санаторно-курортного лечения, приоритет в очереди на жилплощадь и другие бонусы, а также в отдельных случаях надбавку за вредность, то можно утверждать — жизнь у высококвалифицированных рабочих в СССР была очень даже приемлемая.

Другое дело, что с развалом Союза рабочая профессия резко обесценилась, а вузы перестали быть престижными, стали более открытыми и доступными, а с ними - и гуманитарные профессии. Не мудрено, что люд "ломанулся" получать высшее образование. Сын советской доярки получал шанс стать дипломатом и мать гнала его на юридический факультет. Дочь простой медсестры заимела возможность „попасть в телевизор“, и мать отдавала последнее, чтобы дочурка попала на журфак.

Как итог, Россия в числе первых держав в мире по количеству людей с высшим образованием, согласно данным OECD.stat за 2014 год. Уточним, что речь идет о доле не в общей численности населения той или иной страны, а лишь о возрастных группах в интервале 25–64 года.

https://teletype.in/files/89/89bc107f-b7f3-4c3a-90f4-5ade0e1e58c7.png

Обратимся к последнему по времени тематическому обзору сферы образования, подготовленному Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), объединяющей на сегодня 35 наиболее индустриально развитых стран мира, – Education at a Glance 2017. Из него действительно следует, что по первому из указанных министром показателей Россия опережает все страны ОЭСР, кроме Канады, не говоря уже о том, что средний по ОЭСР показатель в полтора раза ниже российского.

https://gdb.rferl.org/2B99F6F8-2D4A-43A8-8721-7F9000112876.png

В 2017 году Высшая школа экономики выпустила статистический сборник индикаторов образования, в котором отображены данные, отражающие уровень системы образования в России. По их данным на 2015 год, полное высшее образование имели 258 человек из 1000, неполное — всего 28 из 1000 человек. Среднее профессиональное образование является наиболее востребованным: 311 из 1000 человек завершили соответствующие программы подготовки, и еще 92 из 1000 — программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих. Что характерно, 0,3% населения не имеют вообще никакого образования.

Куда идут выпускники

Как мы выяснили несколькими абзацами ранее, мода на "вышку" начинает проходить. Это доказывают данные Высшей школы экономики РФ, согласно которым уровень выпускников, получивших среднее техническое, превышает уровень выпускников вузов.

https://teletype.in/files/f1/f1cbd8fc-bbad-4148-b7a2-c4a0408977da.jpeg

А теперь обратим внимание на данные Росстата. На период 2015-2016 годов из 72 тысяч человек наибольшее количество работает в сферах оптово-розничной торговли и ремонта авто- и мототранспорта (18,9%), а также на обрабатывающих производствах (14,2%). На третьем месте - операции с недвижимостью (9,9%).

https://teletype.in/files/7c/7c8aa7d3-d608-4298-bdbc-a87569713e97.png

В общем-то, из трех лидирующих только сфера недвижимости требует знаний, которые могут дать в вузе. Сферы услуг и купли-продажи не обязуют к получению высшего образования. Как пишет АиФ, "в целом за 15 последних лет доля первичного сектора экономики (сельское хозяйство и рыболовство) сократилась с 14,1% до 9,4%, вторичного (промышленность и строительство) с 30,4% до 27%, а третичного (сфера услуг) наоборот, выросла с 55,5% до 63,6%".

Тем интереснее становится смотреть на топ-10 требуемых профессий. На первом месте — IT-специалисты, среди которых полно самоучек и тех, кто получал диплом по другой специальности. В случае этой сферы сами работодатели признались для портала Хабрахабр, что для них важнейший критерием отбора соискателей является их опыт, а не корочка.

При этом сразу за ними в списке — врачи, где без "7 лет рабства" на вышке со специалитетом никуда. Как пишет РБК, начиная с 2011 года, спрос на них вырос в 5 раз. В этом случае диплом позволит подняться выше уровня медсестры, если цель подняться вообще есть.

Лидирующие по востребованности специализации — терапевты и педиатры — испытывают скорее недостаток специалистов: на одну такую позицию приходится 1,7 и 0,5 кандидата соответственно. Также мало резюме офтальмологов (1,4 на вакансию) и отоларингологов (0,8).

Резюме

Хорошо, мы выяснили: спрос больше именно на трудяг среднего звена. Но тогда с таким количеством выпускников у нас, должно быть, и "мозгов" больше? Грубо говоря, если в России больше всего специалистов на душу населения в мире, то просто по закону больших чисел (иначе говоря, не учитывая качество образования), в России должна быть лучше всего наука, больше всего Нобелевских лауреатов и специалистов на экспорт.

Еще одна загвоздка: количество ≠ качество. Экспорта специалистов нет (точнее, он мизерный), а качество образования готовы показывать только первые двадцать вузов страны из нескольких тысяч.

Плюс не забываем про условия труда. К примеру, есть большой спрос на преподавателей в средних и среднеспециальных учебных заведениях. Однако оклад учителя школы составляет около 15 тысяч (в зависимости от региона). Много это? 60% преподавателей считают, что нет.

https://teletype.in/files/17/175766c3-7707-4bfc-b587-89447b335227.png

Дабы подвести вменяемый итог, можно сказать: идти в вуз получать заветный диплом о высшем образовании стоит, если вы уверены, что готовы потратить 5 лет и тонны денег на изучение специальности, по которой не факт, что потом захотите или сможете работать. Нет надобности спешить поступать: лучше изучить рынок труда, понять, где есть спрос, где крутятся деньги и где есть реальный шанс "подняться", и тогда определяться со специальностью и учебным заведением. Как вариант, пойти на работу прежде чем пробовать поступать в вуз или ПТУ, дабы понять, в какой сфере можно чувствовать себя свободно.