Об иллюзии понимания
На первом курсе универа я подметил одну особенность собственного мышления (подозреваю, не только моего). Дело было так - готовился к экзамену, корпел, как полагается, днями напролет, штудировал конспекты. Вроде все понятно, хоть и предмет не из легких. Приходит день экзамена, вытягиваю билет, сажусь, начинаю писать. И что-то не пишется. Вроде помню, что тему учил, но ни черта в голову не лезет. Будто бы все знания, что набрал, прошли вскользь и вывалились из головы. И тут дошло, что разум устроил мне подлянку - всместо того, чтобы понять и усвоить предмет, он создал ощущение понимания.
Мозг - вообще очень ленивый орган, каждый раз он пытается отлынивать, сберегать энергию, работает только в самых крайних случаях. Таким его создала эволюция, экономия энергии способствует выживанию. Человек, при этом, стремится понимать окружающий мир, иначе он чувствует себя некомфортно. Понимание, опять же, нужно ему, чтобы снова перестать думать. Но что происходит, когда перед ним стоит по-настоящему сложная, многоуровневая проблема, которую так с ходу не решить? А что, если она еще и постоянно динамически изменяется во времени? Ведь тогда ее придется решать бесконечно. Никакой экономии. Гораздо проще для мозга в таком случае создать иллюзию понимания. Зачем париться над приобретением знания, когда можно чувствовать, что знаешь.
Людей с чрезмерно гипертрофированым ощущением понимания в отсутствие реального понимания несметное количество. Спорить с ними бесполезно, они закутаны в коконы собсвенного однажды установленного мировоззрения и не допускают никакого инакомыслия. Годами, они переживают одни и те же состояния, чувства, думают одни и те же мысли. Им не нужны факты, им нужны эмоции, подкрепляющие их состояние. Им не нужно понимать, потому что они уже раз и на всегда поняли и не хотят больше думать. Им нельзя тратить энергию, ведь и так все ясно. Мне бывает страшно за них.
1. Они не способны формулировать собственные мысли. Первое правило экзаменатора для проверки на вшивость студентов - "если ты понял тему, ты должен уметь объяснить ее собственными словами". Этот тест я завалил в приведенном примере.
2. Они преувеличенно многозначительны. "Это говорит само за себя". Они приводят ссылки без пояснений.
3. Они поверхностно ироничны. Ирония на уровне интонаций.
4. Они категоричны и ничего не доказывают. Есть только два мнения - мое и неправильное.
5. Они в лоб игнорируют любую информацию, которая им не нравится.
6. Они презирают всех, кто не согласен с их точкой зрения. Любой, кто думает иначе, либо дурак, либо негодяй.
7. Они критикуют в одностороннем порядке. Они могут отрицать, но не могут предложить свое решение.
8. Они все время ошибаются в прогнозах.
Создание иллюзии понимания взамен истинного понимания - это частный случай омега-мышления, которое есть в каждом из нас. В современном мире от него нет никакой пользы, поскольку энергетические ресурсы больше не ограничены. Имхо, каждому надлежить проверить самого себя - насколько он понимает и насколько он думает, что понимает. Для этого достаточно подумать о проблеме, взять листок бумаги и написать свои мысли. Не критику чужих мыслей, не дословные цитаты, а собственные мысли, своими словами, без хитростей и увиливания. И если слов окажется очень мало, пора что-то менять.