October 12, 2017

О необходимости самостоятельной политики

Арку невозможно построить путем прямого копирования другой арки, потому что законченная арка обладает другими свойствами, чем незаконченная.
Есть такие ребята-прозападники, рассуждающие следующим образом: "Смотрите, как хорошо на Западе! Давайте делать все как они и следовать их указаниям, и тогда у нас будет точно так же!". На мой взгляд, тезис ошибочен, объясню, почему.

Приведу аналогию из строительства: возведение арки. Наш подражатель скажет: "Ну так все просто! Вон там арка стоит, достаточно просто скопировать все ее компоненты! Нужно, стало быть, один камень поставить на другой под углом, потом третий, и так далее, пока не будет цельная арка!". Человек, чуть-чуть соображающий в строительстве и законах физики, догадается, что та развалится под собственным весом уже на начальных этапах такого "строительства". А все потому, что законченная арка обладает свойствами, которой не обладают ее составляющие - она поддерживает сама себя. Чтобы построить арку, нужно на время отложить кирпичи, а начать возводить совершенно другое, нечто совершенно не похожее на арку - строительные леса, с помощью которых потом можно расставить блоки в нужной конфигурации.

Современное западное общество уже прошло этап построения лесов. Оно содержит готовые арочные конструкции, самоподдерживающиеся механизмы, на которых можно базировать другие проекты. Россия же еще надлежит построить леса.  Некоторые леса - накопление капитала, развитие экономики, построение инфраструктуры, развитие общественного самосознания. Одна, наиболее ключевая опорная конструкция - выработка самостоятельной мышления и умения действовать согласно личным интересам в долгосрочной перспективе.  России важно научиться думать собственной головой, а не надеятся на варягов, что разрулят все проблемы (Украине привет).  Подражание другим входит в прямое противоречие с развитием самостоятельности. Конечно, России необоходимо учиться, мотать на ус, но переосмысливая и интегрируя в собственный культурный контекст. Примеры удачного обучения - это Китай, Южная Корея и Япония. Подчеркну, что обе эти страны не занимаются прямым заимствованием всего западного. Они создали свои, особенные ниши, которые Запад занять уже не может.

Здесь мы подходим к следующему моменты, демонстриующего несостоятельность подражания. Подражание не создает ничего нового. Без создания нового, очень сложно конкурировать со старым. Скажем, известно, что китайцы способны производить товары по бросовой цене. Во многом, за счет этого они развили свою экономику. Означает ли это, что, чтобы добиться того же прогресса, России надлежит делать тоже самое? Конечно, нет. Почему? Потому что Китай уже занял эту нишу, с ним будет очень тяжело конкурировать, благодаря исключтельно дешевой рабочей силе в Поднебесной (последнее, к слову, быстро меняется). России же нужно искать новые подходы и новые ниши, которые еще не заняты другими. В теории эволюции это называется ассиметричным ответом. Нужно развивать асимметричность, оригинальность, самобытность.

Ну а что насчет следования прямым инструкциям того же Запада? Давайте на секундочку забудем про конфликт интересов и конкуренцию за ресурсы. Представим, что участники руководствуются исключительно альтруистическими соображениями. Но и в этом случае прямое следование советам не будет работать. Иностранцы далеки от культурного контекста, и насущных проблем, они тупо не располагают всей информацией для эффективных преобразований. Они привыкли к собственным наработкам, которыми развивающиеся страны не располагают. Каждый знает себя и то, чем занимается, много лучше, чем другие. Когда вам пытается помочь человек, вас толком не знающий, это как правило получается плохо, интеллектуальность его помощи заметно снижена, вам словно помогает успешный, симпатичный, образованный дегенерат, порой лажающий в самых базовых для вас вещах. Это все равно что хроническому алкоголику "помогать", фразами: "А ты не пей! Я же не пью!".

Так уж получилось, что люди умнее всего решают собственные проблемы. Имею в виду реальные действия, а не раздачу гениальных, но неработающих советов. Тоже свойство присуще развивающимся странам. Поэтому в процессе помощи другим странам Запад помогает себе гораздо лучше и эффективней, чем, собственно, нуждающимся в помощи. Усиливая себя, он, тем самым, снижает возможности для успеха других стран. Развивающиеся страны могут поделиться рыбой и даже учат ее ловить, но параллельно скупают сети и удочки, вместе с самим прудом (приобретают активы местных успешных предприятий, поощряют и не препятствуют перенаправлению финансовых потоков в себя). Наглядно видно  на колониях, можно еще вспомнить Россию ельциновского периода, соверменные Грецию и Украину. Вообще, заметно выигравших в этом отношении стран можно пересчитать по пальцам, тезис "Запад поднимает экономики другим странам" в целом скорее неверен, чем верен. А вот тезис "Запад поднимает собственную экономику" очень даже верен.

Сухой остаток. Для полноценного развития России необходимо развивать собственную, самостоятельную политику, открывать новые ниши и подходы, а не полагаться на инструкции кого бы то ни было, включая Запад.  Последний, на минутку, поступал и поступает именно так и в этом, во многом, залог его успеха.