О генетическом пределе и одаренности

Часто приходится слышать фразу "Ну, ему легко, у него хорошая генетика". Фраза произносится, как правило, теми, кто в генетике вообще не смыслят. Попробую внести ясности в вопрос и развеять парочку генетических мифов.

Обыватель, наученый Голливудом, воспринмает генетический код как программу, наподобие компьютерной. Мол, у меня одна программа, у тебя другая. У меня МS-DOS, у тебя Макинтош. Что позволено Цезарю, то не позволено быку. Генетические программы устроены по-другому.

1. Геном человек - это набор множества подпрограмм на все случаи жизни. У человека порядка 38 тысяч генов, плюс всевозможные регуляторыне последовательности. Гены могут иметь разные режимы работы, взаимодействие нескольких генов создает новые эффекты. Тот, кто чуток сведущ в комбинаторике, поймет, что тут таится астрономическая цифра всевозможных комбинаций. В таких условиях природа не может рисковать и присваивать каждому индивиду одну, жестко детерминированную систему поведения. Поэтому у каждого человека есть большой запас потенциальных программ поведения, которые могут включаться и выключаться в зависимости от условий окружающей среды. В одном и том же человеке есть программы атлета, дрища, мачо, ботаника, музыканта, шахматиста, серийного убийцы и т.п.

2. Люди отличаются по степени легкости активации разных программ. То, что мы называем "генетика" в бытовом смысле - относится скорее к особенностям регуляции генетических программ, но никак не к ним самим. Грубо говоря, у разных людей может быть разное количество рубильников, которые нужно повернуть, чтобы включить программу. То, что одному дается за два щелчка, второму требует поворота десяти переключателей. Типичная ошибка новичков - это остановка на первом тумблере с унылым выводом "У меня не та генетика / нет способностей". Новичок не осознает, что другой , с "одаренной генетикой" просто не остановился на первом переключателе.

3. То, что часто воспринимается как врожденный талант, на самом деле является эффектом раннего детского и юношеского воспитания. У детей есть особая фаза обучения, когда они некритически впитывают, "впечатывают в себя" окружающую информацию и поведение - называется импринтинг. Зачастую отсутствие способностей есть следствие не генетики, а выученных шаблонов поведения. Скажем, сын алкоголика может запечатлеть алкоголизм, как норму, но это не значит, что у него есть особые "гены алкоголизма". Обратно, ребенок, получающий полезный импринтинг, получает фору, которая воспринимается как "генетика". Например, ребенок в семье спортсменов легче становится "одаренным" спортсменом, потому что раньше начинает ходить на секции и воспринимает спорт, как норму.

4. Генетические программы построены на "размытой логике" (fuzzy logic). Упомянутые "рубильники" (по научному называемые энхансеры и ингибиторы) не работают только в бинарном режиме "вкл/вкл", 0 или 1. Вариантов может быть очень много, ген может работать на 65% и на 200% в зависимости от активации и торможения других генов. Вместо того, чтобы искать 0 и 1, необходимо искать плавные переходы из одной программы в другую. Программу можно постепенно "продавить".

5. Реальный генетический предел не познаваем. Уже упоминалась астрономическая цифра возможных комбинаций. Это значит, что утверждения "у меня не та генетика" - некорретна. Ты не знаешь собственного реального потенциала. Это не значит, что предела нет, но просто не нам решать, где он. Слишком сложные тут вычисления, взвода биохимиков не хватит. Реальные возможности генетики раскрываются двумя способами - перебором комбинаций и длительными, регулярными усилиями в нужном направлении.

6. Генетические программы избыточны. Если у вас нет "нужной генетики", это не значит, что вы не можете добиться нужной функциональности, получить конкретный результат. В организме присутствуют сразу множество всевозможных генетических факторов. Если одна программа не активируется, можно активировать другую, альтернативную. Успеха можно стать тысячей разных способов. Например стать чемпионом по боксу можно разными путями - через силу, технику, особую "корявость", скорость, расслабленность, стойкость, резкость, обучаемость, разнообразность, чутье и т.п.

7. Мотивация - это тоже частично генетика. Добавлю ложку дегтя в бочку оптимизма и веры в человечество. Болтовня "Ты всего можешь добиться, главное захотеть!" работает далеко не для всех. То, насколько ты хочешь, определяется нашими генами, работой определенных нейромедиаторов, в частности, допамина. Для некоторых "ты просто захоти" равносильно "да ты просто вырасти до двух метров". Но не все так печально. Мотивация - это тоже определенная генетическая программа, а, значит, для нее работают все предыдущие пункты. Хотелку можно развить, как и все остальное, тем более что мозг - самый пластичный орган нашего тела.