Пособие по стратегии
ПОСОБИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ ЛИЧНОЙ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ДЛЯ КАЖДОГО
Почему в 21 веке людям нужна стратегия или 7 причин, требующих разработки стратегии для человека, семьи и организации
1/ Возросло количество возможностей в среде. У человека глаза разбегаются. Он тратит время (жизни!) на пробы и ошибки, как малый ребёнок, когда учится ходить.
2/ Мир меняется все быстрее, все непредсказуемые. По старому жить плохо, по новому непонятно как.
3/ Появились угрозы, небывалые прежде. Человек чувствует - не готов! И возникают страхи, неврозы.
4/ Мозг человека похудел на 250 грамм в среднем. Все труднее мозгу находить решения для выживания.
5/ Система образования перегружает ненужными знаниями мозг. Не дает умения быстро находить верные решения.
6/ Появилось огромное количество информационного шума. Ещё больше он перегружает мозг. Все труднее искать решения.
7/ Людей заставили заниматься баблом, а не своим развитием. Они отвлекаются на частное, не занимаются главным.
Для системного мышления в ТРИЗ создан оператор Альтшуллера. Посмотрите, как он охватывает важные сферы жизни.
Системный оператор Альтшуллера
главный инструмент разработчика стратегий
Стратегия - способ перехода из текущего состояния в желаемое, позволяющий “определенно жить в ситуации неопределенности”.
В 20-м веке стратегию разрабатывали передовые компании для своего успеха.
В 21-м веке стратегия нужна отдельному человеку для экономного продвижения в Лучшее Будущее и его семье, его организации.
Отсутствие стратегии приводит к перерасходу ресурсов в поисках подходящего пути.
Стратегия позволяет быстрее продвигаться в Лучшее Будущее, используя Возможности
Рыбаков рекомендует делать то, что нравится. Курпатов то, что делаешь сейчас на тех ресурсах, которые есть сейчас. Разные корифеи рекомендуют разное… Как выбрать путь на котором ты раскроешь свои способности и получишь максимум результата?
Короткий ответ: сделай обзор возможных путей, проведи анализ, выбери наилучший!
1 Статья “Как управлять своей жизнью?”
4 Как разработали стратегию компании?
Представьте: внутри вас есть мудрый управляющий вашей жизнью. Назовём его Стратег. Он регулярно осматривает Окружающий Мир, находит в нем возможности для развития, оценивает, принимает решения об использовании или игнорировании их. Он видит угрозы для вас и их источники. Он находит решения для избегания угроз или защиты от них.
В результате ваша жизнь становится все более интересной и безопасной. А если Стратег идёт на риск, то последствия четко определены и просчитаны.
Вы становитесь все более уверены в себе с каждым шагом по жизни. Ваша сила в опоре на законы жизни, на твердое основание.
Самое важное - Стратег ведёт вас к Лучшей Жизни! Он построил её образ и программу движения к ней. И вы уверенно и спокойно строите Лучшую Жизнь…
У вас нет мудрого Стратега. Вы уверены в том, что жизнь полна опасностей, она непредсказуема. И нет смысла затруднять свой мозг, просчитывать варианты, планировать жизнь и свои действия.
Вы полагаете: Надо просто жить! Порхать, как бабочка! Радоваться удачам, горевать при неудачах!
-- А как иначе, - думает чел-бабочка, - ведь жизнь полна случайностей. И все их не предусмотришь….
И всё больше людей живут именно так!
Вы познакомились с двумя стратегиями. Одна основана на использовании своего мозга всё лучше и лучше.
Другая основана на отказе от его использования полном или частичном.
Посмотрим примеры стратегий в романе Л.Толстого "Война и Мир".
Настоящие стратеги Наполеон и Кутузов. Они отвечают за победу в небывалой войне. Они принимают ответственные решения. Стратегия для них привычный инструмент.
И есть "обычные люди", участвующие в войне. Среди них Андрей Болконский, стремящийся понимать то, что происходит и определять Свое Место в жизни. Его стратегия воина проста: сражаться с врагом и если нужно - умереть за Отечество. И он умирает, не вступив в битву.
А у Пьера Безухова стратегии жизни нет. И окружающие используют его для своей выгоды. Вертят им, как хотят.
Особенно нелепа поездка Пьера на Бородинское поле, где он, сильный и могучий мужчина, оказывается "лишним человеком", не умеющим найти свое место в битве за Будущее.
Не напоминает ли вам положение Пьера Безухова вашу позицию: кругом идет битва, где свои, где чужие непонятно.
Вы проходите курсы, читаете книги, слушаете мудрых людей - почти как Пьер Безухов, приставший к масонам, хитрым болтунам, ловцам простаков.
Но никто с вами не говорит о стратегии Вашей жизни. И может пройти лет 20, а то и 30, прежде чем вам в голову забредут мысли о жизни и стратегии в ней.
Двадцать лет я прожил без понимания жизни, не имея стратегии. Чувствовал: что-то не так, надо жить иначе.
Курс ТРИЗ за 48 часов изменил мою Картину Мира. Стало понятно: моя любимая научно- инженерная работа народу и мне не нужна. Надо сменить стратегию жизни.
И я стал применять ТРИЗ для решения любых проблем пока не понял: самые сложные проблемы в управлении собой, другими людьми, бизнесом и страной. Технические задачи весьма просты. Задача "управлять своей жизнью" гораздо сложнее.
Постепенно ученики научили меня решать и эту задачу.
Пришел успешный владелец бизнеса 39 лет.
-- У меня всё норм! - сказал он. Но не знаю - куда жить дальше. Может ли ТРИЗ мне помочь?
И мы стали заниматься. Олег прошел два курса, понял ошибки старой и построил новую стратегию.
Главная ошибка прошлой стратегии - Олег пытался влиять на власть, подавая свои предложения безуспешно. Потратил 5 лет на борьбу за Лучшее Будущее с борцами за свое кресло.
Его новая стратегия позволяет без борьбы строить Светлое будущее для себя и других людей.
Чем раньше вы поймёте важность стратегии жизни, тем быстрее продвинетесь к Лучшему Будущему.
В помощь вам я сделал "Пособие по разработке стратегии жизньи".
Чтобы понять сложную штуку Х, надо ответить на 4 вопроса:
Откуда возник Х? Как устроен Х? Зачем, кому и когда нужен Х? Что такое Х?
Вместо Х подставим “Стратегия” и начнем отвечать на вопросы.
1) Откуда возникает нужда в Стратегии?
Мир изменчив и полон опасностей и возможностей. Человек живет в Мире. Большинство не видит того Мира, где живет. Точнее смотрит, но не видит.
Что может видеть человек, прошедший Отличное Обучение?
Картина такова: есть Человек и Мир. У человека есть Сильные и Слабые стороны. А в Мире есть Возможности и Угрозы. И есть невидимая граница между Человеком и Миром. Если человек не видит эту картину, то действует бездумно, неразумно. И терпит неудачи в Борьбе за жизнь.
Мир через Угрозы(риски) действует на Человека и разрушает его и его жизнь.
Человек разумный понимает Картину и усиливает свои Сильные Стороны, приобретая Возможности в Мире. Например, получает “высшее образование”. Но это образование уже далеко не Высшее. И даже в школах бизнеса не дают Высшего образования.
Большинство людей не знает ничего про свои Слабые и Сильные стороны. Я проверял, опрашивая студентов дневного и вечернего отделения.
Самая слабая сторона у большинства - неумение вырабатывать Разумные Решения. И строить стратегию жизни на основе таких решений.
Короткие ответ: нужда в стратегии возникает из-за сложности и изменчивости Мира и необходимости жить в также мире.
На рисунке показано устройство Стратегии. Видно, что разработка Стратегии состоит из нескольких задач.
Задачи, составляющие стратегию:
- анализ текущей ситуации;
- построение желаемого будущего;
- генерация путей перехода из 1 в 2;
- генерация критериев и выбор Лучшей стратегии;
- защита Стратегии от неудач, рисков, форс мажора
3) Зачем, кому и когда нужна Стратегия?
Стратегия нужно тем людям, кто хочет в изменчивом и сложном Мире продвигаться в Лучшее Будущее надежно и стабильно, избегая или преодолевая Угрозы и Риски.
Тем, кто живет полагаясь на б-га, на судьбу, - им не нужна Стратегия.
Всегда, но особенно когда Мир проходит через кризисы или человек попадает в кризис.
Стратегия - инструмент для надежного продвижения к Лучшей Жизни для человека, желающего Управлять Своей Жизнью, а не плыть по течению.
(пример прихода к стратегии В.Гальетова)
Обо мне: специалист по ТРИЗ, автор книг, отец троих детей, автор проекта “Разумное образование для разумной жизни”.
Благодаря ТРИЗ, после обучения в 1987 году, я стал другим. Узкий специалист стал универсалистом, способным помогать другим.
Но я пошел дальше. От увлечения ТРИЗ перешёл к различению её плюсов и минусов и созданию ТРИЗ-3.0, третьего поколения.
Стала понятна задача: от ТРИЗ для профи - к ТРИЗ для каждого.
Благодаря ТРИЗ, я начал видеть скрытые проблемы в Мире и их причины, сделал несколько открытий.
В цивилизованном Мире разрушена система образования человека в ребенке. И это Главная глобальная проблема. Остальные - лишь ее следствия.
Высшее обрЕзование плодит спецов, служащих капиталистам для добывания прибыли.
В последние годы множатся гаджетоманы, не умеющие читать и работать целенаправленно.
Цивилизация гибнет под их натиском.
Первая задача - воссоздание системы Разумного Образования Человека. Первый шаг к ней - семейное образование. Надо использовать его как основу.
Разумные решения предков создали наш Мир. Неразумные его разрушают все больше и быстрее. Войны есть результат неумения своевременно найти решение, устраивающее все стороны - Разумное Решение.
Вторая задача - научить людей быстро находить Разумные решения и жить без конфликтов и войн.
ТРИЗ, созданная в 20 веке, есть первый шаг к разумным решениям. Благодаря Альтшуллеру человечество обрело возможность перейти от поиска к производству и контролю разумности решений. Но эта возможность не осознаётся даже специалистами ТРИЗ, создавшими ТРИЗ-2.0 для решения задач бизнеса. ТРИЗ-2.0 служит капиталистам и тем, кто их обслуживает.
Третья задача - создать ТРИЗ-3.0, "дающую каждому средство надёжное и верное, уравнивающее способности" (Р.Бэкон). Людей с разными природными данными можно научить вырабатывать решения быстрее и легче чем прежде. Это смогут делать даже родители детей 3х лет, не владея ТРИЗ.
Стремление обогатить своих близких привело английскую элиту к созданию капитализма - системы обогащения за счёт других людей и стран. Разрушив общины в 15-м веке, она - элита! - создала систему производства богачей и прислуги для них.
Стремление защитить своих близких привело английскую элиту к идее завоевания господства в Мире. Она создала специальную службу Secret Intelligence Service. Веками она действовала вне закона. И лишь в 1994 году Закон «О разведывательных службах» был принят парламентом Великобритании. В нем впервые дано определение разведывательной деятельности как «добывание и распространение информации о деятельности и намерениях иностранцев за пределами Великобритании, а также проведение специальных операций в интересах национальной безопасности".
В 20-м веке идею господства подхватила элита США. Лучшая защита - стравливание соседей по планете, втягивание в союзы и конфликты. Иного способа защиты они не видели и не видят до сих пор. В результате Европа стала ареной для войн, развязанных элитами Англии, Франции, Германии в борьбе за мировое господство.
Элита - люди, имеющие время и средства для продумывания и заботы о Будущем своего народа.
В России население много веков рождает и уничтожает свою элиту.
Отсутствие надежной системы воспроизводства элиты приведет Россию к гибели в борьбе с элитами США и Великобритании.
Очередной переворот в 1991 году породил квазиэлиту - людей, стремящихся к обогащению себя, не способных помогать другим в их развитии.
Задача 4 - создание элиты России, людей, способных быстро получать и воплощать Разумные решения в жизнь, заботится о воспроизводстве разумных людей в стране и в Мире.
Моя Стратегия имеет целью создание Разумной системы образования в России. Образование становится разумным, когда включаются обратные связи: анализ решений и действий, осознание, совесть.
Разумное образование основано на законе причин и следствий: чем чаще включаются анализ, совесть и осознание - тем разумнее становятся решения, действия и жизнь семьи, организации и общества.
Разумное образование не требует значительных инвестиций: надо лишь вовремя включать в жизнь детей совесть, осознание и совесть.
Разумное образование может действовать в любом месте и процессе. Надо лишь чтобы дети и взрослые включили обратные связи на основе анализа, осознания и совести.
4 ПРИМЕР РАЗРАБОТКИ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ
(из практики работы В.Гальетова)
Зам директора по стратегии компании в 3000 человек поделился трудностью:
- Нам надо разработать стратегию. Мы понимаем, что если пригласить специалистов из Москвы, то они разработают, но долго (примерно полгода уйдет), дорого (не меньше чем полтора миллиона рублей).
- А главное - документ ляжет на полку и никто его внедрять не будет.
- Можно ли разработать быстро, дешевле и внедряемую стратегию с помощью ТРИЗ?
Я ответил - Да! И мы стали сотрудничать.
В результате совместной работы с замом по стратегии был составлен план. Он включал в себя следующие шаги:
- Определение состава участников группы по разработке стратегии
- Встреча 1-я группы для анализа текущей ситуации
- Встреча группы 2-я для построения образа желаемой ситуации компании
- Встреча группы 3-я для разработки путей перехода к желаемой ситуации.
За 3 встречи по 6 часов 30 руководителей подразделений разработали Стратегию. Через 4 месяца компания стала лучшей в отрасли.
Сложная задача была разделена на 3 части (подзадачи). Для ускорения работы участникам были предложены чек-листы как списки вопросов. Участники ответили на вопросы и затем объединили свои ответ в общий продукт.
Коротко говоря, были использованы приемы “дробление - объединение” ТРИЗ.
опишите вашу ситуацию кто вы, где вы, что делаете, что получаете как результат, как доход
Как вы пришли в эту ситуацию: опишите кратко ваш путь в эту ситуацию?
Важно указать тех, кто взаимодействует с вами в данной ситуацией
(Мы называем их Действующие Лица - ДЛ)
Ваша удовлетворенность ситуацией
Устраивает ли вас текущая ситуация или нет?
Что в ней устраивает и почему?
Что в ней не устраивает и почему?
Какие желания есть, перечислите?
Сформулируйте проблему как Несоответствие между желаемым и действительным
-------------------------------------------------------------------
В чем видится вам причина проблемы
-------------------------------------------------------------------