Глава 11. Следующий шаг.
После утренних уроков, как обычно, мы собрались с дворецкими в учительской.
Роно, спасибо и сегодня за обед.
Роно: Держи, Му, твоя еда. Только не объешься и не усни на уроке, ладно?
Му: Хе-хе, у меня же роль «важного кота», так что я могу спать на уроках сколько захочу!
Флёре: Ну и ну, Му такой. Будешь только есть да спать, не двигаясь… когда вернёмся в особняк, фрак может на тебе не сойтись.
Му: …Н-не говорите так, Флёре-сан. Спать на уроках — это шутка.
Тедди: Извините за опоздание…! Вы все сегодня устали.
Тедди, ты тоже устал.
Нак: О, а сегодня Широ-сан тоже с нами?
Тедди: Хе-хе, давно мы не собирались все вместе на обеде.
Берриан: Оба, садитесь сюда. Мы как раз собирались начинать.
Мияджи: Раз ты опоздал… значит, Тедди-кун, ты опять занимался с учениками?
Тедди: Хе-хе… Сегодня я хотел поесть пораньше, так что совсем немного. А, да… Насчёт того, как общаться с учениками, я хотел бы потом с вами посоветоваться…
Мияджи: Вот как. Конечно, я посоветую, если я могу быть полезен.
Роно: Завидую, ученики Тедди-сан такие старательные. А у меня, как всегда, тот ещё хулиган.
Хаурес: Хм, но, кажется, ты уже перестал за ним бегать, как раньше.
Роно: Ну, он тоже, кажется, начал понемногу интересоваться уроками. …Но всё равно иногда убегает. Изменить чужое мнение — это не так просто… …Я сейчас как раз это и понимаю. …До цели мне ещё далеко.
Роно: Да так, ничего. Секрет. Правда, Мастер?
Хе-хе… Да, ты прав.
Хаурес: Даже Мастер… …Ну ладно, не буду насильно выпытывать.
Миллер: Прошу прощения. Всем добрый день.
А, Миллер-сама. Здравствуйте.
Миллер: Извините, что беспокою во время обеда. У меня для всех доклад. Я поговорил с разными людьми… и, похоже, смогу пригласить в академию новых учителей.
Берриан: Вот как. Это радостная новость.
Миллер: Да, но… Приглашение большого числа новых учителей — это для академии переломный момент. Поэтому, чтобы показать родителям учеников наши будущие образовательные принципы, через неделю я хочу провести для них открытый урок.
Нак: Через неделю… Это довольно внезапно.
Миллер: Да, после того как начался бойкот, от родителей поступает много запросов… Чтобы их успокоить, я решил, что нужно действовать как можно скорее.
Флёре: Пригласить родителей в школу… значит, они увидят, как проходят уроки… …Всё ли в порядке с моими уроками? Может, нужно что-то улучшить…?
Роно: А? Флёре, ты выглядишь неуверенным. Тогда можешь прийти посмотреть на мой урок, будет тебе примером.
Флёре: Понятно. Взять пример с уроков других… В этом что-то есть. …Эм, Берриан-сан. Можно я приду посмотреть на ваш урок?
Роно: А? Почему сразу Берриан-сан?
Флёре: Ну… Уроки Мияджи-сенсея я и так много раз видел.
Роно: Нет, я не об этом. Мы же сейчас говорили о том, чтобы посмотреть мой урок?
Флёре: Даже если так, Роно, твой характер слишком сильно отличается от моего… мне твой урок вряд ли поможет.
Берриан: Хе-хе… Заходите в любое время, когда у меня будет окно. Давайте все вместе подготовимся к открытым урокам.
Широ: …Если цель — показать новые образовательные принципы академии, то в наших уроках тоже должна быть определённая согласованность.
Нак: Да. Если мы будем использовать совершенно разные подходы, то пришедшие родители не поймут, какие принципы академия собирается внедрять в будущем.
Мы решили, что на следующей неделе будем посещать уроки друг друга и обмениваться мнениями.
Какие уроки создадут дворецкие и согласятся ли родители с новой образовательной политикой?
Смесь беспокойства и ожидания… я обсуждал(а) с дворецкими дальнейшие планы.
