Ответственность - Отношения Родители и Дети

Здравия дорогие друзья, сегодня поговорим немного про отношения Родителей и Детей. Тема обширная, разговаривать можно много, ибо граней этих отношений много, и описать данные фантастические миры по каждому направлению долго. Поэтому сегодня поговорим немного о Родителя в жизни детей и факторе влияния.

Почему Я решил затронуть эту тему? потому что смотря на современную молодежь, а в её категорию входят лица возраста от 30+ и младше, и проблемы здоровья, которые приходится решать. То частой причиной возникновения проблем являются дисгармоничные отношения, с кем бы вы подумали? правильно! - отношения между Родителем и Дитём.

С уверенность можно сказать, что каждая вторая проблема, есть отражение отношений в семье и существующего воспитания, которое Родители так страстно пытаются привить своему чаду, в процессе роста и взросления с молоком матери, безпощадно исполняя свой родительский ДОЛГ.

На вопрос, какая же роль, Родителя в жизни детей? мне рассказывают такие байки, что диву даёшься. Особенно, когда задаешь встречные вопросы, корректирующие или уточняющие полученный ответ. То отвечающий на вопросы, либо впадает в шоковое состояние, либо от осознания собственного ответа катается по-полу от смеха, истеря от нелепости мотивов и действий порожденных им - но такие явления редкость.

Если с резюмировать, большинство ответов выглядят так:

• вырастить, любить и заботится;
• выучить, или дать “достойное” образование;
• помочь встать на ноги;
• чтобы был хорошим человеком;
• чтобы было на кого опереться в старости, подали стакан воды;
• и т.д.

В более подробном описании звучит как:

• Вырастить - любить, ценить, кормить, одевать и обувать, достойно воспитать, давать ВСЁ, чтобы не хуже чем у других, чтобы был(а) хорошим человеком, чтобы слушал(а)ся, и уважал(а), чтобы был(а) достойным человеком, которым можно было ею/им(и) гордится.
• Выучить - дать “достойное образование” - ( в большинстве случае звучит так, чтобы после учебы не “работал”. Получил диплом, и после устроился на достойную работу, (желательно там бездельничать по полной) и получал хорошую зарплату (желательно такую чтобы другие от зависти дохли….)
• Встать на ноги - обеспечить материально квартира, машина дом… оставить что-то после себя, помогать с внуками по возможности, устроить “куда нибудь, или нибудь никуда” чтобы эта сволочь могла себя обеспечивать самостоятельно… ну это конечно “дай бог” после 18 лет, глядишь к 30 годам всё получится.

И вот когда всё вышеперечисленное случится, то, можно будет считать себя Хорошим по достоинству человеком, состоявшимся родителем, а может быть даже лучшим чем другие, и т.д… примерно так.

Вроде бы всё хорошо и гладко, и придраться то некчему, но это только на бумаге. Несмотря на то, что вроде бы родители готовят своё чадо к взрослой жизни, фактически показывает что Родители участвуют в нём только обеспечивающая потребности кормушка, которая должна выполнить свой “социальный” долг. А по факту родителей в процессе воспитания на прямую НЕТ. Потому что те, не учат тому - как жить, как выстраивать отношениям с другими, как встречать и преодолевать трудности, думать, иметь своё мнение, цели, и следовать за СВОЕЙ мечтой... В большинстве случаев, подразумевается что чадо само в процессе роста и взросления научится выстраивать отношения со сверстниками… НО! При этом оно должно ПОМНИТЬ, что оно должно ВСЕГДА вести себя ХОРОШО!

Причём, когда задаёшь конкретизирующие вопросы - мол, а как это должно быть? Как это проявляется, поподробнее пжалстаааа… или, а что это такое, как оно выглядит, или будет выглядеть на выходе, в конечном итоге… НЕТ КОНКРЕТНОГО ОТВЕТА. А вопрос, зачем вам это нужно? вообще ставит в тупик.

Такие вопросы вводят собеседника в шоковое недоумение, с выражением… - ну что вы как маленький; не знаете чтоли; это же настолько понятные и очевидные вещи; что вы как маленький спрашиваете какие-то глупости… и т.д. Хотя как раз, сам ответ нам и интересен, и он отвечает на вопрос “Как это со мной произошло”.

Проблема современных родителей в том, что они зачастую уверены в том, что нет сомнения в правильности своих действий, и том что они делают со своими чадами и для своих чад. А фактически, вообще понятия не имеют и не понимают что они делают, зачем и для чего, т.к. последний “для чего?” это делают, большинство ставит в творческий тупик. Некоторые конечно на последнем издыхании находят выход – чтобы ребёнок был хорошим!!! а каким хорошим, да хер его знает.

И вот, во всё этом цирковом ШОУ, забавляет несколько фактов, которые являются основой возникновения условий - чтобы из человека вырос человек и стал хорошим а иначе быть не может:

• Это всемогущий любящий Бог, вера в которого считается практически обязательной, так как только ему позволено любить, судить и миловать… Безусловно.
• "Человеческий закон" - который диктует другим или всем индивидуумам общества нормы и правила поведения в том же самом «разумном» обществе. И есть некоторые деятели из кустов, которые "наделены статусом на право судить"... так сказать "Божьи наместники"...
• Если будешь вести себя плохо… я тебя… не буду любить; отдам в детдом; ты мне ненужен(а) и т.д.

Всё это защищает от фактора вседозволенности... будь то наличие Божественных или “человеческих” законов в обществе, как будто бы призвано сделать стадо лысых обезумевших обезьян разумным цивилизованным обществом. А рассказывая им о том какие их ждут последствие за "неразумное" поведение, и какая повлечет за собой ответственность… и то если последние сумеют доказать факт вседозволенного поведения...

В итоге мы имеем то, что факт безнаказанной вседозволенности сводится лишь только к тому, сколько чинов, погонов и какого ранга рясы и епископы могут Вас отмазать от последствий за "нежелательное" поведение перед Богом или обществом, рассказывая "правдоподобные” истории - байки, притчи и прочие толкования" о героическом подвиге страждущего и факторе непреодолимых обстоятельств и внешней силы, что фактически и гарантирует первому оправдание выбора своих поступков = "безнаказанность".

Опыт такого воспитания, рождает выросших, но не повзрослевших людей. Поведение ребенка от взрослого отличается способность. переносить дискомфорт, принимать ответственность за последствия своего выбора.

У не-повзрослевшего индивидуума, поведение похоже на поведение маленького капризного ребенка, который либо прячется от других, либо хнычет или передергивает пространство стягивая на себя внимание окружающих.

И вместо того чтобы человеку давать качественную информацию и опыт, человека пугают наказанием, тем самым поощряя потребность делать что-то в тихую. И если от фактора Бога не скрытся, т.к. тот всё видит, то от представителей общества можно, как делать что-то скрыто, так и придумать и пропихнуть очередной закон с помощью которого оправдывается поведение вседозволенности…

Я не могу позволить себе говорить что Бога нет... хотя мне хочется так сказать, чтобы люди перестали думать и надеяться на то, что кто-то свыше смотрит за всеми и в какой то день спустится вершить правосудие над неверными. Такое поведение лишь порождает малодушие и безответственность, которое поощряет и мотивирует невежество, на чём так сказать “сильные мира сего” и играют.

Что же касается Бога, будьте уверены, он есть, лично знакомы, как говорится… общаемся. Но сам факт разумности общества, которое верит в Бога и высшую справедливость что она будет определять жизнь человека и общества в целом, говорит о том, что общество глубоко невежественно и неразумно, коль для того чтобы поступать ХОРОШО им нужен Авторитет. И чем авторитетнее авторитет, тем лучше, потому что сами они для себя не могут решить что такое хорошо, а его мнение разрешает поступать с другими так как при других обстоятельствах никогда бы не поступил = безнаказанно.

Если свести факт процесса воспитания и взросления, то всё сводится к простому:

• Ребенку нужно научится обходится без родителей, - передать ответственность;
• Видеть и Понимать последствия своих действий, и на этом… - быть честным;
• Быть в контакте с жизнью, смотреть уверенно в трудности и стать и
• Быть способным совершать Выбор того лучшего, для себя и других, что делает счастливым себя и общество;
• Ну и конечно уметь воспитать и вырастить достойное себя потомство, которое может обезпечить себя и воспроизведёт по качествам или лучше себя себе подобных потомков; - сохранять, взращивать, приумножать и распространять любовь;

и если человеку для того чтобы создавать блага, нужны условия в виде Бога, или “правильных” законов, которые гарантируют жизнь, безопастность, стабильность и надежность завтрашнего дня… то данное общество не выживет, так как деградирует само себя опираясь на то что кто-то должен их возглавлять, неся всю ответственность за них… ибо кто-то уже умер, взяв на себя грехи тех кто ещё не родился.

Если задача родителя стоит в том чтобы воспитать полноценное здоровое потомство, то какая задача стоит у Бога если мы являемся его детьми!?