ДОКТОР ЭМИ БЕЙКЕР. СИЛА ИСТОРИЙ: ПОЧЕМУ НУЖНО ЧИТАТЬ ИСТОРИИ О РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ (1)
Доктор Эми Бейкер является признанным на национальном уровне экспертом в отношении детско-родительских отношений, особенно в отношении детей с наличием синдрома родительского отчуждения и по проблемам эмоционального насилия над детьми. В 1989 году она получила степень доктора в области психологии развития в учительском колледже Колумбийского университета, Нью-Йорк. С 2006 г. по -настоящее время является директором по исследованиям в Центре защиты детей Винсент Дж Фонтана, Нью-Йорк Имеет лицензию судебного эксперта. Она является автором или соавтором 8 книг и более 65 рецензируемых статей.
СИЛА ИСТОРИЙ: ПОЧЕМУ ПСИХОТЕРАПЕВТЫ И КЛИЕНТЫ ДОЛЖНЫ ЧИТАТЬ ИСТОРИИ О СИНДРОМЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ
Источник American Journal of Family Therapy 34: 191–203, 2006 http://www.tandfonline.com/loi/uaft20 ,
адрес статьи https://doi.org/10.1080/01926180600550486
Опубликовано:: 16 августа 2006 г.
Чтение чужих историй о родительском отчуждении имеет терапевтическое значение для целого ряда социальных групп. В этой статье изложены обоснования пользы от чтения историй об отчуждении родителей для целевых родителей, столкнувшихся с PAS. Рассматриваются 4 реальные истории.
Использование повествования имеет давнюю традицию в искусстве исцеления, включая чтение, написание и слушание как своих, так и чужих историй. Рассказы были использованы в контексте амбулаторной психотерапии (Burns, 2001), психиатрической помощи пациентам (Джаннини, 2001), так родители помогают детям преодолеть страх (Brett, 1986) и рекомендуются в общей детской психологии (Bettleheim, 1975).
Например, Пеннбейкер, Колдер и Шарп (1990) пришли к выводу, что перевод стресса и травматического опыта в словесное описание является эффективным способом осознать и понять эти события; «Формирование повествования имеет решающее значение и является функцией хорошего психического и физического здоровья»(Pennebaker & Seagal, 1999).
Клиффорд, Норкросс и Соммер (1999) обнаружили, что подавляющее большинство опрошенных ими врачей рекомендовали чтение автобиографических историй своим клиентам, считая их полезными инструментами психотерапии. Авторы пришли к выводу, что чтение автобиографических историй лиц, которые имели подобный опыт, могут содействовать достижению шести клинических целей индивидуальной психологии, описанной Riordan, Mullis и Nuchow (1996): образованию, поощрению, расширению прав и возможностей, просвещению, участию и личностному росту.
Эта статья посвящена использованию автобиографических историй для определенной группы взрослых лиц, столкнувшихся с синдромом отчуждения родителей (PAS). PAS согласно определения судебного психиатра доктора Ричарда Гарднера (1998) - это «Психическое расстройство, возникающее в первую очередь в контексте споров по поводу опеки над детьми. Основным проявлением является необоснованная кампания клеветы ребенка против родителя. Это вызвано сочетанием программирования (промывания мозгов) ребенка со стороны отчуждающего родителя и собственного вклада ребенка в оскорбление целевого родителя». Результат PAS может быть легким, умеренным или серьезным. В тяжелых случаях связь между целевым родителем и ребенком сильно разрушается, если даже не уничтожается полностью.
Даже в легких и умеренных случаях целевые родители сильно переживают от хронических трудностей в отношении времени общения и воспитания своего ребенка, а также из-за вмешательства в отношения с ребенком и враждебности со стороны отчуждающего родителя.
Мало того, что PAS может иметь негативные долгосрочные последствия для ребенка (Бейкер, 2005a), но он также приносит постоянный стресс, отчаяние, переживания потери ребенка и горе в жизнь целевого родителя (Baker & Darnall, 2007, Gardner, 1998).
Таким образом отчуждающий родитель использует и злоупотребляет своей способностью манипулировать и контролировать ребенка и причинять вред целевому родителю.
Родительское отчуждение не нашло пока общего признания у врачей, юристов, судей и судебных экспертов. Может иметь место ложное сопротивление представлению о том, что «хороший» родитель может отчуждать ребенка от другого родителя. Возможно, такие скептики верят в то, что родитель должен был сделать что-то плохое с ребенком, чтобы оправдать отказ своего ребенка от общения и/или враждебность другого родителя. Это двойная виктимизация РА, наносит еще больший ущерб целевым родителям, они испытывают стыд и беспомощность от того, что их неправильно поняли, в дополнение к горю и гневу от бессилия предотвратить отчуждение ребенка.
Некоторое утешение для них, однако, можно найти в чтении автобиографических историй, связанных с PAS, которое можно рассматривать как часть терапевтического процесса.
Чтение реальных историй о PAS может помочь целевому родителю восстановить чувство власти и контроля.
ВСТУПЛЕНИЕ
Клиенты, которые находятся в центре судебного конфликта об опеке над детьми и / или PAS, могут оценить рекомендуемые книги, потому что независимо от того, насколько эмпатичен терапевт, целевой родитель все еще может чувствовать себя «одиноким» в ситуации, пока не прочитает истории о PAS от иных людей. Таким образом целевые родители могут получить чувство взаимодействия с социальным миром через процесс чтения чужих историй о родительском отчуждении. По словам Тейлора (1996): «Мы говорим и слушаем истории, чтобы убедиться, что мы не одиноки. Наш страх изоляции инстинктивен и глубок. Каждая история свидетельствует о том, что кто-то еще прошел тем же путем»(с. 6).
РАСШИРЕНИЕ
Чтение чужих рассказов может помочь облегчить чувства гнева и беспомощности, которые сопровождают жертву несправедливости (целевого родителя) в случае родительского отчуждения. Знание того, что другие прошли тот же путь, может облегчить такие страдания. В большинстве из историй о PAS обычно присутствует виктимизация целевого родителя (хотя человеческие недостатки целевого родителя также очевидны). При чтении этих историй понятно, что целевой родитель не заслуживал отказа и враждебности от своих детей. Таким образом, эти истории могут служить противоядием от чувства вины и стыда, возникающих у целевого родителя. Понимание того, что целевой родитель не заслуживает отчуждения и что это часть огромной системной проблемы (состязательный принцип судебной системы, расстройство личности у отчуждающего родителя, уязвимости психики ребенка) может расширить возможности для целевого родителя.
ОБРАЗОВАНИЕ
Повествования позволяют идентифицировать себя с персонажами таким образом, чтобы читатель имел возможность «примерить» на свою ситуацию ряд подходов и стилей взаимодействия и представить себе, что он будет чувствовать. Это может открыть разум для возможности изменения себя: «Я веду себя и чувствую по-другому». Кроме того, целевые родители могут узнать конкретные стратегии и методы борьбы с родительским отчуждением, о которых они ранее не знали. Наблюдение за тем, как другие справляются с подобными ситуациями, расширяет диапазон вариантов возможных действий и раскрывает последствия такого выбора.
ПОНИМАНИЕ
Обсуждение в процессе психотерапии выбора, сделанном персонажами в истории родительского отчуждения может позволить психотерапевту и клиенту выработать более глубокое понимание выбора, который делает клиент, и может пролить свет на возможные новые и разные варианты последствий выбора.
ПООЩРЕНИЯ
Читатели могут найти вдохновение и поддержку в этих историях, потому что большинство из них требуют от целевого родителя настойчивости в преодолении огромных трудностей и подавляющих препятствий. Свидетельство чужой борьбы может побудить читателя продолжать его собственный путь независимо от препятствий и неудач.
Чтение историй, в которых целевой родитель был унижен и несправедливо осужден (это чаще всего неприятная перспектива для целевого родителя) может дать клиенту надежду и вдохновение, что можно иметь осмысленную жизнь, несмотря на потерю и печаль, связанные с PAS. Как отметил Рук (2001): «Когда мы читаем истории о настойчивости и мужестве других людей, мы усиливаем вероятность того, что тоже сможем выжить» (стр. 210).
ПРОСВЕТЛЕНИЕ
В каждой из историй целевые родители рассказывают о нескольких своих ошибках. Некоторые были слишком пассивны и предполагали, что «все получится само собой», в то время как другие могли изливать свой гнев на ребенка, не понимая степень, в которой ребенком манипулировал отчуждающий родитель Через идентификацию с главным героем истории, клиент может получить более четкое представление о своей роли в PAS и даже самые пострадавшие родители могут извлечь уроки из ошибок других. В то же время сопереживание с главным героем - несмотря на его слабости - может позволить клиенту метафорически простить себя.
Читая чужие истории о PAS, клиенты могут «читать» свои собственные правдивые истории. Раз такая книга была издана – это может вселить надежду, что другие люди также поверят в конце концов и в историю отчуждения клиента.
Таким образом, принятие чужой истории позволяет понять свою собственную историю. Это особенно актуально для PAS, потому что в некотором смысле PAS - это борьба двух противоположных историй. Отчуждающий родитель создает историю, в которой целевой родитель является плохим лицом (злодеем), он оскорбляет ребенка (жертву), которого отчуждающий родитель (герой) защищает. Целевой родитель рассказывает совсем другую историю, в которой он является любящим родителем (героем и жертвой), сражающимся с враждебным бывшим супругом (злодеем), чтобы сохранить отношения со своим ребенком (тоже жертвой). PAS успешен только в той степени, в которой отчуждающий родитель может навязать (сознательно или неосознанно) его историю ребенку и переписать историю целевого родителя. С этой точки зрения самое глубокое желание целевого родителя состоит в том, чтобы его историю слышали и ей верили другие люди, особенно ребенок. Чтение рассказов других лиц и свидетельство их опыта могут быть мерой катарсиса и собственной проверки для целевого родителя.
Таким образом, есть много потенциальных преимуществ для целевых родителей, читающих эти истории.
Чтобы максимизировать воздействие и полезность этих материалов, психотерапевты могут рассмотреть способы интегрирования их в процесс психотерапии.
Эти истории могут обогатить и углубить профессионалам их собственное понимание родительского отчуждения.
ОТЗЫВЫ О КНИГАХ
Из множества книг, написанных о судебных сражениях против родительского отчуждения, четыре правдивые истории были отобраны для обзора. Тот факт, что они реальны, исключает реакцию «такого не может быть в реальной жизни», которая поддержит сопротивление признанию родительского отчуждения. Эти истории не нужно было придумывать, потому что они случились на самом деле. В двух из четырех историй независимый журналист является автором, что вызывает дополнительное доверие. Две истории от матерей и две от отцов, чтобы избежать каких-либо предубеждений по признаку пола и обеспечить большую способность к идентификации при чтении.
Эти четыре истории - только вершина айсберга родительского отчуждения. Есть буквально десятки таких книг на рынке. Они могут быть найдены путем поиска по словам «Опека над детьми» в местной библиотеке.
«Разрушенная семья: правдивая история» Автор Роберт Мендельсон.
Издатель Prometheus Books, 1998
Это настоящий отчет о разводе и 10-летней войне за опеку между доктором Майклом Ниланд и его бывшей женой доктором Нэнси Вагнер. Книга была написана журналистом, который признает позитивную ориентацию на Майкла, но эта реакция была больше основана на обстоятельствах дела, чем на личной симпатии. Это толстая книга, которая быстро читается, потому что история увлекательна, а стиль письма привлекателен. Книга включает в себя перепечатки устных и письменных показаний и других подтверждающих документов, что способствует ощущению личного присутствия («вы там»), в истории, которая разворачивается почти в реальном времени. Поскольку Майкл был хорошо образованным и финансово обеспеченным человеком, он смог выделить немало времени и средств на судебный процесс в отношении опеки, а также в отношении имущества и ребенка и длительно вести судебные споры. Таким образом, читателю предоставляется возможность стать свидетелем битвы до победного конца. Это может резко контрастировать с реальным жизненным опытом, где судебный процесс может быть сокращен из-за ограниченных финансовых ресурсов.
С точки зрения PAS особый интерес представляет то, что вовлечены трое детей (не считая двух старших дочерей Нэнси, которых Майкл принял, но никогда не был полностью родителем, т.е. был отчимом). Самый старший ребенок, Дженни, была не в центре внимания экспертизы опеки или судебного разбирательства. Ей разрешили определить ее график посещения отца без вмешательства суда. Кажется очевидным (по крайней мере, для читателя), что у Дженни возник PAS вскоре после начала бракоразводного процесса. Некогда любящий ребенок стал открыто враждебным к отцу, категорически против любого контакта с отцом. Она вместе с младшими детьми стала активно участвовать в кампании отчуждения отца на стороне матери. Младшая дочь (Ариэль, 3 года в время развода) стала почти полностью отчужденной, тогда как Натан (возраст 5 лет во время развода) поддерживал нейтральную позицию и был в состоянии сохранять позитивное отношение к обоим родителям, несмотря на продолжающийся острый конфликт между ними. Он выдержал давление выбора между своими родителями (а может быть был подвергнут меньшему давлению, чем другие дети).
По ходу книги описан ряд стратегий отчуждения (опять же без использования этого термина) и читатель может ощутить хроническое бессилие Майкла, который должен был терпеть все новые и новые способы вмешательства его бывшей жены в его отношения с Ариэль. Хотя книга в конечном итоге не является «успешной историей» в отношении Ариэль, но с точки зрения PAS особенно примечательно то, что Дженни в конце концов поняла, что ее мать была лживой и манипулировала ей, поэтому самостоятельно восстановила позитивные отношения с отцом. Читателю будет интересно, как мать невольно раскрывает свою истинную природу для своей дочери (подделывая свою подпись, заявляя Майклу, что она не владеет определенными документами, которые затем Дженни находит внизу маминого шкафа).
Конечно, этот прорыв происходит после большого количества переживаний и разочарований в течение длительного времени, потерянного в отношениях между отцом и дочерью. К сожалению такого прорыва в отношениях не было с Ариэль. В 13 лет ее отправили в другую школу вскоре после того, как Майкл выиграл право увеличить количество ее посещений.
Роль двух экспертов по опекунству тщательно детализирована, это особенно важно, поскольку каждый из них находится на границе между экспертом и медиатором/адвокатом. Они не смогли понять манипуляций матери, и оба, казалось, слишком охотно приняли сопротивление посещениям со стороны Ариэль за чистую монету, невольно вступив в сговор с отчуждающей матерью.
В конце концов, эта книга обеспечивает эмоциональное удовлетворение своей способностью поделиться с читателем каждым моментом такой развернутой схватки (как внутри, так и за пределами зала суда). Чтение этой истории также может быть разочаровывающим опытом из-за очевидной несправедливости того, что было сделано с Майклом и его детьми. Это и масштабы финансовых потерь (десятки тысяч долларов) и эмоциональных потерь (потерянные годы), все это описано в мучительных деталях. Эта книга будет особенно интересна мужчинам, которым близок взгляд отца на родительское отчуждение.