Когда учитель тоже устала
— Можно мы просто посидим в телефонах? — раздалось с последней парты.
Шли последние дни перед каникулами.
Воздух в кабинете был тяжелый. За окном — солнце.
Учительница Ольга Степановна стояла у доски с мелом в руке.
— Откройте тетради, — сказала она привычным тоном.
Несколько человек даже не пошевелились.
— Серьезно? Зачем сейчас вообще что-то писать?
Ольга Степановна посмотрела на них.
В кабинете стало непривычно тихо.
Ее утро начиналось слишком рано.
Будильник. В голове уже шел план:
Она выходила из дома, когда улица только просыпалась.
Она объясняла, повторяла, проверяла.
После уроков казалось, что можно выдохнуть.
Домой приходила без сил. Но день не заканчивался.
В какой-то момент ловила себя на том, что смотрит в одну точку.
Но все равно продолжала. Потому что надо.
«Вот проверю и отдохну.» — думала она.
Но потом вспомнила, что нужно подготовить новый материал.
Так проходили дни. Один за другим.
Чем ближе лето — тем тяжелее становилось.
Это самый сложный период года.
Стопки работ росли быстрее, чем она успевала их проверять.
Красная паста быстро заканчивалась.
Цифры, которые должны совпасть.
Документы, которые нельзя перепутать.
Она сидела над ними вечерами. Нужно было закончить. Потому что сроки.
На следующий день после урока ее остановила мама одного ученика.
— По какой работе? — уточнила Ольга Степановна.
— По контрольной. Он готовился.
— Я могу еще раз посмотреть работу, — спокойно сказала Ольга Степановна.
— «Посмотреть»? — переспросила женщина. — А вы ее вообще проверяли внимательно?
Ольга Степановна на секунду замолчала.
И в этот момент поймала себя на мысли, что не может вспомнить эту работу.
А в это же время в классе происходило совсем другое.
И с каждым днем становилось сложнее держать класс.
Иногда она ловила себя на мысли:
— «Нужно дойти до конца. Как бы ни было тяжело.»
— А может уже не будем писать? — снова спросил Вадим. — Мы все равно это забудем…
Ольга Степановна стояла у доски.
И чувствовала странное ощущение.
Как будто она говорит, а слова не доходят.
— Откройте учебники, — сказала она.
— Да мы это уже проходили, — сказал кто-то.
— Нет, не проходили, — спокойно ответила она.
Закрыв глаза на секунду выдохнула:
— Вы думаете, я не жду каникулы?
Ольга Степановна сделала паузу:
— Я так же считаю дни, как и вы.
Кто-то неловко усмехнулся и тут же замолчал.
— Думаете, мне не хочется отдохнуть?
— Но я прихожу сюда каждый день, — продолжала она. — И пытаюсь вам хоть что-то объяснить.
— А вы уже просто «досиживаете», — добавила она.
— Давайте запишем в тетрадь, — спокойно сказала Ольга Степановна.
И в этот раз тетради открыли все.
Вадим сидел и смотрел на нее и вдруг понял простую вещь, что она тоже может уставать, сомневаться, ошибаться.
Она человек. Которому тоже тяжело.
И почему-то от этой мысли стало неловко.
— Ага… — ответил Вадим. — Я даже не думал никогда об этом.
Как будто между ними наконец появилось понимание.
Последний урок перед каникулами закончился спокойно.
— На сегодня все, — сказала учительница.
— До свидания, — сказали несколько человек.
— И вам спасибо, — ответила она.
Она осталась в пустом кабинете.
И в этот момент поняла, что год закончился.
И, несмотря на усталость, в нем было что-то важное.
А ты когда-нибудь задумывался, что учитель перед тобой — тоже человек, который устал?
