Как готовиться к олимпиадам?
В этом посте рассказываем, как готовиться к олимпиадам, если вы учитесь в 10-11 классе. Продолжение поста о подготовке в 8-9 классах доступно в Econ.Talk.
В первую очередь необходимо много ботать самостоятельно. Проверенный способ затащить олимпиаду - отрешать как можно больше разнообразных задач. При решении заданий старайтесь не запомнить алгоритм, а понять саму идею. Скорее всего, сложная экономическая задача будет иметь идейное решение, которое вы увидите, если натренируетесь, а не запомните 10.000 подходов к задачам.
Если вы учитесь на курсах или в группах, то в них мы самостоятельно подкидываем вам нужный объём различных задач. Но если вы решили заниматься самостоятельно, то стоит начать с тематических источников. Например, старый добрый задачник Акимова “Задания по экономике: от простых до олимпиадных” или же задачки в конце глав учебника Бойко “Азы экономики”. Более того, на обе книжки существуют решалки.
Если базовая теория вами уже освоена, то банальный, но максимально рабочий вариант – задания прошлых лет. Есть огромная база задач за уже прошедшие олимпиады – региональный этап ВСОШ, заключительный этап ВСОШ, различные муниципальные этапы ВСОШ, Сибириада (похожа на ВСОШ, там классные задачи), Высшая проба и МОШ. Многие из этих олимпиад проводятся в нескольких параллелях, поэтому можно прорешать задачи не только за последние 10-15 лет, но и за целых три параллели (да, в 11ом классе нужно смотреть вариант и за 9ый, задачи там не всегда слабее). Решения, опять же, есть в открытом доступе.
Если задания прошлых лет закончились, то стоит обратить внимание на авторские задачки на iloveeconomics и сборник Шпицрутена.
Теорию, конечно, тоже нужно знать, но самостоятельно её освоить чуть сложнее, чем нарешивать задачи. Если вы не занимаетесь на курсах или в кружках, то основная проблема с теорией в том, что вузовские учебники уходят в теоретическую микро- или макро- экономику сильно дальше, чем это нужно на олимпиадах. Теория для некоторых олимпиадных задач существует только в рамках самих олимпиад. Тем не менее, советуем добирать теорию в “Азы экономики” (Бойко), “Учебник по олимпиадной экономике” (Бахарев) или же на открытых вебах. Ещё больше различных материалов собрано вот в этом ботике.
Отдельная тема для обсуждения – макроэкономика и качественные задачи.
У макроэкономики всё проще с источниками, ведь теория из “азов вузовской макроэкономики” близка к олимпиадам. Тем не менее, наш совет: изучить только основы и дальше вернутся к решению задач. Чаще всего в олимпиадах макроэкономика связана с глубоким понимаем основ, а не продвинутыми знаниями теории. Касательно качественных задач стоит читать научно-популярную литературу, просматривать старые задачки и слушать подкасты про экономику. Чаще всего качественные задачи проверяют общую экономическую эрудицию и интуицию, которой не набраться решением количественных задач или большим знанием теории.
Немаловажной частью олимпиад можно считать окружение. Найдите себе напарников по боту с которыми будете обсуждать задачки. Это можно сделать на выездных школах Олмат, курсах или в открытых беседах. Напарник-друг поможет поддерживать интерес и не лениться, а ботать будет приятнее, ведь есть с кем обсудить очередную задачку.
Про отдых тоже надо не забывать. Да, часть из вас машины, которые ботают 24/7 365 дней в году и чувствуют себя отлично. Но к сожалению, люди не всегда могут выдерживать такой темп, и это нормально. Помните, что стоит отдыхать. Это повышает вашу продуктивность и перед важным этапом помогает не перегореть, собраться с силами и затащить. Отдых должен быть сменой деятельности, а не прокрастинацией. Банально сходить погулять, заняться на спорт или своим хобби – отличный вариант отдыха.
Конкуренция на олимпиадах в 10-11 классах довольно серьезная, поэтому наш главный совет – ботайте системно, но не забывайте про отдых. Помочь с ботом мы можем на своих курсах – расскажем теорию, которую не придётся искать самостоятельно, подкинем отобранные задачи, проверим их и дадим фидбек как по ошибкам, так и по оформлению и, конечно же, позаботимся о том, чтобы бот не превратился в рутину.
Пишите в комментарии, про что ещё касаемо бота рассказать и читайте продолжение статьи в Econ.Talk.