Ⲕⲟⲙⲏⲁⲧⲁ 𝟺𝟺.

𝟏. Дверь номера 44 кипенно-белая, будто светящаяся на алом фоне коридора. Из щелей иногда могут падать на исцарапанный кафельный пол лучики солнца. Портал ровно такой же, будто ослепляющая бездна, его плёнка почти что не чувствуется, при перемещении на несколько секунд получиться ощутить свободное падение, после которого последует мягкое приземление в пахнущую траву.

𝟐. Совокупность бесконечных школьных коридоров, где по одну сторону — пустые, заросшие классы, информационные доски, где эта самая информация состоит из бессвязных, ненужных объявлений, а с другой — окна, где ничего, кроме томно плывущих облаков и ярко-голубого неба не увидеть ничего, даже этих же самых строений снаружи, даже если поворот идёт настолько крутой, что с точки зрения физики не увидеть вторую сторону было бы очень трудно. Но рассуждать о науке в месте, подобном выдумке четырёхлетнего ребёнка, по меньшей мере бесполезно.

Всюду растёт густая, влажноватая трава по голень, земля под ней твёрдая, даже сухая, будто всё благое находится исключительно под землёй. И меж толстых трещин пробиваются фиолетовые цветы с тонкими лепестками острой формы и невероятно стойким запахом. Эфиры, сделанные из нектара, будут держаться до нескольких дней…

В некоторых частях полосы на окнах висят полупрозрачные занавески — это знак того, что кабинеты напротив обогащены полезными ресурсами. Обычно путники появляются в таких локациях, поскольку пустышек здесь куда больше, и иногда путешествие через них может затянуться на долгие часы или дни, если не считать привалов.

Кабинеты достаточно просторны, иногда отличные друг от друга, но нигде нет указания на то, какой предмет здесь должен вестись. Таблички (на местном языке) содержат только цифру и букву, да и в них закономерность прослеживается смутно. Но зато есть шкафы с книгами — учебники. Очень много какие повторяются с лёгкими изменениями, с ошибками, искажениями, стёртым текстом или размулёваннымм страницами. В основном выделяется четыре более распространённых варианта: математика, окружающий мир, правописание (в котором, учитывая конфиденциальность языка, выглядит бессмыслицей), правила поведения в классе. Остальное занимают будто бы сборники классных работ учеников на совершенно случайные темы, но каждый из них содержит правдивую информацию о Земле или любой другой планете, с которой прибыли гости Коридора.

Линия не идёт ровной: встречаются повороты, развилки, лестницы (всего один прямой пролёт, иногда очень длинный), столовые по левую сторону, стоящие без перегородок, пустые в плане людей, но с полные едой и водой.

𝟑. Смены сезонов, как дня и ночи, нет (но отслеживать время пребывания здесь можно по работающим настенным часам в каждом классе — стандартные, 12и часовые). Климат стабильный: +24° и редкий лёгкий ветерочек, исходящий от окон, странно герметичных при таких условиях. Будто бы потоки прохладного воздуха идут из ниоткуда.

𝟒. Лут хороший: свежие перекусы в ланчбоксах в столах учителей или редко встречающихся портфелях, канцелярия, изредка - пустые тетрадки или блокноты, книги, небольшая часть которых может содержать важные данные. Аптечек нет, как и медпунктов.

𝟓. Сущностей нет. Может, когда-то и были, учились, а теперь насовсем пропали. Что вообще можно считать за сущность? То, что двигается и нападет? Или то, что может хотя бы слушать, следить, склоняя свои сердцевины вслед за путником?

𝟔. Чтобы выбраться обратно в алый коридор, нужно найти класс с белой дверью из-за которой исходит свечение, будто от окна. Открыв, можно обнаружить всё ту же слепящую бездну. Останется лишь осмелиться и прыгнуть в неё во второй раз.