Коммунизм - это…
По итогам опроса мы получили следующие результаты:
Также были некоторые негодования в чате по этому поводу. Особенно относительно моего высказывания: «Прикол в том, что все варианты являются верным предикатом для коммунизма. Но они находятся в диалектическом единстве и сводятся в конечном счете к учению». Мое высказывание вполне отражает действительность, и этот тезис я и буду доказывать в данной статье.
Для его доказательства прежде всего стоит рассмотреть сущность каждого аспекта опроса.
Наука — сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В ходе исторического развития наука превращается в производительную силу общества и важнейший социальный институт. Понятие «наука» включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и результат этой деятельности — сумму полученных к данному моменту научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира. Термин «наука» употребляется также для обозначения отдельных отраслей научного знания.
Определение взято из Большой Советской Энциклопедии.
В марксизме наука проявляется в диалектическом и историческом материализме, политэкономии и научном коммунизме. Все они являются науками. И сам марксизм в каком-то смысле тоже подпадает под это определение — это очевидный факт. Иначе говоря, выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности — его функция.
Но дело в том, что в опросе стоял совсем иной вопрос. Там стоял вопрос полного сведения. А редуцировать (сводить) коммунизм только к науке — глубокая ошибка. Наука, в марксистском понимании, безусловно, может быть мощной и активной классово-ангажированной силой, как это и было в СССР в определенный период, но тем не менее она не может в полной мере объединить собой идеологическую составляющую марксизма. В таком случае она переставала бы быть просто наукой. Действительное положение вещей таково: идеология и наука имеют различную функциональную направленность. Функцией науки в первую очередь является познание и объяснение мира. Какой бы классово-ангажированной она ни была, эта ангажированность не является идеологической, она заключается в том, что наука просто предана целям пролетариата и ему помогает. Недаром в БСЭ науку назвали производительной силой, то есть, в широчайшем смысле, дело в классовости науки. Таким образом, вопросы науки можно свести к «что есть?» и «почему?», но не к «что делать?» в именно идеологическом смысле. В конечном счёте, систематизируя все сказанное, наука фокусируется на когнитивной сфере, на интеллектуальном познании мира.
Теперь возьмем идеологию. Сам марксизм в своем историческом преобразовании вообще появился на ее основе, на основе социалистической, на то время утопической, идеологии, которую Маркс и Энгельс преобразовали в конечном счете в научную идеологию.
Идеология — это система взглядов, выражающая коренные интересы определенного класса. В случае с коммунизмом — интересы пролетариата. Коммунистическая идеология в первую очередь является научной идеологией.
Ее, в свою очередь, можно определить так: научная идеология — это система взглядов, основанная на научных методах анализа действительности, но одновременно имеющая выраженную нормативную составляющую, указывающую на желаемое будущее устройство общества. Она отличается от науки тем, что, помимо описания действительности, включает в себя программу действий и ценностные ориентиры.
Но опять же, сводить коммунизм только к идеологии — глубокая ошибка, и в таком случае данная идеология теряет свой научный характер, иначе говоря, отрывается от других аспектов марксизма и становится «чистой идеологией». А такую Энгельс в письме Мерингу определял следующим образом: «Идеология — это такой процесс, который совершает так называемый мыслящий субъект, правда, с сознанием, но с сознанием ложным.
Действительные движущие силы, приводящие его в движение, остаются ему неизвестными; в противном случае это не было бы идеологическим процессом. Он создает себе, следовательно, представления о ложных или кажущихся побудительных силах». В таком случае идеология теряет всю свою революционно-преобразующую силу и превращается в прямого или косвенного охранителя реакционного порядка, а коммунизм превращается в субъективный набор лозунгов и догм, оторванных от объективной действительности.
Учение — это система взглядов, идей и принципов, отражающая интересы определенного класса и служащая руководством к действию.
Учение синтезирует ранее рассмотренные области (идеологию и науку), оно включает в себя и научное познание мира, и идеологическую мотивацию, и ценностную ориентацию, и практическое руководство к действию. Таким образом, учение — целостная система знаний, охватывающая все аспекты человеческого существования в их диалектическом единстве.
Самое главное, что учение объединяет науку и идеологию и в сумме их сил создает руководство к действию, то есть оно носит дидактический характер.
Исходя из всего этого, можно смело сказать: коммунизм — учение об условиях освобождения пролетариата, как определил его еще Энгельс в «Принципах коммунизма».