Научно-исследовательская работа на тему " Адмирал Федор Ушаков как социально-нравственное явление в истории Отечества"

Адмирал Федор Ушаков

как социально-нравственное явление в истории Отечества

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ........................................................................................

Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УШАКОВА.

1.1. Нравственность-основа семейного воспитания

1.2. Социальная среда как фактор становления личности Ушакова..........................................................................................

1.3. Духовно-нравственные слагаемые великих побед адмирала.........

Глава 2. ВКЛАД УШАКОВА В РАЗВИТИЕ ВОЕННО-МОРСКОГО ИСКУССТВА.

2.1. Флотоводческая и военно-государственная деятельность Ушакова

в конце 18 века..........................................................................................

Глава 3. ВКЛАД ФЕДОРА УШАКОВА В РАЗВИТИЕ

НРАВСТВЕННОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ.

3.1. Духовно- нравственное наследие великого флотоводца..............

Глава 4. АНКЕТИРОВАНИЕ

4.1. Результаты анкетирования учащихся среднего звена 5 класса и учащихся старшего звена 10 класса.

4.2. Выводы. Обзор книги Ганичева «Ушаков»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................

ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА..............................................................

ВВЕДЕНИЕ

Невероятна обширна и многогранна история России, включающая в себя огромное количество ратных подвигов, героических поступков, отважных воинов и самоотверженных личностей. Русская земля одарила нас великими именами, чьи заслуги являются неизмеримым вкладом в культурное и историческое развитие России. Одним из таких имен является выдающий представитель русских военных деятелей второй половины XVIII − начала XIX в. − адмирал Федор Федорович Ушаков. Его абсолютный успех во всех сражениях, богатый опыт, который он стремился передать через строительство морского флота и боевые сражения, внесли большой вклад в развитие военно-морского искусства и оставили значимый след в истории России.

Адмирал Федор Ушаков оставил после себя морское наследие, которое нельзя не оценить по достоинству. Великий флотоводец повлиял на духовно-нравственные основы морской службы в российском флоте и сохранил после себя поколение русских моряков.

При анализе личностных качеств важно сформировать

оценку морального выбора, нравственных ценностей и жизненных ситуаций, в которых проявляется психология личности. Таким образом, изучение жизни и деятельности адмирала Федора Ушакова требует серьезного исследования, в процессе которого осмысляется влияние личности в военных достижениях и исторических событиях.

Исходя из вышесказанного, актуальность научно-исследовательской работы определяется:

− необходимостью изучения личности адмирала Федора Ушакова как феномена в истории России;

− выявлением основных факторов и условий формирования военно-патриотических взглядов флотоводца;

− необходимостью понимания роли Ушакова в духовно-нравственном воспитании;

Степень научной разработанности темы.

Существенный вклад в изучение военного и нравственного наследия внесли советские историки дореволюционного периода, педагоги и академики. К ним относят Е.В. Тарле, Н.Л.Кладо, В.Г. Веселаго, Р.К. Скаловский, А.В. Висковатов, П.И. Белавенец, Р.Н. Мордвинова, Ф.В. Носова.

Нельзя не отметить и современных авторов, их работы в значительной мере способствовали изучению жизни Федора Ушакова. А.А Лебедев, А.Г. Сацкий, В.Ю. Грибовский.

Однако в трудах этих ученых не показана объективная картина жизни Ушакова, его детство и воспитание. Некоторые легенды, предания и версии до сих пор не подтверждены, это дает нам основания думать, что многие периоды в его жизни основываются на мифах.

Объектом научно-исследовательской работы является личность адмирала Федора Ушакова в истории Отечества.

Предметом изучения является военная деятельность

Ф.Ф. Ушаковаи ее достояние.

Целью научно-исследовательской работы является изучение личности Ф.Ф. Ушакова как социально – нравственного явления в истории Отечества и влияние данного феномена на воспитание молодого поколения.

Для достижения поставленной цели были составлены следующие исследовательские задачи:

1. Проанализировать факторы, влияющие на формирование и становление личности Ушакова.

2. Изучить деятельность и влияние личности флотоводца на военное развитие страны.

3. Показать вклада Ф.Ф.Ушакова в нравственное развитие общества.

4. Провести анализ и дать оценку знаний учащихся, связанных с великими именами в истории России.

Границы исследования связаны с периодом жизни и деятельности адмирала Ф.Ф.Ушакова (1745 − 1817г.), включающего процессы развития личности Ушакова с момента рождения.

Исследование в рамках данного периода помогает более четко и поэтапно сформировать знания об исторической личности, мотивах поступков, психологическом состоянии, более углубленно проанализировать возможные альтернативы развития истории

ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ УШАКОВА

1.1. Нравственность-основа семейного воспитания

На сегодняшний день имя военного флотоводца и русского адмирала знает каждый. Он неоднократно привлекал интерес многих историков, писателей, военных деятелей, а его выдающаяся личность всегда была в центре внимания. Во многих работах уделяется особое внимание характеристике его деятельности и влияния личностных качеств на важные решения в жизни народа, страны, а также мотивы его выбора.

Духовно-нравственные основы личности зарождаются в семье, где под ее присмотром ребенок получает нравственное воспитание, что характеризует семью как основной фактор формирования личности. Важную роль здесь играет совокупность семейных ценностей, от них зависит как человек будет притворять их в своей дальнейшей жизни.

Нравственность − это личные убеждения личности, принципы поведения человека, внутренние качества, основанные на идеалах добра, чести, справедливости. Усвоение нравственных качеств происходит со слов и только потом в поступках людей. Активная общественная направленность в деятельности семьи отражается на образе жизни всех членов. В такой социальной среде, дети свято верят своим идеям и стремятся воплотить их в жизнь. И ярким примером может послужить адмирал Ф.Ф. Ушаков. Его нравственная сила − это результат духовного, морального и нравственного семейного воспитания.

Личность Ф.Ф. Ушакова − это личность незаурядная и неподражаемая. Упорство, храбрость, мудрость и честность − всеми этими качествами, фундамент которых был заложен с самого детства, обладал великий Федор Ушаков. Родился адмирал в тихом местечке селе Бурнаково, Ярославская область. Становление личности берет свое начало в семье Ушаковых, где маленького Федора окружают строго нравственные, благочестивые родители − Федор и Параскева. В "Исповедальных ведомостях" храма Богоявления, описывается поход маленького Ушакова вместе с семьей в храм. В дальнейшем религиозность, привитая с детства, будет сопутствовать ему во всех военных сражениях.

Важную роль играло физическое развитие, в котором Федор Ушаков не отставал. Историки утверждают, что Федор имел бесстрашный характер, который поддерживался физической мощью. Позже его интерес менялся в сторону моря, парусов, морских сражений. Но маленький Федор еще не знал, что простые детские интересы перерастут в невероятные военные подвиги.

Немаловажную роль в воспитании Федора Ушакова сыграл его дядя − Иван Игнатьевич Ушаков, ставший в монашестве Федором Санаксарским. Изучение жизни адмирала Ф.Ф. Ушакова показывает, что два Федора виделись только один раз, когда отец привез маленького Федора в Петербург.

Жизнь Федора Санаксарского в столице была полна веселья, и окружали его только беспечные, беззаботные товарищи. Казалось, религиозные наставления семьи уже позабылись, но случается беда и умирает один из товарищей-гвардейцев Федора. Юношу так сильно испугала и озадачила смерть друга, что он осознал всю эфемерность и неблагонадежность людского счастья. Бросив все, что имел, Федор Санаксарский тайно сбегает из полка. Его сыскали и привезли к Елизавете Петровне, казалось бы, его ждет суд, но к всеобщему удивлению, она приказала постричь Федора Санаксарского в монахи в Лавре. Его праведная и истинно подвижническая жизнь оказала влияние на молодого Федора Ушакова. И в самом начале военной карьере Ушакова дядя-монах дал ему наставление: «Чтобы на путях дальних твоих были свершения великие. Думай же всегда о ближних. Кто о ближнем не радеет, тот, наверное, и нашу веру отвергает. Люби людей, с коими будешь, и ждет тебя победа». Именно эти слова и образ жизни, который проповедовал монах, оказали на Ушакова сильное влияние и сопровождали его всю жизнь.

1.2. Социальная среда как фактор становления личности Ушакова...........................................................................................

Человек не рождается личностью, а становится ею в процессе развития. Личность не только усваивает социальный опыт, она также вносит вклад в развитие общества. Чтобы стать личностью, человек должен раскрыть свои внутренние свойства, заложенные воспитанием, на практике. Внешняя среда является фактором развития личностных качеств, так как в процессе взаимодействия меняется внутренний мир человека, личность.

В годы учебы в Морском Шляхетном кадетском корпусе Ушаков проявлял трудолюбие и упорство в изучении наук. Так, в 1766 году будущий адмирал сдает выпускные экзамены и становится одним из лучших по выпуску. Влияние педагогов на обучение Ушакова также сыграло роль. ПозжеФедор раскрывается как преданная, добросовестная и воинственная личность. Получая чин мичмана Федор Ушаков дает клятвенное обещание: «…Ея Императорскому Величеству… верно и нелицемерно служить и во всем повиноваться, не щадя живота своего до последней капли крови… В чем да поможет мне Господь Всемогущий!». Именно целеустремленность служить Родине и отдать жизнь ей помогла Ушакову стать великим флотоводцем и одной из выдающихся личностей России, а главным спутником жизни он видел Бога. Религиозность его воспитания, молитвы и исповеди помогали ему в самоконтроле, в выработке стойкости и смирении.

Качества личности адмирала полностью начали раскрываться во время русско-турецкой войны. Первый боевой поход оказался неудачным для русской армии, но храбрость и мужественность великого флотоводца помогла спасти корабль, который был бы разрушен сильным штормом. Решительность и смелость в своих действиях, − то, что отличало адмирала от других. И победа у острова Федониси тому доказательство. Искусность и чувство боя, которое Федор Ушаков развивал в себе на протяжении всей жизни, позволило ему не проиграть ни одного морского сражения. Важно отметить, что изощренность адмирала и любовь к русскому флоту, выражалась в сражениях и методах ведения войн. Так, Ушаков применил новую тактику в сражениях, смело сближаясь с противником и уделяя внимание обучению личного состава, применяя суворовский принцип воспитания подчиненных. Он так же, как и Суворов, знал, что неотъемлемой частью победы является физическая и интеллектуальная активность, поэтому в октябре 1792 года он пожертвовал свои средства на закупку продуктов и содержания госпиталей в Севастополе. Наука побеждать для адмирала складывалась из уважения, терпения, самообладания и упорства. Федор Ушаков не боялся брать на себя ответственность и блестяще справлялся со всеми трудностями, которые вставали на его пути. Примером может послужитьатака острова Корфу и взятие крепости. Проблемы, возникшие с большими и мощными укреплениями противника, не давали возможности штурма, но за четыре месяца русскому флотоводцу и его армии удалось овладеть крепостью, благодаря решительным, хорошо спланированным и согласованным действиям русского флота под предводительством Федора Федоровича Ушакова. Воспитание и подготовка моряков Ушаковым была осуществлена с высокой требовательностью, как утверждают историки, Ушаков был строг как по отношению к матросам, так и к офицерам, но проявлял справедливость. Был немногословен, прямолинеен и никогда не скрывал своего недовольства, что нередко являлось причиной конфликтов. Кроме этого, суровый характер Ушакова оказал положительное влияние на военную деятельность, благодаря беспристрастной решительности он завоевал доверие среди подчиненных, царей и императриц. Его страстью были морские сражения, и адмирал никогда не действовал в целях собственный выгоды, а исключительно для прославления великого русского флота.

1.3. Духовно-нравственные слагаемые великих побед адмирала.........

Личность Федора Ушакова − это прекрасный пример великого, высоконравственного, искусного военного деятеля, флотоводца и дипломата, чья бурная деятельность оставила глубокий след в истории России.

Важным слагаемым великих побед адмирала была разнообразная идейно-воспитательная деятельность, организованная Ушаковым. Заповеди, которым соответствовал сам адмирал, нашли применение и в духовно-нравственном воспитании военнослужащих. Каждое сражение − это страх перед противником, страх перед смертью, страх сделать неточное решение и подвести армию. То, к чему стремился великий флотоводец − это развить в себе силу духа и не дать сломить себя страху. В своем обращении «О нравственном образовании военных людей»Федор Федорович писал: «Я изображаю себе защитника Отечества, неустрашимого, искусного и равнодушного во бранях, неутомимого в трудах, мудрого в советах и начертаниях, неусыпного в рачении о пользе общей, преисполненного верности к Отечеству, усердия к службе, честности и правдолюбия, руководствуемого всегда правилами добродетели и старающегося о покорении малейших человеческих слабостей, пекущегося о благе войск своих как отец и подавающего им пример соединения нравственных и гражданских добродетелей с военными доблестями.» , показывая, что мундир не освобождает военнослужащих от правил нравственности, что человек, ведущий безрассудный, легкомысленный и пошлый образ жизни не достоин стоять в рядах русской армии и нести честь воинского звания. А нравственное и духовное воспитание являются основами для становления благонравного воина и выдающихся побед. Таким образом, духовно-нравственные слагаемые великих побед адмирала заключались в хорошем воспитании, умеренности наслаждений, постоянном стремлении просвещения, непоколебимости духа и внутренней силы, которая освобождает воина от «страстей человеческих.» Следуя своим внутренним законам, Федор Ушаков добился невероятных результатов во флоте, отдал всю свою жизнь на служение Отечеству, делясь духовно-нравственном опытом и показывая на своем примере будущим молодым воспитанникам, каким должен быть настоящий русский воин.

ГЛАВА 2. ВКЛАД УШАКОВА В РАЗВИТИЕ ВОЕННО-МОРСКОГО ИСКУССТВА.

2.1. Флотоводческая и военно-государственная деятельность Ушакова

в конце 18 века..........................................................................................

Федор Федорович Ушаков прославлен как знаменитый флотоводец, потрясающий тактик и стратег, который не проиграл ни одного сражения и не потерял ни одного корабля. Флотоводческая деятельность адмирала, как ранее утверждалось, началась во времена русско-турецкой войны. Молодой Ушаков начинал свою карьеру строителем кораблей и военно-морской базы, а после получил командование мощным и новым кораблем «Святой Павел». Активную деятельность Федора Ушакова заметила и Екатерина II, назначив его капитаном бригадирского ранга. Больших успехов адмирал достиг во времена русско-турецкой войны, где проявил все качества выдающегося лидера.

Первый боевой поход черноморской эскадры оказался неудачным, и это позволило Ушакову изучить ошибки и эффективно устранить их. Следующий боевой поход был летом 1788 года у острова Фидониси. Соотношение сил сторон было не в пользу России. После недолгой перестрелки корабль под предводительством османского капитана была вынуждена покинуть линию боя, но корабль Ф.Ф. Ушакова шел на помощь. Тем самым противники оказались окружены с двух сторон. Турецкий флот был вынужден отступить. Действия русского флота порадовали генерала-фельдмаршала Потемкина, он высоко оценил военно-морское искусство Федора Ушакова, наградив его орденом святого Георгия 4-й степени, произведя в контр-адмиралы и приказал назначить адмирала начальником над флотом в Севастополе. И с этого момента карьера Ушакова шла только вверх.

В мае 1790 году Ушаков отправился со своей эскадрой в Синоп, где показал боевое мастерство. Флот вел близкий бой и, как потом писал сам Ушаков, открывал «жестокий» огонь. В июле у Керченского пролива адмирал показал свои навыки тактика. Он отразил атаку противника и сразу пошел вперед, приблизившись на дистанцию картечного залпа и ввел в действие всю артиллерию. Турецкие корабли отступили, благодаря чему Ушаков был удостоен ордена святого Владимира 2-й степени. Победа у острова Тендра, в августе этого же года, придавала уверенности и сил российскому флоту. Блистательные серии побед не остались без внимания: «Наши, благодаря Бога, такого перца задали туркам, что любо. Спасибо Федору Федоровичу!» − писал Потемкин.

Адмирал Ушаков и его флот наводили страх на всю турецкую армию, не давая им шанс на победу. Сражение у мыса Калиакрия летом 1791 года имело большое политическое значение для России. Благодаря маневренным действиям кораблей русская эскадра заставила Турцию прекратить бой и заключить с Российской империей Ясский мир, тем самым положив конец русско-турецкой войне. В рескрипте на имя флотоводца Екатерина II писала: «Знаменитая победа... служит новым доказательством усердия к службе нашей, особливого мужества и искусства вашего. Всемилостивейше пожаловали вас кавалером нашего ордена святого Александра Невского.» Основным фактором побед была новая тактика адмирала, которая включала в себя сближение с противником на короткой дистанции, сочетание прицельного артиллерийского огня и маневра и преследование противника до самого конца. Адмирал нанес большой ущерб турецкой армии, отвоевав для России весь Черноморский регион.

Говоря о заслугах Федора Ушакова, нельзя не упомянуть успешную борьбу адмирала с чумой в городе Херсон, где были использованы новые методы борьбы с болезнью. Флотоводец занимался и благоустройством Севастополя и Черноморского флота: постройка и ремонт кораблей, казарм, госпиталей, улучшение артиллерии. А в 1803 году Ушаков пожертвует в Опекунский совет Санкт-Петербургского воспитательного дома.

Шел 1806 год и стремительно завоевывала новые земли Франция. Россия участвовала в антифранцузской коалиции европейских государств, и Ушаков был в самом центре событий. Вступив в союз с Турцией Черноморский флот соединил свои силы с бывшим противником против Франции и освободил от французской осады острова Цериго, Занте, Святой Мавры и Кефалонию. А позже русская армия осадила остров Корфу. Атаковать было чрезвычайно сложно из-за превосходящих сил противника. Сомнения, которые тревожили адмирала Ушакова, сказывались не в пользу флота, но русская армия, не сдаваясь, провела четырехмесячные блокадные действия,а затем штурмовала противника, доказывая реальную силу флота.

Результат военных действий адмирала превзошел все ожидания: Франция лишилась господства в Адриатике и потеряла все Ионические острова.

Во время царствованияАлександр I наступает мрачный период в истории российского флота. Отношение императора к флоту выразилось и в назначении председателем «Комитета образования флота» графа А. Ф. Воронцова, которому не нравилась идея морского флота, утверждая, что для России флот − вещь бесполезная. «Посылка наших эскадр в Средиземное море и другие дальние экспедиции стоили государству много, делали несколько блеску и пользу никакой» − говорил Воронцов. Александр I не оценил вклад Ушакова в развитие флота и русской армии, назначая его на второстепенную должность главного командира Балтийского гребного флота и начальником флотских команд в Петербурге.

Неуважительное отношение к герою Отечества, глубокое переживание за российский флот, за который адмирал отдал всю свою жизнь Ушаков больше не мог наблюдать за упадком флота и в конце 1806 года подал в отставку.

«...Ноне же при старости лет моих отягощен душевной и телесной болезнью и опасаюсь при слабости моего здоровья быть в тягость службе и посему всподданнейше прошу, дабы высочайшим Вашего императорского величества указом повелено было за болезнью моей от службы меня уволить,» − писал адмирал в прошении об отставке.

Так ушла эпоха великих побед Федора Ушакова. Все, что он хотел и мог выиграть, − он выиграл. Последние годы своей жизни Федор Федорович провел в тихом месте в деревне Алексеевке,в Темниковском уезде, вблизи Санаксарского Рождество-Богородичного монастыря. Там он сыскал покой и умиротворение, которое требовала его душа.

Приближалась Отечественная Война 1812 года. Создавались ополчения для защиты Отечества. В Тамбовской губернии Федор Ушаков был избран большинством голосов начальником внутреннего тамбовского ополчения, но по состоянию здоровья адмирал не мог принимать участия в военной деятельности.

«За благосклонное, доброе обо мне мнение и за честь сделанную приношу всепокорнейшую мою благодарность. С отличным усердием и ревностию желал бы я принять на себя сию должность и служить Отечеству, но с крайним сожалением за болезнью и великой слабостью здоровья принять ее на себя и исполнить никак не в состоянии и не могу,” − отвечал Федор Федорович. Чтобы как-то помочь адмирал жертвует деньги на формирование пехотного полка в Тамбовской губернии, устраивает госпиталь для раненных.

Перед своей кончиной в 1811 году Федор Ушаков в последний раз посетил родной Севастополь. Чувства радости и печали, которые наполняли в тот момент адмирала, смешались. Предчувствуя собственную смерть, Федор Федорович, не имевший собственной семьи, решает продавать свои имения, вырученные деньги оставить на пожертвования. Большие взносы он делал на благо церкви, много молился, жил как истинный христианин. Умирает Федор Федорович Ушаков в 1817 году. О его заслугах говорили и после смерти, им восхищались все, и Суворов, и Потемкин, и Екатерина II, которая даже писала: «Победу Черноморского флота над турецким мы праздновали вчерась молебствием в городе у Казанской, и я была так весела, как давно не помню. Контр-адмиралу Ушакову великое спасибо прошу от меня сказать и всем его подчиненным»

ГЛАВА 3. ВКЛАД ФЕДОРА УШАКОВА В РАЗВИТИЕНРАВСТВЕННОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ.

3.1. Духовно- нравственное наследие великого флотоводца.

Деятельность адмирала Федора Ушакова была ориентирована не только на достижение военных целей, но и на развитие своего духовного мира, нравственного образа. Нравственность и духовность находились и в основе воспитания Федором Ушаковым. Под духовно-нравственном воспитании мы понимаем сложный процесс, целью которого является формирование нравственной воли, цельной личности в единстве ее сознания. Воспитание, которое получил адмирал в детстве, сыграло важную роль в том, как он относился к своим товарищам и ученикам. Религиозное воспитание, которое получал Ушаков в детстве, привило ему такие базисные понятия, как «добро», «истина», «стыд» и «совесть», формирующие мировоззрение православного человека. Искреннее восприятие Бога воспитало в нем высоконравственные чувства и расположило его, с одной стороны, к совестливому отношению к людям,а с другой − к храбрым поступкам. Подтверждение этой оценки соискатель находит у Р.К. Скаловского, который, в частности, отмечал: «До 16 - летнего возраста Ушаков провел жизнь в уединенной деревне отца своего, предоставленный более самому себе, нежели кем - либо руководимый; но строгая нравственность и высокие религиозные чувства, возбужденные примерами его семейства, отличающегося особенною праведностию и набожностию, глубоко напечатались в его сердце и сохранились во всю последующую жизнь».

Важность церковного почитания святых в деле духовно - нравственного воспитания заключалось и заключается в том, что процесс духовного совершенствования не может происходить без осознания нравственных горизонтов и духовных идеалов. Сравнение своего «Я» с идеалом, приводило к выявлению собственных пороков и уровня своего духовного несовершенства, что помогло Ф.Ф.Ушакову стать высоконравственной личностью. Именно это отличает Федора Ушакова как духовно-нравственную личность, оказывающую влияние на молодое поколение в наши дни.

Своей праведной земной жизнью он явил миру ярчайший образец верного служения православной Церкви, Отечеству и своему народу, как на поле брани, так и на ниве благотворительности и милосердия. Это стало причиной канонизации Федора Федоровича Ушакова. Прославление адмирала Феодора Ушакова состоялось 5 августа 2001 года в Санаксарском монастыре. Событие было грандиозным и по значимости, и по масштабам. В монастырь приехали около 10 тыс. человек: заслуженные адмиралы, командующие всеми флотами, включая главкома ВМС Украины, многочисленные паломники со всех концов СНГ и духовенство. На площади для отдания последних воинских почестей выстроился почетный караул, прозвучал ружейный салют и Гимн России. После вручения командующим освященных Андреевских флагов, уже архиереи понесли гроб к главному храму монастыря, где началась церемония прославления, которую возглавлял митрополит Смоленский и Калининградский Кирилл.

Вскоре по просьбе командующих на флоты были переданы частицы святых мощей флотоводца. Прославление адмирала Ушакова стало особым событием в истории отечественного флота, важность которого, может быть, не все еще ясно сегодня осознают, но оно, несомненно, будет способствовать возрождению российской морской силы. 6 октября 2004 года адмирал Ушаков причислен к общецерковным святым в лике праведного воина.

Значения церковной канонизации военных деятелей для светского общества имеет исключительно важное значение, т.к. показывает духовный смысл заслуг и подвигов русского воинства перед земным Отечеством. Благодаря подвигу святых воинов защита Родины приобретает не только статус правовой обязанности, но и обретает значение священного долга гражданина.

Помнить о подвигах величайших героев России очень важно. Их имена, их святость, героизм, самоотверженность и несломленное мужество должно передаваться из поколения в поколения.

ГЛАВА 4. АНКЕТИРОВАНИЕ

4.1. Результаты анкетирования учащихся среднего и старшего звена.

Изучая Ф.Ф. Ушакова, как социально-нравственное явление в истории Отечества, мы провели опрос среди учащихся среднего и старшего звена «Гимназии № 23» г.о. Саранска. Эксперимент был проведен с целью определить уровень исторических познанийучащихся. Учащимся была предложена анкета:

1. Назовите 5 имен выдающихся героев России.

__________________________________________________________________

2. Назовите 5 имен героев Мордовии.

__________________________________________________________________

3. Знаете ли вы о заслугах адмирала Федора Ушакова? (Назовите несколько из них)

_________________________________________________________________

4. Как увековечена память Федора Ушакова?

_________________________________________________________________

Первые два вопроса призваны выявить "верхний" слой исторической осведомленности, а также знания в области истории своей республики. Следующие два вопроса, были направлены на выявление знаний учеников о великом флотоводце и дипломате Федоре Федоровиче Ушакове, интереса к собственной истории, а также осмысление исторического опыта и наследия.

Результаты позволили сделать выводы об исторических знаниях  учащихся, которые показали нам, что зачастую они нужны ученикам ровно до тех пор, пока в них есть прагматическая необходимость, связанная с благополучным получением образования. Действительно, подавляющее большинство опрошенных не ответили на вопросы, касающиеся истории своей страны, а проанализировав полученные данные мы можем сделать следующие заключения:

1. На вопросы о знаниях героев страны и своей республики, ответили около половины опрошенных (38%). Так, наиболее популярным ответом среди учащихся старшего звенабыл Калашников Михаил Тимофеевич(60%), Сергей Константинович Крикалёв (10%), Рамзан Ахматович Кадыров (10%), Сергей Кужугетович Шойгу (7%), Самокутяев Александр Михайлович (3%). Среди учащихся среднего звена правильно на вопросы ответили всего 5 % опрошенных.

2. На вопросы, затрагивающие историю Российской Империи, а в частности Ф.Ф. Ушакова ответило большинство опрошенных (90%). Одним из популярнейших ответов были такие как: Да, я знаю Федора Ушакова, он участвовал в русско-турецкой войне (40%). Федор Ушаков великий флотоводец, не проиграл ни одного сражения (30%). Нет, не знаю (30%) . Многие учащиеся показали, что знают о том как увековечена память Ф.Ф. Ушакова, ответив, что был построен храм в честь святого праведного воина Федора Ушакова (60%), установлен памятник (15%), и не дали никакого ответа 25% опрошенных.

4.2. Выводы. Обзор книги В.Н. Ганичева «Ушаков».

Таким образом, можно сделать вывод о том, что больше половины опрошенных не знают или не интересуются историческим и культурным наследием своей страны. Результаты говорят о том, что необходимо усилить историческое воспитание молодежи и повысить культурную осведомленность среди молодежи. Это можно осуществить, благодаря проведению школьных мероприятий, направленных на ознакомление учащихся с исторической культурой. Изучение исторической культуры предполагает отказ от понимания историографии как главной и единственной заслуживающей научного внимания практики обращения к прошлому. Наряду и наравне с профессиональным историописанием исторической культуры включает в себя всю совокупность восприятий, представлений, суждений и мнений относительно событий, личностей и явлений прошлого, все формы их конструирования, фиксации, трансляции и функционирования и трансформации. На классных часах или на внеклассных занятиях,можно использовать книги как исторический источник, позволяющий доносить учащимся суть происходящих событий. Важно помнить, что авторы выражают в первую очередь свою точку зрения и не претендуют на отражение всей эпохи в целом, но в своей совокупности могут дать достаточно полное представление об исследуемом периоде.

Книга Валерия Николаевича Ганичева «Ушаков» описывает нам жизнь и деятельность великого флотоводца Федора Федоровича Ушакова . Эта книга примечательна тем, что основана на редких материалах об Ушакове, это, в свою очередь, помогает более полно оценить заслуги адмирала и проникнуться величием морских побед флотоводца.

Детство, юность, и, конечно же, история становления молодого юноши великим флотоводцем и дипломатом − все содержит в себе эта книга.

Ганичев писал: «Мир в конце концов всегда воздает людям, показывающим образцы исполнения долга, людям храбрым, честным, неподкупным, у которых не истощается бодрость. Он уважает людей, уверенных в своем призвании и исполняющих его, людей, не боящихся энергично сказать «нет», не стыдящихся сказать «не могу», людей, занимающих свое место с достоинством, людей, добросовестно исполняющих свое дело, людей правдивых, не способных блюдолизничать и лукавить, людей, которые не ленятся работать, людей, способных творчески мыслить и сломать господство бытовавших взглядов, людей вдохновенных, которые беззаветно служат своему народу и Отечеству, людей, которых любят люди.

Таким был Ушаков...» и с этим нельзя не согласиться. Ушаков предстает перед нами человеком целеустремленным, который начинает с желания быть простым моряком, отдавая себя всего морю, и заканчивает великим адмиралом, который посвятил всю свою жизнь русскому флоту. В подтверждение этому в своей книге Ганичев пишет: «Нет, не зря он рвался в морское дело, не зря бредил во сне, подставляя лицо порывистым шквалам, не зря избрал смыслом — служение морскому флоту. И до этого первого выхода в Финский залив Федор бывал в Кронштадте, проходил тут корабельную практику, учился взбегать по вантам стоящей у прикола яхты, изучал «внутренности» и «наружности» кораблей, выполнял команды по управлению парусами, учился заряжать пушку и стрелять ядром и картечью. Но этот выход на новом линейном корабле, по местам победных боев петровского флота преобразил и захватил юношу. Все ладилось у него, все получалось быстро и точно, словно бывал он в таком походе не единожды. Тогда же с ним произошло что-то необычное. Какая-то неведомая сила наполнила его, в голове прояснилось и просветлело, виделось отчетливо и далеко, терпкость солоноватого воздуха, что входила внутрь, наполняла грудь, дышалось глубоко и беспрепятственно. Может быть, тогда море и сделало его своим избранником, ибо многие годы после этого не ведал он усталости от изнуряющих и расшатывающих корабли и людей дальних переходов, не разрывала, не выворачивала его нутро качка, не отравила его заплесневелая вода и вонючая солонина, не победил в открытом бою на морских волнах враг.»

Важную роль в воспитании Федора не только как моряка сыграл Морской кадетский корпус. «...Ф. Ушаков захватил как бы два периода, когда вообще ставился вопрос о целесообразности существования Морского кадетского корпуса и период начала его расцвета. Захватил он плац-парадную муштру при Петре III и заботливое желание педагогов и командиров приобщить кадет к самым последним достижениям мореходных наук.» Усилия Кутузова, Адмиралтейств-коллегии привели к тому, что в 60-е годы Морской шляхетный кадетский корпус стал одним из лучших учебных заведений России, и из его стен в эти годы вышли офицеры, которые стали красой и гордостью державы, обеспечили ей самые яркие и выдающиеся морские победы в XVIII и начале XIX века, кто способствовал расцвету мореплавания. «Не раз пути прославленного флотоводца Ушакова пересекались с теми, кто закончил курс вместе с ним, раньше или позднее его, но кто на всю жизнь сохранил память об этом подлинном храме морских наук, где вызревала любовь к Отечеству, флоту и морю, об очаге, где возгоралась будущая слава героев России», − писал Ганичев.

Патриотизм и полная отдача Отечеству, то что всегда было в сердце молодого флотоводца. «Буду служить честно, не дам себе покою ни в чем, всю жизнь свою без остатка отдам морю. Я буду его слугою, и оно отзовется. Мне не надо ни богатства, ни орденов, ни чинов. Новобранец с удивлением и недоверием глядел на своего уходящего в дальние плавания собрата. Федор отмахнулся от каких-то видений и, уже обратившись к новичку, подтвердил: – Да, отдам всего себя морю! Сможешь сделать то же? – Ну неужто так можно? А жизнь-то как? Ведь семья будет, веселье всякое надо. А друзья? А наука? А хворь вдруг нападет? Федор неуступчиво покачал головой, черты лица его заострились, сделались четкими, как на высеченной из камня скульптуре. – Хочешь быть морским офицером – отдай все от себя. Не держи, не придерживай. Учись каждый час. Будь собран, как кулак. У тебя богатства великого нет, наверное. Море – твое богатство. А если бы и было у тебя другое богатство, вспомни про Великого Петра. Он ведь всего себя отдал России.» − говорит Ушаков.

Многое он отдал морю и русской армии. Оставался сильным даже после ударов судьбы:«.. последние годы XVIII века Ушаков стал известной фигурой в Отечестве, коснулась его милость императрицы. А по флотской линии: капитан 1-го ранга, контрадмирал, и вот вице-адмирал. Еще один шаг и... Но только ли этим меряется жизнь? Только ли званиями да наградами она наполняется? В эти же годы он получил жестокие удары. Нет, не собственные ошибки, просмотры, недочеты привели к тому, не от вышестоящих командиров нанесены они, хотя и это было. Не от царского двора раны, хотя и оттуда при Павле пахнуло неверием и нежеланием встретиться, нет, самые больные, может быть, удары для Федора Федоровича пришли откуда-то свыше, извне, оттуда, где не владел он штурвалом, недавал сигналов предупреждающих, не отдавал команд. Одним словом, судьба«..»И еще через одну темную силу приходилось пробиваться Федору Федоровичу, через силу наветов, сплетен и слухов.» − пишет в своей книге Ганичев. И все проблемы, возникающие на пути адмирала, делали его только сильнее и несокрушимее на театре войны.

Русский морской флот во времена Ушакова был густо населен опытными морскими командирами, принимавшими участие во многих кампаниях и сражениях. Г. А. Спиридов, А. Н. Сенявин, А. И. Полянский, Ф. А. Клокачев, Е. В. Елманов, П. А. Круз, С. П. Хметевский, Т. Г. Козлянинов, С. К. Грейг, И. Т. Овцын, Я. Ф. Сухотин, А. И. Борисов, П. И. Баскаков, В. Я. Чичагов, И. Л. Голенищев-Кутузов, Е. С. Одинцов и еще много значительных лиц. И быстрое и успешное продвижение по службе давалось далеко не всем.

«Нелегко было пробиться через этот строй к высшим военно-морским званиям, орденам, признанию. Следует сказать, что в этом продвижении был свой строгий порядок. Присуждение высших званий происходило после успешного завершения плавания, выигранного сражения, других испытаний, выдержанных кораблем, эскадрой, флотом. Немало, конечно, и при этом зависело от благосклонности двора, от влияния знатных родственников, фаворитов. Ушаков этого дополнительного коэффициента продвижения не имел. Он был обязан своему таланту, опыту, упорству, знаниям, человеческим качествам. И еще он был обязан в этом своем продвижении, в утверждении своего авторитета своим друзьям-капитанам, своим помощникам по боевому братству, своим подчиненным офицерам, своим сотоварищам. Он им обязан. Но и они ему обязаны своей славой, приобретенным опытом, высочайшим умением», − пишет в своей книге Валерий Ганичев. Это говорит о том, что Ушаков был самодостаточным, он не стремился к славе, он и сам мог оценить свои свои достоинства и достижения.  «И его окружали люди, для которых честь была, может, и внеуставным, но самым высоким понятием.»

«Выдающейся личности не могут простить ее величия, не могут признать ее достижений. Ординарная натура не соглашается, что рядом человек необычный, особенный. Ну и, конечно, богатство, капитал, привилегия, неправедная власть не могут допустить, чтобы кто-то превосходил их своим истинным блеском, значением, смыслом. Во многие века, да и поныне, они пытаются поставить все в услужение себе – попирая ум, честь, гордость, порядочность. Победы и достижения гениев и талантов, конечно, нужны неправедной власти и капиталу –они защищают, укрепляют, возвеличивают, да кроме того, по прошествии времени, многое из достигнутого можно выдать за результаты «разумного и мудрого» руководства властей предержащих. Те же победы, которые нельзя присвоить себе, следует преуменьшить, а то забыть их, пренебречь ими.» − так начиналась книга «Ушаков» и так заканчивается история великого адмирала и дипломата.

Казалось, самой выдающейся фигурой в отечественном флоте конца XVIII века был подлинный флотоводец русских эскадр адмирал Ушаков. Но прошло едва ли десять лет после его отставки, и о нем постарались забыть.
«Вот и заканчивал свой век забытый властью и флотскими командирами здесь, в центре России, на Тамбовщине опальный русский флотоводец Федор Федорович Ушаков. Сорок кампаний провел он, ни в одном сражении не потерпел поражения. Блестящие победы русского флота у Тендры, Керчи, Калиакрии, Корфу под его началом сделали имя Федора Ушакова легендарным. Но мало кто помнил об этом тогда в России. Его морские служители, оставшиеся в живых подчиненные помнили, конечно, но не они хранили описания, планы и схемы его сражений, не они утверждали памятные медали в честь побед, не они ставили памятники и обелиски. Он и сам с сомнением вспоминал о дальних походах и сражениях. Все силы, душу и деньги отдавал ныне убогим, больным и калекам.»

И правда, люди, ушедшие в отставку, всегда теряются среди других и больше не становятся частью разговоров, внимания, сплетен. Но Ушакову было это не интересно. Он не стремился вернуть внимание общества и не стремился отомстить старым врагам. Он проживал свои последние годы с достоинством и честью: «У таких, как Ушаков, не только продолжается все лучшее, но в них проявляется еще много невостребованного, а вернее, недоиспользованного раньше милосердия, добролюбия, сердечности».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Исходя из моего исследования исторической личности Федора Федоровича Ушакова, можно сделать вывод о том, что сильная и нравственная личность, способная на благие и бескорыстные дела, имеющая лидерские качества и способность нести ответственность за собственные поступки, зарождается, в первую очередь, в семье. Воспитание духовно-нравственныхценностей в семье играет важную роль в становлении человека как личности. Мы видим это на примере Ф.Ф. Ушакова, и как воспитание повлияло на его дальнейшую судьбу. Если бы не привитое в детстве чувство патриотизма, то Федор Ушаков никогда бы не рвался защищать свое Отечество, и, может быть, никогда бы не совершил свои великие подвиги.

Особое влияние Федор Ушаков оказал на развитие русского флота, разработал новую тактику ведения боя и показал сильную мощь русской армии. Он учился на ошибках и делал все, чтобы показать мощь русской армии. Он захватывал земли и освобождал территории от врагов. Он был великим дипломатом, тактиком и стратегом, имеющим талант ведения боя.

Несомненно, Федор Ушаков − это ярчайший образец человека, в котором сила и отвага соединились с безмерной любовью к своей отчизне. Федор Федорович Ушаков внес важный вклад в развитии истории России, поднял авторитет российского флота и был причислен к лику святых за свое милосердие и великодушие.

«…Удивительная личность, удивительный человек. Он канонизирован, конечно, за святость жизни в первую очередь. Но его доблесть, его подвиги нельзя оторвать от всей его жизни… Как непобедим был великий воин адмирал Ушаков силой молитвы и предстательством пред Богом в битвах с врагом видимым, так и мы вместе с ним будем теперь непобедимы в невидимой брани за величие, достоинство и процветание нашего Отечества»,- говорил Митрополит Кирилл