Метод «ментальная модель».

Вопрос: Зачем мы обращаемся к такому инструменту как ментальная модель?

Ответ: обучение с использованием ментальных моделей способствует систематизированному формированию внутренних картин мира, их тщательному и внимательному изучению, развивает способность вести «обучающие» разговоры, наглядно демонстрирующие способность конструктивно мыслить.

Впервые термин «ментальные модели» был использован шотландским психологом Кеннетом Крейком (Kenneth Craik) в работе «Природа объяснения» в середине XX века. Крейк предположил, что мозг создает «уменьшенные модели действительности» и использует их для оценки грядущих событий.

Сталкиваясь со сложностями восприятия окружающего мира, мы выстраиваем его упрощенную модель.

Секрет успеха заключается в том, чтобы иметь в распоряжении как можно больше моделей, в противном случае вы рискуете оказаться в ситуации, описанной Маслоу: «Для человека с молотком любая проблема выглядит как гвоздь» - закон инструмента Маслоу.

Ментальные модели помогут увидеть ситуацию под другим углом и решить кажущуюся сложной задачу. Эффект их применения особенно заметен, когда в результате мыслительных тренировок вы получаете способность видеть сразу несколько вариантов решения проблемы.