Читательский дневник

Будем честны: чтение деловой литературы - не самое увлекательное занятие. Конечно современные авторы стараются писать интересно, разбавляют текст любопытными фактами и примерами, однако суть текста проявляется тогда, когда мы читаем вдумчиво и сосредоточенно. Хотя сделать это совсем не просто.

Мы еще поговорим о техниках эффективного чтения, но сегодня обсудим важный элемент чтения в книжном клубе - ведение читательского дневника. Сразу оговоримся, наличие дневника, способ и дисциплина его заполнения - дело абсолютно добровольное и личное.

Человеческий мозг — это пустой чердак, куда можно набить все, что угодно. Дурак так и делает: тащит туда нужное и ненужное. И наконец наступает момент, когда самую необходимую вещь туда уже не запихнешь. Или она запрятана так далеко, что ее не достанешь. Я делаю по-другому. В моем чердаке только необходимые мне инструменты. Их много, но они в идеальном порядке и всегда под рукой. (с)

Цитата и кадр из к/ф Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона.

Для того, чтобы читаемые в клубе книги не превратились в "хлам в нашем чердаке", а стали "инструментами в идеальном порядке" их необходимо каталогизировать, структурировать и промаркировать для нашего удобства и, пожалуй, самым лучшим и эффективным инструментом для этого является читательский дневник.

Способ ведения дневника является личным выбором каждого - в смысле в бумажном виде (в отдельной тетрадке и блокноте ручкой или маркером) либо в электронном виде - подтвержденная польза будет в любом случае. Однако учитывая, что большинство из нас и так проводит за компьютером большую часть рабочего времени мы в книжном клубе ратуем за ведение дневника по старинке - ручкой в блокноте.

Регулярное ведение дневника (в смысле не только литературного, но и вообще личного) - проверенный, эффективный и давно подтверждённый метод саморазвития, поэтому здесь не будем даже убеждать читателя в пользе от него. Прекрасная статься на эту тему есть в блоге 4brain, рекомендуем прочитать.

Важный момент - ведение дневника и создание конспекта (как в школе или университете) - абсолютно не одно и тоже. Более того, мы совершенно уверены, что конспект по книге - бесполезное и даже вредное занятие. Поэтому чего совершенно точно мы делать НЕ БУДЕМ - это конспектирование прочитанного, т.е. бездумное перенесение (по сути копирование) прочитанного в блокнот.

Итак вот как мы будем вести наш читательский дневник.

До начала потока

Т.е. перед тем как читать книгу будет полезно сделать о ней несколько письменных заметок, а именно:

Заголовок (Автор и название книги) и дата начала чтения - вероятно, это самый важный шаг структурирования дневника. Это поможет в последующем быстро находить и каталогизировать свои записи, а также позволит визуализировать свою дисциплину чтения.
Цели чтения и ожидания. Мы будем проговаривать это отдельно, но в своих дневниках вы вольны сделать по-своему. Важно зафиксировать ключевые моменты - "почему мы стали читать эту книгу", "как это соотносится с моими целями", "чего я ожидаю получить в итоге" и пр.
Также по желанию можно указать свои предположения и гипотезы относительно того, каким образом автор книги может ответить на ваши вопросы, какие методы решения он предложит, какими аргументами будет пользоваться.

Во время потока

После старта потока у вас будет ограниченное время для прочтения книги. В этот период будет полезно и в последующем эффективно делать заметки и выделять из прочитанного ключевые моменты, а именно:

Ключевые термины и фразы, т.к. именно они - основные единицы сообщаемого автором смысла книги. Их поиск и обдумывание требуют определённых усилий и терпения. Но без них невозможно достоверно понять суть прочитанного и тем более практически использовать ее в дальнейшем.
Основные утверждения и аргументы автора. Причем важно переносить их в дневник не один-в-один, а своими словами, давая им личную интерпретацию и оценку.
Самое важное - собственные мысли по ходу чтения. Это может быть все что угодно - согласие с автором или критика его, поиск собственных аналогий или примеров с предлагаемыми автором, а также ответы на вопросы и соотнесение с ожиданиями.

После потока

Это, вероятно, самый важный элемент ведения читательского дневника - рефлексия после прочтения книги. Особенно важно делать это не сразу после окончания книги, а по прошествии некоторого времени, например на следующий день.

Как записывать свои мысли после прочтения - дело творческое и очень индивидуальное. Мы предлагаем несколько методик, можете пользоваться любой либо предложить свою.

Беседа с автором

Определенно самый сложный метод, который заключается в том, что текст рефлексии пишется как обращение непосредственно к автору книги. Подготовиться к такой интеллектуально беседе очень не просто, но представьте что вам выпал шанс поговорить с ним лично о книге, например в формате elevator-pitch, чтобы вы ему сказали?

Совет другу

Более вольный формат, в котором вы рассказываете о книге своему другу, доказывая на аргументах и фактах почему эту книгу стоит или наоборот не стоит читать.

Рабочий момент

Элемент кейс-метода, когда необходимо предположить, что из прочитанного могло бы непосредственно быть использовано в вашей работе сейчас или в будущем. Что можно быстро внедрить в рабочий процесс, а что сложно, долго и дорого. Или что вообще невозможно использовать по причине разности менталитетов, рыночных условий или чего-то иного.

В любом случае самое главное в ведении читательского дневника - его ведение. Способы и используемые техники - на ваше усмотрение и очень скоро это принесет свои видимые результаты:

Целостное ощущение от прочитанного. Книга не исчезнет в пучине мыслей, а станет на полку мыслей или, как сказал бы ШХ, станет рабочим инструментом в вашем чердаке.
Структурирование памяти. Возвращение к своим заметкам позволит быстро восстановить в памяти структуру книги, использовать ее аргументы, а также пользоваться методологией автора в своей деятельности на практике.