ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «ЖИЗНЕРАДОСТНЫЙ ПОДРОСТОК» 

Дети в подростковом возрасте часто закрываются, плачут в подушку по ночам, не понимая, что с ними происходит.

Становятся изгоями среди сверстников, потому что отличаются от остальных. Попадают в плохие компании или замыкаются в себе.

Порой мамы не умеют разговаривать с детьми и со временем контакт ослабевает, позже теряется доверие и близкое между ними общение.

Мамы часто УПУСКАЮТ время и думают, что «трудный возраст сам пройдёт».

Но именно проблемы в раннем возрасте формируют взрослую жизнь детей и то, на сколько она будет у них счастливой и успешной.

ПРОГРАММА ДЛЯ ТЕХ ДЕТЕЙ, У КОТОРЫХ:

• проблемы в общении со сверстниками
• боязнь быть собой, подстраиваются под интересы других
• подавленное настроение
• плохое самочувствие и ухудшение здоровья, когда анализы все хорошие
• страх быть плохим и отвергнутым, с его мнением не считаются
• стать изгоем среди своего окружения
• боязнь находиться в большом скоплении людей
• желание закрыться ото всех
• чувство, что никто не понимает

ПОДОЙДЕТ МАМАМ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ:

• быть в курсе изменений состояния своих детей
• радоваться ежедневному улучшению настроения подростка
• чтобы ребёнок шёл в школу с удовольствием, радуясь скорой встрече со сверстниками, а не боялся приближения сентября
• помочь своему ребёнку смягчить период проживания кризисного возраста
• чтобы он доверял, слышал и спокойно принимал помощь
• расслабиться и спокойно заниматься своими делами, зная, что состояние дочери под контролем
• вернуть жизнерадостность и блеск в ее глазах

ПРОГРАММА ТЕРАПИИ:

ПЕРВЫЙ ЭТАП

-Переписка для выявления проблематики (диагностика)

-Исследование причин “непонятного” поведения в процессе непринуждённого общения

ВТОРОЙ ЭТАП

-Расстановка приоритетов решения проблемы

-Анализ состояния ребёнка после каждого взаимодействия со мной, благодаря которому станет ясно, что гнетёт ребёнка, что забирает его энергию, а где он её берёт

ТРЕТИЙ ЭТАП

-Индивидуальное составление аудио проработок под конкретную задачу

-Одна аудио проработка раз в 2-3 дня, подбираются индивидуально, чтобы не перегрузить ребёнка. Или каждый день в зависимости от сути проблемы.

ЧЕТВЁРТЫЙ ЭТАП

-Ежедневное общение и контроль состояния ребёнка для понимания как и куда двигаться дальше

ПЯТЫЙ ЭТАП

-Постепенный переход на аудио созвоны, где мы уже начинаем проводить сессии под конкретный запрос ребёнка, который выясняется в ходе работы, процесс начинает быть более глубоким, ребёнок готов доверить что-то более сокровенное

-Ежедневный ОТЧЁТ перед мамой по состоянию и переменам в поведении её ребенка

РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Ребёнок становится уверенным в себе, события в его жизни происходят плавно, без штормов и цунами, он справляется с трудностями самостоятельно, без посторонней помощи
2. Находит себя и отсекает всё то, что отнимает силы и энергию, мешает развитию
3. Его контакт с людьми становится лёгким, начинает выражает свои чувства и мысли открыто, не скрываясь и не замыкаясь в себе
4. ⁠Находит смысл и интересы в своей жизни, которые нравятся именно ему, и он получает от этого истинное наслаждение, возвращая радость к жизни
5. ⁠Ребёнок знает, как исключить появление новых психологических травм
6. К нему ⁠возвращается жизнерадостность и блеск в глазах
7. ⁠Чувствует безопасность, становится спокойнее и не тревожится по пустякам

ФОРМАТ ПРОДУКТА

Бережная, безопасная и комфортная терапия в формате общения с ребёнком в переписках с использованием аудиопроработок.

Длительность - 1 месяц

ОБО МНЕ

Меня зовут Наталья и я психолог. Более 4 лет трансформирую состояния людей, помогаю преодолевать сомнения, страхи, негативные эмоции. Выявлять потенциал, верить в себя, обретать внутреннюю лёгкость и уверенность в себе.

Являюсь психологом/интегратором, обучалась у клинического психолога Елены Вайс по методу PWS. Являюсь сертифицированным психосоматотерапевтом, а также сертифицированный специалист по работе с потерей и утратой. Так же обучалась методу «Легализации правды» у Юлии Ивлиевой.