Профессия: пропагандист. Пермский политтехнолог рассказал учителям, как «управлять» патриотизмом 

«Германия — не суверенное государство»

— Соединенные Штаты Америки — суверенное государство. Они самостоятельно принимают решения. И за своими государственными границами следят. Да и не за своими — тоже. А Германия — это суверенное государство? Нет! Решения они принимают не самостоятельно. Внешний контур границ у них сохраняется, но внутри анклавы мигрантов не подконтрольны. Помните, страшную историю два или три года назад в Кельне, когда мигранты ловили немок и насиловали прямо на центральной площади? Полиция ничего сделать не могла. Это потеря контроля и территориальности.

«Конституцию РФ писали не мы»

— Пропаганда — это информирование об идеологии. Идеология есть у всех — у дворника тоже. Он начинает подметать не с первого подъезда, а с третьего, потому что там живет старший по подъезду, который платит ему зарплату. Это система ценностей. И когда он передает эту информацию молодому дворнику — это пропаганда, потому что он передает ему свою систему ценностей.

Государственная пропаганда — это система воспитания граждан, обеспечивающая развитие и суверенитет страны. Мы проводили среди школьников Перми социологическое исследование и спрашивали: «Уважаете ли вы Россию?» В 2014 почти 90% ответили положительно, а в 2018 — рухнуло до 55%. В 2014 году на вопрос «Какое будущее у России», 70% ответило, что большое, хорошее, успешное. Через четыре года таких ответов стало только 54%.

С чем это связано? Вы знаете стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо». На чем основывается папа? На системе ценностей! На уровне семьи мы воспринимаем это интуитивно. Маме помогать — это хорошо. Обманывать — плохо. А на уровне государства у нас нет идеологии. 13 статья Конституции РФ запрещает иметь государственную идеологию. А как воспитывать, не имея базы? Конституцию РФ писали не мы, не секрет, да? Пришлось три года назад ее менять — хоть что-то успели!

Одна из причин краха воспитательной системы — это отсутствие идеологии, осмысленного набора ценностей. В 2023 году и [появлении] внешнего врага — вон как прыгнуло переосмысление.

«Интернет — не наш!»

— При Советской власти была такая поговорка: если ты не воспитываешь ребенка, его воспитывает улица. Сейчас наши дети не на улице, а сидят в интернете. А интернет не наш! Значит их воспитывает не наш интернет!

Сказка про Иванушку

— Фильм «Брат 2» — это экранизация русской народной сказки. Наш парень Иванушка поехал за тридевять земель и навел справедливость. Отобрал у плохого богатого и отдал хорошему бедному. Пострелял всех врагов. Забрал красну девицу и вернулся домой. В нашей славянской ментальность законность и справедливость — разные вещи. Если бы мы жили в Германии, для нас законность была равна справедливости. А у нас — нет! Закон — это закон, а справедливость — это справедливость. Это наш архетип! Это наш культурный код!

«У себя на даче я не мог вывесить флаг — бред и идиотизм полный!»

— Мой сын в 12 лет знал гимн с первой до последней строчки. Я спрашиваю его: «Слышь, балбес, ты откуда его знаешь? Тебя же кроме футбола ничего не интересует!» Он отвечает: «Ты че, батя, его же перед футболом играют!»

Министерство спорта, проигрывая гимн перед началом соревнований, сделало для церемониального патриотизма больше, чем все министерства. И только наступление СВО сделало так, что по понедельникам в школах и вузах поднимают флаг и играют гимн. Во всех странах можно вывешивать флаг. А в СССР был регламент, на каких зданиях и по каким случаям можно было вывешивать официальный флаг. Я у себя на даче не мог вывесить флаг — это запрещалось законом. Бред и идиотизм полный!

«Священная война» — песня берсерка

— Это песня последних минут жизни. Это песня берсерка. Кто такой берсерк? Это тот, кто не боится погибнуть и становится непобедимым. И когда человек понимает, что все, ему уже не выжить, он перестает бояться смерти и становится непобедимым. Его можно убить, но невозможно победить.

Помните, была такая фраза «явление героизма во время Великой Отечественной войны»? Все мы разные. Кто-то верит в Христа, кто-то в Магомета, кто-то в Будду, кто еще в кого-то. Не знаю, что там наверху есть. Но кто-то наверху в августе 1941 года дал нам эту песню. И я считаю, что когда не в голове, а в груди, у тебя начинает звучать эта песня, ты становишься непобедимым.

«Это современный гимн нацизму!»

— Не нами сказано: «В начале было слово». Слово предопределило тексты, текст — литературу, а литература — культуру, а культура — идеологию. А у нас литература отстает. Мы работаем с издателями и литераторами над этим. Должен появится новый Пушкин, новый Островский, новый Шолохов.

Если в школе будут преподавать «Гарри Поттера», а одно время его преподавали факультативно, система ценностей у них будет формироваться соответствующая. Мы долго бодались с министерством просвещения и говорили им, зачем они преподают это произведение. Они нам отвечали, что это великое произведение и его должен знать каждый культурный человек. Мы говорили, хорошо, давайте посмотрим смыслы. Какие базовые ценности эта литература несет? Мы что хотим, чтобы у ребенка осталось, когда он прочитает это произведение?

«Властелин колец» — это некая вселенная, которую населяют всякие племена — люди, орки, эльфы и гномы. И автор решил, что одно из племен — орки — плохое. Плохое просто по рождению. Чтобы орк не делал — все плохо. Убить орка — это не просто не грех, а норма и доблесть. Как называется наделение одной нации отрицательными качествами по факту ее рождения? Фашизм и нацизм!

«Властелине колец» — это современный гимн нацизму! При этом парадокс: когда автор писал книгу с 1937 по 1943 годы, она была антигитлеровская. Но сейчас она… Какая интерпретация ее произошла? Как нас украинцы называют? Орки! Вот вам роль литературы в воспитании! Прежде чем давать ребенку книги, нам, власти, в первую очередь, нужно понимать, какой смысл эта книга несет.

О шовинизме и феминизме

— У ребенка при рождении есть две вещи: принадлежность к полу и принадлежность к нации. Принадлежность к полу — есть мальчики и девочки. Сейчас, правда, западные коллеги пытаются сказать, что 64 или 128 пола. Я не знаю, я видел только два! (смеется).

Если мы не удовлетворяем потребность ребенка гордиться, то по мере роста он будет гордиться принадлежностью к полу (вот вам мужской шовинизм или женский феминизм!) и принадлежностью к нации — вот вам национализм. Чем больше нация, тем меньше у нее национализма, потому что поводов для гордости и возможности удовлетворить свои потребности больше.

Петров и Баширов в XVII веке

— В конце XVII века в Европу из Китая пришел фарфор. Стоил он дороже золота, его было сложно купить. Немцы подумали: «А нафига тратить деньги?» Они же прижимистые такие! Надо открыть свое производство. И в 1810 году в Германии открылась Мейсенская фарфоровая мануфактура — первое производство фарфора в Европе.

Российский императорский дом подумал: «А мы что, рыжие что ли покупать? Давайте будем производить!» Но нужен рецепт. И тогда Виноградов и Ломоносов — или, как бы мы сейчас сказали, Петров и Баширов — поехали в Европу, чтобы украсть рецепт. Ходили они там по кабакам, пытались узнать, но рецепт строго охранялся. Вернулись они в Россию, сели, выпили и изобрели русский фарфор.

«Вернули Крым — конечно, гордимся!»

— Государство должно создавать поводы для гордости. В середине нулевых стало известно, что Зимняя олимпиада пройдет в России в 2014 году. Я услышал эту новость и стал радоваться. Мне супруга говорит: «Ты че, большой что ли! Ты же не болельщик!» Я действительно не болельщик, но меня колбасит!

Сейчас-то я понимаю. Мы только-только вышли из девяностых. Мы живы остались. Я полжизни занимался бизнесом. Я прошел девяностые. Мы в прямом смысле с колен начали вставать. И вот это чувство гордости распирало. Мы гордились, что получили право [провести Олимпиаду].

Мы построили новый город Сочи. Красота! Повод для гордости! Мы впервые за 30 лет выиграли олимпиаду. В 2014 году вернули Крым! Гордимся? Конечно, гордимся! Построили самый большой в мире Керченский мост. Никто не верил!

И когда начинают говорить: «А вот у вас там допинги!», я отвечаю: «Не вопрос! Посмотрите на Серену Уильямс — ведущую мировую теннисистку. Никакого допинга! Просто образец здоровья и здорового питания!»

«Творить кумиров надо»

— Кем хотели стать мальчики при советской власти? Летчиками, космонавтами, танкистами, разведчиками. А кем хотели стать девочки? Врачами, учителями, учеными. Почему? Вышел фильм «Весна» с Любовью Орловой, и все девочки захотели стать учеными. Вышел фильм «Семнадцать мгновений весны», и все мальчики хотели стать разведчиками.

Была пропаганда: показывали героев, создавали кумиров. Нам с детства говорили «не сотвори себе кумира», и мы сейчас хлебаем полной ложкой! Что такое кумир? Кумир — это тот, на кого я хочу быть похож. А у нас [сейчас] проблема — новому поколению ничего не надо! Поэтому сотворить кумиров надо! Нужны кумиры, нужны образцы для подражания.

«Мальчики хотели стать бандитами, девочки — путанами»

— В девяностые мальчики хотели стать бандитами и олигархами, а девочки — путанами, моделями и женами олигархов. Почему? Потому что в девяностые пропаганда закончилась. Появились фильмы «Маленькая Вера» и «Интердевочка». В последнем фильме соседка медсестра говорит интердевочке: «Слушай, возьми меня с собой, у вас так классно!» На что фильм толкал, какой образ создавал? Что быть путаной — это классно!

Фильм «Бригада» показывал, какие классные парни бандиты, они настоящие мужики! Интеллектуал Саша Белый за свою семью зубами всех порвет. Дюжев — туповатый. Космос — не Дюжев. Но Дюжев — тоже (смеется). Космос брутальный, сильный, за ним как за каменной стеной. И подавляющее количество девчонок хотели себе таких сильных ребят в мужья. Но это убийцы! Преступники! Два или три поколения у нас пропало.

«Молодежь хочет зарабатывать после вуза от 30 до 50 тысяч»

— На встречах я спрашиваю у студентов, сколько они хотят зарабатывать после окончания вуза. Везде отвечают примерно одинаково, что хотят получать от 30 до 50 тысяч. Я говорю, хорошо, а сколько вы хотите зарабатывать. Они говорят, что только что ответили мне. Но они не понимают разницу между зарабатывать и получать.

У нас проблема в инфантилизме населения и патернализме государства. Чем заняты депутаты? Каждый депутат мечтает принять закон о введении каких-нибудь льгот и субсидий. Потому что если он примет такой закон, его еще раз изберут. Откуда эти деньги возьмет государство, никого не волнует. Главное: дай! Поэтому у нас проблема: молодежь сидит в барах, на диванах и ничего не хочет делать, а только получать 30 или 50 тысяч. У них нет мотивации.

«Получали деньги Госдепа»

— Если человек голосует не так, как мне нравится — он не враг, а всего лишь думает по-другому. А кто враг? В 2020 году были фургаловские хождения в Хабаровске. Там было 377 незаконных митингов. Каюсь, я пропустил два. Я знаю там каждого в лицо. Они не враги, у них другое отношение и позиция. Враги те, кто их подталкивает на незаконные действия. Я считал, что в социальных сетях 30% негатива приходит с запада, а остальное — наши их подхватывают. Оказалось, что 95% — это с запада, а 5% — это наши.  Там было четыре группы, которые через американское посольство получали деньги из Госдепа. Вот это враги!

«Я люблю читать anekdot.ru»

— В начале десятых годов я очень любил читать сайт anekdot.ru. Пользователи были из разных частей мира. В 2016 году я решил написать историю на этот сайт. Написал, в течение дня она вышла в топ. У меня было 780 комментариев, в которых меня просто размазали. Два года я учился работать в интернете. Почти каждая история набирала кучу негативных комментариев.

Люди на сайте могут в Польше, в Германии, в Канаде сидеть. Прекрасно владеют русским языком. Воспитывались на тех же книгах, что и мы. Но один историк, другой пишет для Wikipedia. Они постоянно кидают какие-то факты. А я не историк и не могу доказать, что это не так. И получается, что они правы. И я понял, что бессмысленно что-то доказывать. Наша цель — представить в интернете другую точку зрения. Чтобы молодежь, зайдя в интернет, видела, что в стране не все так плохо. Спустя два года мне написали положительный комментарий. У меня слезы на глазах были.

«Почему мы за пять дней не взяли Киев?»

— В марте прошлого года мы начали цикл встреч «Ответы на наиболее острые вопросы про СВО». Выходишь, перед тобой 200 студентов или трудовой коллектив и первый вопрос: «Вы не хотите покаяться?»

В основном задают три блока вопросов, первый: «А на хрена это надо?», «А зачем мы туда полезли?», «Если это было неизбежно, почему не дождались, пока на нас нападут?» Второй: «Почему мы за пять дней не взяли Киев? И за десять Берлин?», «Значит вы нас здесь обманываете и обманываете еще где-то?» И третий блок: «Кто будет восстанавливать Украину?» За чей счет банкет?», «Опять за счет средств пенсионеров?»

И когда ты пять часов отвечаешь на все эти вопросы… Есть вопросы, на которые я не знаю ответы. Я не верховный главнокомандующий и не военный. Я могу сказать, что считаю так, у меня позиция такая. И после таких встреч ребята начинают шить [маскировочные] сети.