Мировоззрение. Основа индивидуального восприятия мира.

В данной статье мы рассмотрим Мировоззрение в общих чертах. Осветим известные на настоящий момент структурные элементы этого явления. Обратим внимание на то, как всё это влияет на нашу с Вами жизнь.

Мировоззрение - мысленная (ментальная) конструкция, состоящая из системы мыслеобразов отражающих внешний мир, подтверждённых опытом самого человека или мнением авторитетного лица (в некоторых случаях не подтверждённые ничем, а поддерживаются лишь верой человека). Основу мировоззрения составляют мыслеобразы, в которые человек верит, что это именно так и ни как иначе. Такие устойчивые мысли называют убеждениями.

Возможно Вас заинтересуют другие определения этого понятия, вот несколько авторов Вам в помощь: Википедия, Вернадский о научном мировоззрении, Гегель о Мировоззрении, Мировоззрение как объект философской рефлексии (Кант, Хайдеггер, Шелер) С.А. Лохов.

Метафорически мировоззрение лучше всего можно проиллюстрировать в виде мозаики, в которой отдельные элементы (убеждения), объединяясь в некоторую упорядоченную систему, начинают создавать определённую картину.

Важно понимать, что как и в случае с мозаикой, мы наблюдаем не настоящий корабль, а лишь "пересказ" об этом кораблике, так и в случае с мировоззрением, мы воспринимаем и действуем на основании этой похожей на реальность картины, НО ЛИШЬ ПОХОЖЕЙ и в зависимости от того, на сколько эта картина соответствует действительности, мы действуем более или менее адекватно жизненным обстоятельствам.

Виды мировоззрений

Мировоззренческая модель, как система взглядов проявляется не только в личном

личное - индивидуальное мировоззрение индивида, отвечающее на личные вопросы по осознанию человека. Кто я?, Какой я?, Зачем я живу? Как мне этого достичь? Что я могу? и т.д.
обыденное (житейское) - система взглядов, которая укоренена в самых широких массах конкретного народа, также называемое менталитет. Это система представлений о том, как вести хозяйство, как воспитывать детей, к чему стремиться и т.д., всё что важно для жизнедеятельности самого обычного человека
научное - система отвечающая за то КАК познавать мир, как проводить эксперименты, как проверять достоверность, как выявлять ошибки и т.д.
философское - как и научное мировоззрение это тоже система познания мира, но в отличии от научного, философское мировоззрение в больше степени полагается на мысленный эксперимент и личный опыт. также у философского мировоззрения иной объект исследования, философия изучает сам замысел мироздания, идеи и принципы, которые руководят бытием, а также исследуется феномен сознания.
религиозное - как правило это догматичное мировоззрение, построенное на жестком утверждении некоторых присущих конкретной религии истин. Ключевым объектом данного мировоззрения являются высшие силы и взаимоотношения человек с ними.
мифологическое - это своего рода прародитель всех перечисленных выше мировоззренческих систем, т.к. на заре человечества, все предыдущие модели попросту отсутствовали и люди передавали информацию в самом простом виде: мифы, легенды, сказания.

Мы не будем подробно рассматривать каждый вид мировоззрения и продолжим обсуждать именно личное мировоззрение человека.

На текущем этапе нашего развития миропонимания, мы можем выделить следующие элементы, входящие в систему мировоззрения человека.

Элементы мировоззрения:

опыт человека (в т.ч. экспериментальный);
вера;
убеждения (мысленные модели) - представления об окружающем и внутреннем мире, в которые верит человек, что является основанием для принятия решений - те самые мозаичные пазлы нашей картины мира;
ценностный набор;
идеи, идеалы, личные принципы, жизненные установки, этические нормы, знания об окружающем мире, кругозор;

Важным моментом является тот факт, что все эти элементы мыслеобразов находятся постоянной динамической взаимосвязи друг с другом, непосредственно влияя на формирование и существование друг друга и новых элементов, получаемых во время жизни.

Так например некоторые принципы человека о важности взаимоподдержки, в которые он твёрдо верит, могут помешать перенять идеалы других людей о большей ценности индивидуализма и личной выгоды, ввиду несовместимости этих идей.

Особым образом хочется обратить внимание на ВЕРУ человека в свои представления о мире. Ведь именно благодаря этому малоизученному духовному свойству нашего сознания, эти представления и становятся убеждениями, а их совокупность Мировоззрением - нашей призмой восприятия, через которую мы видим окружающий мир.

Факторы формирования мировоззрения

По большому счёту всё, что нас окружает, влияет на наше мировоззрение и мировосприятие. Даже элементарный запах не остаётся безучастным в этом процессе и может даже сформировать отношение к кому или чему-либо на всю оставшуюся жизнь.

При этом разумеется есть факторы имеющие большее влияние как по своей значимости, так и по длительности воздействия, например такие как:

Социальное окружение, человека:

родители и родственники;
друзья;
коллеги;
идейные противники и единомышленники;
народ в смысле большого социума.

Условия, в которые помещена личность:

Условия жизнедеятельности: пища, наличие инструментов и средств жизнедеятельности (от игрушек и тетрадей, до автомобиля и прочего);
Уровень материального достатка;
Психологическая атмосфера в местах постоянного обитания;
Жизненные трудности, которые неизбежно приходится преодолевать личности для обеспечения жизни и даже выживания.

Культурное окружение:

Менталитет народа, сформированный за время его существования;
Ценностные нормы и установки, транслируемые религиозными структурами;
Научные достижения в понимании мироустройства;
Мифы, легенды, сказания (для тех обществ, где ещё не не развиты институты науки, культуры и религии);
Информационная и медиа сфера: СМИ, кинематограф, просветительские медиа.

Личные особенности:

Личные ценности и нормы;
Физиологические особенности в т.ч. органов восприятия;
Личный опыт накопленный на момент восприятия;
Фантазия и воображение (т.к. мыслеобразы создаются воображением, оно влияет непосредственно, а фантазия как функция воображения зачастую причастна к созданию мировоззрения, поскольку в отсутствии достаточного количества информации, мы что-то додумываем и таким образом завершаем образ воспринятого, который таким естественным образом получается отличным от реалий).

Государство как система непосредственного влияния на народные массы через все выше перечисленные факторы.

При этом также упомянем, что мировоззрение невозможно сформировать один раз и на всю жизнь, это постепенный и постоянный процесс, который не прекращается до конца жизни. Выделим основные два пути его формирования:

Стихийный — на основе обыденного опыта, под влиянием окружающей жизни, например молодой человек получает психологическую травму от личных взаимоотношений, этот опыт может быть недостаточно осознан самим индивидом и как следствие у него сложится негативное отношение ко всем личным отношениям, а не только к тем, где получена травма.
Сознательный — на основе рациональной деятельности, которая направлена на внимательный анализ для понимания окружающего мира. В результате такой деятельности формируются более сознательные модели реальности, что приводит к лучшему пониманию человеком самого себя и как следствие большей возможности владения собой, особенно в стрессовых ситуациях.

Иногда люди внезапно осознают,

что им не обязательно воспринимать мир так, как их научили.

Алан Кейтли

Субъективность мировоззрения

Вы могли слышать фразу "Сколько людей, столько и мнений", это в полной мере отражает эту субъективную сущность мировоззрения. Ведь каждый человек живёт свою индивидуальную и абсолютно уникальную жизнь, которая хоть и может быть похожа на жизни других, но только в общих чертах, а в деталях она обязательно будет отличаться.

Процесс формирования такого индивидуального мировоззрения можно представить в виде иллюстрации ниже. Где схематично показан процесс различного восприятия одного и того же объекта окружающего мира, двумя разными наблюдателями.

В качестве воспринимаемого объекта мы взяли парусное судно, а в качестве наблюдателей двух людей с разным жизненным опытом, что на схеме отражено в виде двух мозаик (красной и зелёной гаммы) символизирующих мировоззрения этих людей.

На рисунке показано, что воспринимая этот корабль через своё уникальное мировоззрение. Человек и видит его по своему. Например первый наблюдатель обращает внимание на матросов на палубе, но ввиду личного негативного опыта, когда его в подростковом возрасте матросы сильно избили, он подсознательно воспринимает их как неприятный, опасный элемент и общее ощущение от корабля заметно ухудшается, при том, что именно эти матросы не сделали первому наблюдателю ничего плохого, как и второму. Второй же наблюдатель больше заострит своё внимание на парусах и видя в них приятный романтический образ в ощущениях увидит совершенно иной приятный корабль.

Так совсем упрощённо можно показать процесс формирования индивидуального восприятия реальности, которое всегда отлично от видения других людей.

Таким образом мы подходим к рассмотрению вопроса влияния мировоззрения на жизнь человека.

Влияние мировоззрения на жизнь человека

Мировоззрение - глобальный фактор восприятия, но тем не менее он больше влияет на личную оценку воспринятого, вкус сладкого и отношение к сладкому.

Мировоззрение с функциональной точки зрения это скорее интерпретатор, та самая призма или очки, сквозь которую виден мир только под определённым этой призмой углом.

Приведём несколько примеров влияния мировоззрения на жизнь человека:

Огонь и младенец. Этот пример неадекватной оценки реальности переживали многие в своей жизни. Когда мы были ещё детьми и не имели особых представлений о самых элементарных объектах окружающего мира и часто совершали поступки, которые приводили нас к боли и негативным последствиям. Так случалось и с огнём, когда малыш смотрит на него он видит что-то красивое, интересное, сильно отличающееся от всего, что его обычно окружает, что разумеется вызывает желание начать взаимодействовать с этим. Закончится эта история может по разному, но смысл который хочется показать на этом примере в том, что именно отсутствие адекватных (соответствующих реальности) представлений об объекте, могло и часто приводит к нежелательным последствиям.
Воровство и подросток. В зависимости от того сформировалось ли у молодого человека личное правило жизни "чужое брать не хорошо", он разумеется и вести себя будет по разному в подобной ситуации. В одном случае даже при возникновении мысли взять чужую вещь это убеждение способно его остановить, в обратном случае его нечему останавливать, а соответственно вещь он присвоит. Далее события будут развиваться по обстоятельствам ...
Улыбка, насмешка, оскал. Этот пример интересен тем, что в нём раскрывается именно интерпретационный аспект мировоззрения. Вы можете знать, что в мире животных, демонстрация зубов - это символ агрессии, в то время как в мире людей он имеет несколько значений, как агрессию, так и улыбку радости или же насмешки. Так если например Вы будете улыбаться дикому животному, не понимающему поведение людей, оно скорее всего воспримет демонстрацию Ваших зубов, как оскал и агрессию. Может показаться, что такую ошибку может совершить только животное, но нет. В мире людей возможны аналогичные ошибки. К примеру, так не редко бывает, что одна компания людей разговаривая о своём посмеивается в процессе, а рядом сидящий человек может расценить это как насмешку именно над собой, что вполне может спровоцировать его на конфликт.

К сожалению этих примеров недостаточно, чтобы проиллюстрировать работу такой сложной системы как мировоззрение, но надеюсь они помогли связать Вам теорию с повседневностью, чтобы начать это отслеживать и в своей жизни, повышая уровень личной осознанности и как следствие большей степени управления собой и своей жизнью.

Подытожим сказанное выше.

Роль мировоззрения в жизни человека:

Определяет поведение в зависимости от ценностных установок (убеждений).
Обуславливает видение правильных путей достижения целей именно этим человеком.
Влияет на общий жизненный настрой и подход к жизни. Один набор убеждений делает человека пессимистом, другой набор этого же человека сделает оптимистом.
Дает основу целостности личности, которая предполагает наличие непротиворечивой системы ценностей и идеалов.
Его противоречивость делает жизнь хаотичной, а психику нестабильной, что приводит к неразрешимым внутренним конфликтам и хроническим психологическим проблемам.
Облегчает восприятие мира т.к. содержит не только информацию об объектах внешнего мира, но и и своём отношении к каждому из них: вкусные, приятные полезные, опасные и т.д. Благодаря этому человек может быстро отреагировать на ситуацию.