«На воронежском направлении и южнее развертывались большие события, и мне в них предстояло участвовать.

Как донести свою идею до других людей? Один из частых ответов будет совет использовать сторителлинг (storytelling — в переводе с английского рассказывание историй). Советчиков таких много и на конференциях, и в интервью, и даже обучающие курсы есть. Но пока ни один из них не рассказал хотя бы о 36 типовых драматических ситуаций по Жоржу Польти, которые он опубликовал более века назад. Интересна и сама история создания этих сюжетов

В юности венгерскому математику Дьёрдь Пойа не повезло с учителями. Он учился на отлично по биологии, литературе, географии. Но с математикой не сложилось, а по геометрии было лишь «удовлетворительно» от «презренных учителей» гимназии. Пойа несколько лет изучал языки, интересовался философией, пока по совету профессора Берната Александера не пошел на курсы физики, где пришлось изучать математику. Дьёрдь был по собственному признанию недостаточно хорошим, чтобы стать физиком, и слишком хорошим для философии. А математика оказалась посередине.

Одна из частых ошибок в оценке исторических личностей и событий — оторванность от контекста времени. Другая ошибка — пытаться теми же методами действовать в изменившихся условиях. Их допускают как в обычных бытовых разговорах на кухне и курилках, так и люди из науки. В начале декабря, когда часто вспоминают один из переломных моментов в Великой Отечественной войне — развитие контрнаступления под Москвой в 1941 году — стоит упомянуть Зальцмана Исаака Моисеевича, прозванного «королём танков» и «русским Фордом». А советская писательница Мариэтта Шагинян описала его как «бархатный орешек с металлом внутри». Именно он организовал выпуск танков в сложнейших условиях войны и перемещения производства на Урал.

Став в 26 лет одним из самых молодых профессоров Германии, Вернер Гейзенберг через пять лет становится лауреатом Нобелевской премии по физике. В его быстром взлёте прослеживаются ряд факторов, которые этому способствовали. Но главное — эти же факторы могут помочь повторить путь Гейзенберга и нам с Вами сегодня.

Иногда кажется, что нам не хватает условий для работы — что-то всё время мешает сосредоточиться, сконцентрировать внимание, чтобы ничего не сбивало с мысли. Но даже идеальные условия не всегда помогают в работе. Особенно это видно на сравнении с биографией Дмитрия Сергеевича Лихачёва, у которого в детстве были Первая мировая война, Октябрьская революция и гражданская война. Уже студентом он стал политзаключенным, провёл 4 года в Соловецком лагере и на строительстве Беломорско-Балтийского канала. А затем пережил Великую Отечественную войну в блокадном Ленинграде. Совсем не идеальные условия для работы в науке и для защиты диссертации... Почему же это не помешало Дмитрию Сергеевичу стать автором более около 500 научных и 600...

В 14 лет Норберт Винер получил степень бакалавра искусств, а в 18 стал доктор философии по математической логике в Гарвардском университете. Каким образом ему удалось создать науку об управлении связями в машинах и живых организмах, а так же заложить основы искусственного интеллекта? Можно следовать стандартному объяснению, что он с детства проявлял выдающиеся качества и был вундеркиндом. Так получилось и ему просто повезло. Но в его биографии можно в явном проследить несколько стратегических линий, которые привели Винера к выдающимся результатам.

Что позволило Николаю Ивановичу Вавилову сделать несколько фундаментальных открытий в биологии? Он описал закон о гомологических рядах в наследственной изменчивости, который до сих пор применяют селекционеры. Вавилов определил центры происхождения культурных растений, опровергнув существующую в то время гипотезу. Но несмотря на эти достижения, многие годы его открытия и само имя Вавилова было под запретом.

Астрофизик Эдвин Хаббл не оставил после себя памятников на площадях или в скверах, и даже неизвестно место, где он похоронен. Но его именем назван один из кратеров на видимой стороне Луны и самый большой телескоп на орбите, которые продолжает его дело после смерти самого Эдвина Хаббла — исследует далёкие галактики.

Малоизвестный сейчас актёр XIX века Михаил Семёнович Щепкин вышел из крепостных крестьян. Он не оставил после себя мемуаров или учебника по сценическому искусству. Но его заповеди молодым актерам, которые он внушал не только на курсах в театральной школе, но постоянным личным примером, остались жить в его учениках. Критик В.Г. Белинский писал, что Михаилу Щепкину удалось показать подлинное «драматическое искусство и что такое истинный актер», и заставить «заставил посещать Александринский театр тех, которые давно уже не посещали его». Позднее, К.С. Станиславский взял некоторые приемы в свою систему методической работы актёра и режиссёра.