🧠 ДЕНЬ 38: ИЗМЕНЯЮЩИЕСЯ ВОСПОМИНАНИЯ

Удивительно, но бывает, что человек абсолютно уверен, что переживал какой-то опыт — и при этом полностью ошибается. Это может происходить случайно, но в то же время этим свойством памяти могут пользоваться намеренно для вживления в сознание ложных воспоминаний.

Мы невероятно легко поддаемся внушению, и, в частности, доказано, что наводящие вопросы путают мозг, заставляя думать, что что-то происходило на самом деле. Возможно, мы по своей природе склонны доверять другим, если только сознательно не решим этого не делать, а потому даже простой вопрос способен менять наше воспоминание о каком-либо событии. Память изменчива по своей природе, поэтому информация, которую нам внушают, без труда сливается с настоящими воспоминаниями о событии, и в будущем мы восстанавливаем ее в памяти, как если бы это было правдой.

⏱ ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 15 МИНУТ

ПОДАТЛИВЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ

Исследования показывают, что многих людей можно легко убедить в том, что произошло нечто невозможное, просто начав расспрашивать их об этом событии, будто оно случилось на самом деле. Эффект будет больше, если дополнить расспросы намеренным усилением обмана, к примеру, подделав рекламные плакаты, чтобы сбить людей с толку, придавая еще больше правдоподобия утверждению, каким бы невероятным оно ни было.

Беспокоит, что этот эффект наблюдается и в залах суда, где, просто задав вопрос определенным образом, можно ввести свидетеля в заблуждение и заставить «вспомнить» событие, которое никогда не происходило, — а эти ложные воспоминания потом так и остаются в его памяти.

МЕРКНУЩИЕ ВОСПОМИНАНИЯ

Воспоминания со временем блекнут и без труда поддаются изменениям, поэтому мы даже не осознаем, что часть из них может попросту быть выдумкой. Мозг автоматически сообщает нам, что мы видим перед собой лицо, освобождая нас от раздумий вроде «Так, это, должно быть, глаз», и точно таким же образом он, исходя из рациональных соображений, объединяет наши воспоминания в единое целое — а мы об этом даже не подозреваем.

Учитывая то, насколько по-разному люди воспринимают событие, о котором только что узнали, если, к примеру, один из них ослышался и неверно понял сказанное, представьте, насколько будут различаться их версии, когда они вспомнят его по прошествии времени. Полезно иметь это в виду, чтобы не переоценивать значимость чьих-то свидетельских показаний — если люди беззаветно верят в то, что говорят, это совсем необязательно означает, что они говорят правду. Виной многих семейных неурядиц может быть всего лишь неизбежная слабость воспоминаний!

— УПРАЖНЕНИЕ 1:

Проверьте, хорошо ли вы помните информацию, которая ранее предлагалась для запоминания в этой книге, ответив на следующие вопросы:

Помните ли вы технологические компании, даты основания которых были приведены в уроке 19-го дня? Что вы можете вспомнить о высадившемся в Австралии капитане Куке из того, что было сказано в уроке 25-го дня? Помните ли вы какие-нибудь слова, указанные в уроке 12-го дня? Помните ли вы какие-нибудь из длинных немецких слов, которые вы учили в уроке 17-го дня? Что вы можете вспомнить о Чарльзе Бэббидже из урока 9-го дня? Сколько шуток, приведенных в уроке 7-го дня, вы еще можете припомнить? Сколько вы помните фактов о структуре мозга, указанных в уроке 15-го дня? Сможете ли вы назвать семь главных лун Сатурна, перечисленных в уроке 8-го дня, а также упомянутых в уроке 13-го дня? Помните ли вы восемь акростихов, которые вы придумали в рамках урока 27-го дня для запоминания всех британских правителей или столиц летних Олимпийских игр?

— УПРАЖНЕНИЕ 2:

В уроке 16-го дня вы учили названия десяти самых длинных рек в мире. Сколько из них вы можете перечислить?

1: ______________________________________ 2: ______________________________________ 3: ______________________________________ 4: ______________________________________ 5: ______________________________________ 6: ______________________________________ 7: ______________________________________ 8: ______________________________________ 9: ______________________________________ 10: ______________________________________

— УПРАЖНЕНИЕ 3:

В уроке 32-го дня вы учили первую строфу стихотворения Китса «Осень». Сможете ли вы вспомнить всю строфу? Ниже приведены слова, стоящие в начале каждой строки:

Пора / Ты / Как / На / Как / Чтобы / Распарить / Заставить / Где / Пускай / Продлится

— УПРАЖНЕНИЕ 4:

Сможете ли вы полностью вспомнить вступительный абзац из «Скандала в Богемии» Артура Конан Дойла, который также приведен в уроке 32-го дня? Ниже даны слова, стоящие в начале каждого предложения:

Для / Я / В / Не / Все / По-моему / Он / Нежные / Но / Песчинка / И