Декабрьские тезисы...
• Неандерталец оставил нам в наследие сверхмозг – субстрат для дальнейшего совершенствования на пути человека и общества
А так же мощный механизм этого совершенства в виде произвольного переключателя реагирования на окружающую среду и феноменальную возможность приспособления
Отныне человек стал на голову выше прочих представителей живой природы и несет ответственность за эволюционные процессы
• Возможности человека, данные ему от природы и предков, гораздо больше, чем нам предлагает общество потребления
• Ведущий механизм – доставшийся от неандертальцев – возможность выбора стратегического в ущерб тактическому
• Этот механизм дополнен последующими шагами антропогенеза, и возможность выбора между тактикой и стратегией дополнена возможностями формирования доминант, основанных на прогнозе разной дальности
• В зависимости от качества формирования потомства возможно сделать из ребенка индивида, субъекта, личность
Формирование педагогической среды для детей есть вопрос соответствия человека своему месту в эволюции
• Неандерталоиды развиваются максимум до уровня субъекта
Главным своим делом считают добычу прибыли, в этом деле преуспевают
Овладев общественной доминантой человечества, занимаются тем же, чем неандертальцы перед неолитической революцией – блюдут патентное право, частную собственность и сжигают Прометеев
• Неандерталоиды правят миром, но они могут формировать общественную доминанту только неандертальскую, а физиология и биохимия процессов жизнеобеспечения у человека давно уже изменены, невозможность в неандертальском обществе сформировать человеческую доминанту есть невозможность жить по человечески
• Человеческое общество деградирует, живя по правилам неандерталоидов
• Никакие реформы экономические, политические, социальные и гуманитарные не спасут это общество, пока миром не станет править человеческая доминанта