"Наш ребенок — уже взрослый": как родители и специалисты проектировали будущее для молодежи с аутизмом
15 марта в Екатеринбурге прошла стратегическая сессия для родителей и специалистов, посвященная одной из самых болезненных тем — переходу подростков с РАС во взрослую жизнь.
Это не был стандартный семинар с лекциями — участники искали реальные решения, спорили, рисовали схемы на флипчартах и даже пробовали "примерить" на себя роли работодателей и наставников.
Сессия началась с простого, но важного опроса: насколько родители понимают, что ждет их детей после школы? Оказалось, даже те, кто уже сталкивался с темой, часто представляют ее фрагментарно.
— "Транзит — это не просто "получить справку" или "найти кружок", — объяснила модератор. — Это постепенная передача ответственности от родителей к самому молодому человеку. Да, с поддержкой, но так, чтобы он мог делать осознанный выбор".
"Каким должен быть наш взрослый ребенок?"
Самой эмоциональной частью стал мозговой штурм о навыках для успешного перехода. Родители разбились на группы и работа закипела. Внутри каждой группы надо было прийти к единому решению — какие навыки абсолютно необходимы для переходв во взрослую жизнь? Что важнее — умение готовить еду или навык просить о помощи?
— "Мой сын может собрать сложный конструктор, но паникует, если автобус меняет маршрут", — поделилась одна из мам. — Значит ли это, что он не готов ко взрослой жизни?
Участники предложили кластеризовать навыки:
- Базовые (личная гигиена, безопасность)
- Социальные (общение, понимание границ)
- Профессиональные (рабочие ритуалы, выполнение инструкций)
Но главный вывод прозвучал неожиданно: "Не бывает "универсального набора". Кто-то сможет работать в офисе, кому-то нужна творческая среда. Наша задача — не "подогнать" под норму, а найти свою траекторию".
"Я устала быть единственным менеджером его жизни"
Блок про родительскую ответственность начался с откровенного обсуждения того, как позиция родителей может стать барьером на пути взросления ребенка с РАС.
Участники выделили главные страхи:
- "А если его обманут?"
- "Что делать, если для него так и не найдется работы?"
- "Как он будет жить, когда нас не станет?"
Результатом саморефлексии стало откровенное признание: "Мы боимся отпустить, потому что не видим "страховки" вокруг".
Но вместо привычного "пути одинокого спецназовца", постоянной борьбы за приближение ребенка к условной норме, участники сессии решили обсудить другой путь — поиск внешней поддержки. Участники рисовали "карту возможных союзников":
- Центры занятости — но как адаптировать их под РАС?
- Волонтеры-сверстники — кто их сможет подготовить?
- Профессионалы «в теме» -- как найти и привлечь на свою сторону?
- Бизнес — какие понятные схемы предложить работодателям?
- Среда — как адаптировать ее для поддержки людей с аутизмом?
- Комьюнити – кто из неродственного и «неспециального» окружения в обычной жизни может быть естественной поддержкой?
Участники сессии пришли к тому, что не должны в одиночку бороться со стрессом особого родительства и сопутствующим ему выгоранием.
"А давайте создадим аналог Uber для тьюторов?"
Финальный блок начался с обсуждения вариантов сопровождаемого трудоустройства - казалось бы, многократно проштурмованного направления на разных уровнях, но, увы, до сих пор не имеющего эффективных решений.
И вскоре наш штурм превратился в генерацию безумных на первый взгляд идей выхода взрослых с РАС на открытый рынок труда и инструментов, которые для этого необходимы:
- "Биржа наставников" — где взрослые с опытом могут помогать новичкам за небольшую плату
- Участие в волонтерских движениях
- "Пробные рабочие дни" — короткие стажировки в разных местах без долгих обязательств
- "Чат-бот для социализации" — который будет мягко напоминать о правилах общения
— "Мы не ждем готовых решений, — подчеркнули организаторы. — Но сегодня каждый унес с собой хотя бы одну идею, которую можно проверить на практике уже завтра".
Сессия завершилась, но работа только начинается.
Безусловно, все идеи, к которым мы пришли в процессе совместного обсуждения, будут нами осмыслены, опробованы на практике, войдут в методические пособия.
«Я пришла на сессию, уверенная, что защищенное трудоустройство – это лучший вариант, на который мы можем надеяться, — резюмировала одна из мам. — Теперь я чувствую: я рано опустила руки, можно побороться и за что-то лучшее!»
Конечно, такая динамичная и продуктивная сессия не смогла бы состояться без очень профессионального модератора. Ирина Гесс, квалифицированный ведущий деловых игр и специалист по интерактивным обучающим форматам, блестяще проработала тему, погрузилась в эту специфическую проблему - транзитного планирования и трудоустройства, прекрасно управляла аудиторией и ее креативной энергией, внимательно собирая в "копилку" каждую ценную мысль, идею, реакцию. Атмосфера абсолютного доверия царила на площадке, создавая прекрасный рабочий эмоциональный фон.
P.S. Если вы хотите присоединиться к следующим обсуждениям или предложить свою экспертизу — организаторы ждут сообщений в почту ЦПА. Потому что транзит — это маршрут, который нельзя проложить в одиночку.
P.P.S Мы благодарны всем, кто пришел попроектировать с нами из Екатеринбурга, Челябинска, других городов Свердловской и даже Томской областей, приехав специально для работы на сессии. И, конечно, мы благодарим тех, кто такую работу поддерживает - Фонд президентских грантов и БФ "Абсолют-Помощь"!