Услышать голос молчащего. Чем может помочь портфолио.
Пять лет назад, когда мы только подступались к проблематике аутичного транзита, тщательно исследуя тему, мы обнаружили, что никаких серьезных методик или социальных технологий устройства и поддержки транзита подростков с РАС не существует. В рамках проекта «Такой же другой» мы не просто занимаемся с ребятами, выстраивая уникальную логику обучения и его контента, но и разрабатываем методологию транзитного планирования.
Здоровый транзит: как мы учим беречь самое дорогое
Детали – это то, что делает подготовку к жизни реальном процессом, а не схемой в методичке.
И снова пробы! Большая стажировка «Такого же другого» в Сергиево-Посадском социально-экономическом техникуме
В рамках проекта "Такой же другой" ребята прошли увлекательную профпробную стажировку в Сергиево-Посадском социально-экономическом техникуме, которая стала настоящим открытием для участников со всех сторон.
"Кажется, пришел предел моему терпению". Горячий текст от Екатерины Мень
Кажется, пришел предел моему терпению, и я все-таки должна оторваться от важных дел, чтобы это написать. Ребята, НАС ДОСТАЛА вся эта хероваза под названием «метод Хэнли»! Мы устали разгребать запущенных, агрессивных, неуправляемых, антисоциальных детей, которые «два года в терапии по Хэнли». Но которых, при этом, хотят видеть в школах, в садах, в музеях, на занятиях по лепке или по спорту. НЕ БЫВАЕТ детей с ТАКИМ поведением нигде. Поймите эту простую и очевидную вещь! С аутизмом бывает. Аутизм – не барьер ничему. Радикальное поведение вас не пустит никуда. И это НОРМАЛЬНО. Нельзя быть кусающемуся, плюющемуся, кидающему тяжелые предметы в людей или бьющемуся головой о дверной косяк в инклюзивном классе. Чтобы там быть, надо убрать...
Реально ли явление «материнский мозг»? Исследования говорят «да»
Каникулы закончились, для многих это был этап отдыха и перезагрузки. Но для некоторых – это дополнительные хлопоты и сезон усиленной активности. И большинство этих некоторых – матери. Какие бы усилия не предпринимались по достижению равноправия полов – и эти усилия нельзя не поддерживать, они достойны основательной поддержки, — все же биология и природа обеспечили механизмы уникальности женщины и, особенно, женщины, выносившей и родившей ребенка. Недавнее исследование составило карту материнского мозга от момента зачатия до решающих двух лет после родов, продемонстрировав, как мозг перестраивается в этот решающий период жизни.
Стартует конкурс на обучение на курсе «Инклюзивный наблюдатель. Кураторы»
С 23 декабря открывается конкурс на обучение на курсе «Инклюзивный наблюдатель. Кураторы»
Тятя, тятя, наши сети...
Транзит при взрослении аутичного человека — это целая система, предполагающая комплекс мер и аспектов, приводящих будущего молодого человека с РАС к точке входа в подготовку к трудоустройству. Любой процесс трудоустройства предполагает точку входа в этот сложный путь, и в этой точке человек уже должен быть с определенным набором и качеств, и мотивационных условий, и индивидуальной команды поддержки с четкими ролями. И все это — и качества, и мотивы, и роли участников — не возникает само по себе. Саму полную модель транзита мы еще формируем. Но для нас очевидно, что транзитное планирование и сами услуги перехода не могут обойтись без методик прикладного анализа поведения. Трудно представить, чтобы для большинства аутичных людей такой...
Дороги следует не искать, а строить.
В рамках проекта "Такой же другой" эксперты работают над созданием реальных маршрутов для подростков, а не просто формальных списков действий. «Твердые» навыки – это хорошо. Ими более-менее занята школа, потом заняты педагоги академической части программы преколлежда. Но занятий, направленных только на развитие ИТ-навыков, творчества в крафт-студии и двигательных навыков, недостаточно. Без сформированных социальных компетенций, без тонко проработанного именно при аутичной специфике пула околотрудовых навыков – таких, как самопрезентация, саморегуляция, дисциплина, самоотслеживание, навыки следования контракту, - никакого трудоустройства не будет.
Именно ошибки делают нас интересными. Шесть лет службе «Инклюзивный наблюдатель».
«Мне нравится идея инклюзии, - сказал в 2017 году нашему эксперту после его семинара директор одной из школ в Сибири, - но кто поможет моим учителям, если они не справятся с особенным учеником на уроке? К кому я обращусь за поддержкой, если на всю эту вашу инклюзию начнут жаловаться? Я не обязан этим заниматься». С этим утверждением можно было бы поспорить, и напомнить директору, что, вообще-то, обязан. Однако категоричное игнорирование чувств и опасений сотрудников системы образования никогда не приведет к инклюзии в этом самом образовании.
Принадлежность как условие социальной инклюзии
Ребята на площадке преколлежда «Такой же другой» действительно много учатся. И хотя программа, как и положено, должна быть предсказуемой, спланированной, понятной ребятам, это не отменяет творческого отношения к рутине и тем целям транзита, которые определяются их учебными планами. Последняя неделя наглядно показала, как можно многое изучить и освоить так, чтобы все было по правилам, но при этом живо, красиво и содержательно. Чтобы назначение каждого предыдущего учебного дня было увязано с прикладным назначением и смыслом следующего.