Найти свое призвание. Как открыть свои истинные таланты и наполнить жизнь смыслом

Введение

Для многих из нас жизнь — это улица с односторонним движением. Мы идем в школу, затем в вуз, находим работу «по специальности» и работаем до пенсии. При этом не всегда образование и работа доставляют нам удовольствие, приносят чувство удовлетворенности и наполняют нашу жизнь смыслом. Часто мы просто считаем, что нам не очень повезло в профессиональном плане, но менять что-либо уже поздно, ведь жизнь линейна и двигаться можно только вперед, по уже намеченному пути.

Такой порядок заведен уже давно, и его корень — в той системе образования, которая родилась еще на заре индустриальной революции. Развитие промышленности требовало наличия у людей определенного набора знаний и навыков, которые имели четкую иерархию: сначала математика, потом языки, на третьем месте — естественные науки. Прочие предметы, такие, например, как изобразительное искусство, танец, музыка, не имели практической ценности, поэтому и времени на них выделялось мало.

С начала индустриальной революции прошло уже больше сотни лет. Человечество за это время шагнуло несоизмеримо далеко вперед — а вот система образования почти не изменилась. В итоге огромное количество детей получает образование, которое им, по сути, не нужно, которое не соответствует их склонностям и интересам и которое не дает этим склонностям даже раскрыться. А это, в свою очередь, приводит к тому, что многие взрослые ненавидят то, чем им приходится заниматься.

Взрослым людям в силу привычки, социальных и финансовых ограничений, страха потерпеть неудачу сложно бывает взглянуть на свою жизнь со стороны и понять, чего же им не хватает, откуда берется это чувство неудовлетворенности и что с ним делать.

Книга Кена Робинсона заставит вас по-новому оценить себя и свои силы, покажет, как преодолеть страх, как в любом возрасте и в любом жизненном периоде попытаться найти себя, где искать помощь и вдохновение. Прочитав книгу, вы поймете: нет ничего невозможного, а все ограничения — лишь плод вашего воображения. Но самое главное — вы обретете смелость искать и следовать своему Призванию!

1. Что такое Призвание

Понятие «найти свое призвание» знакомо каждому из нас. Оно означает найти свое место в жизни, быть в гармонии с собой, заниматься любимым делом. Поскольку речь в книге идет именно о том, как найти себя, понятие Призвание является основополагающим.

Призвание — это точка пересечения естественных склонностей и способностей с личными пристрастиями и увлечениями. Основные условия для того, чтобы обрести свое Призвание — это желание и возможность. Можно описать формулу Призвания так:

Я понимаю, как это делается (способность) → Я влюблен в это (склонность) → Я хочу это делать (желание) → Где это взять (возможность)?

Найти свое Призвание — значит найти свою цель в жизни, ощутить чувство принадлежности к чему-либо. Часто бывает, что человек находит свое Призвание внезапно, ненамеренно, поэтому многие описывают этот момент в своей жизни как некое озарение.

Однако озарение не всегда приходит само по себе. Иногда необходимо идти ему навстречу, создать для него благодатную почву. Для этого нужно обратиться к кретивной части вашего интеллекта.

Как это сделать? Ведь многие из нас считают, что лишены креативности. Дело в том, что традиция Западной культуры разделяет креативность и интеллект и чуть ли не противопоставляет эти понятия друг другу. Считается, что интеллект опирается на логику и доказательства, а креативность — это нечто эфемерное, нелогичное и несерьезное. Также считается, что интеллект, в отличие от креативности, можно измерить, вычислить при помощи тестов — например, таких как тест на IQ. На тестирование уровня интеллекта направлена и школьная система аттестации.

На самом деле, утверждает Робинсон, интеллект — это не константа, вроде цвета глаз, и не набор академических истин, которые вбили вам в голову в школе, а ваш песональный и неповторимый комплект ментальных качеств. Убеждение, что интеллект можно выразить в цифре, в корне неверно. Человеческий интеллект настолько многогранен, что поставить его в какие-то рамки, измерить единой шкалой, категоризировать или разделить на типы просто невозможно. По мнению Кена Робинсона, типов интеллекта столько же, сколько людей на Земном шаре. Поэтому правильно говорить не о типах интеллекта, а о его свойствах, которые, действительно, поддаются описанию.

Вот три основных свойства интеллекта:

• Интеллект разносторонен. Об этом свидетельствует хотя бы огромное количество навыков, которыми обладают люди. Нет на Земле двух людей, обладающих равным набором умений.

• Интеллект динамичен. Он находится в постоянном развитиии и интерактивном взаимодействии с окружающим миром, поэтому он постоянно пребывает в движении.

• Интеллект индивидуален. Интеллект — это то, что, в конечном итоге, отличает нас друг от друга. Как отпечаток пальца, интеллект каждого человека уникален.

Креативность же — это одна из форм проявления интеллекта.

Вот отличный пример. Мик Флитвуд — один из самых известных в мире барабанщиков, основатель группы Fleetwood Mac. Альбомы группы множество раз получали статус платиновых, а сам Флитвуд является признанной легендой рока. При этом, когда он учился в школе, у него была настолько плохая успеваемость, что учителя считали его не совсем полноценным. Более того, он так и не получил музыкального образования, не умеет читать ноты и не знаком с музыкальными терминами. С тем, что его креативные способности являются выдающимися, не может поспорить никто. И это яркий пример неакадемического, креативного интеллекта.

При этом нужно понимать, что и понятие «креативность», как оно часто вопринимается, тоже частично искажено. Во-первых, креативность не ограничивается только «легкомысленными» в традиционном понимании дисциплинами вроде рисования или танца. Креативность — это способность интеллекта создавать новое, осмысливать неизведанное, и эта способность может проявляться в любой сфере знаний, от вычислительной математики и физики до музыки. Во-вторых, креативность как проявление интеллекта присуща всем людям, и ее можно и нужно развивать, поскольку именно она открывает нам путь к Призванию.

Однажды во время обеда в университете физик Ричард Фейнман увидел, как один из студентов уронил тарелку, и она завертелась на полу. Никто не знает, почему он это сделал, но последствия этого поступка обрели значимость для всего человечества. Фейнман заметил, что герб университета, нарисованный в центре тарелки, визуально кружится быстрее, чем сама тарелка. Потом он вернулся в свою лабораторию, продолжая думать о тарелке, затем мысли его перешли к той проблеме квантовой электродинамики, над которой он работал, и в итоге незначительное бытовое происшествие подтолкнуло его мысль к тому открытию, за которое в 1965 году он получил Нобелевскую премию по физике.

Также стоит упомянуть и еще об одном распространенном заблуждении. Многие относятся к креативности свысока, отождествляя ее с воображением. Воображение — это основа креативности и, кстати, также одна из высочайших форм интеллекта. Вспомним, что, кроме человека, воображением не обладает ни один другой вид известных нам живых существ. Однако воображение — это пассивный процесс, в то время как креативность — это, можно сказать, прикладная форма воображения. Это способность человека использовать придуманный им образ для создания чего-либо.

Креативный процесс состоит из рождения новой идеи (воображение), а затем использования доступных способностей и средств для ее претворения в жизнь. Например, для написания придуманной им картины художник использует свой талант, а также кисти и краски. Для того чтобы доказать новую теорию, физик использует свои способности, а также формулы и вычисления. При этом обычно те люди, которые участвуют в кретивном процессе, очень любят те средства, которые используют. Физик находит гармонию в формулах, музыкант — в нотах.

Многие люди говорят, что занимаясь любимым делом, теряют счет времени. Такое погружение (состояние Потока) — это явный признак того, что они нашли свое Призвание. В это время они находятся в самом сердце Призвания. Они ощущают свободу, новые идеи рождаются быстро и легко — они словно припадают в это время к источнику вдохновения. При этом, выходя из состояния погруженности, люди не испытывают усталости или истощения — наоборот, они чувствуют прилив сил. И это говорит нам о том, что найти свое Призвание может быть важно не только для вашего профессионального развития — Призвание делает вас более живыми.

Ева Лоренс — одна из самых знаменитых женщин-бильярдисток в мире. Она увлеклась бильярдом еще в юношестве, и очень скоро увлечение переросло в дело всей ее жизни. Она уже в очень молодом возрасте начала участвовать в турнирах по бильярду. По ее воспоминаниям, для подготовки к турнирам она каждый день вставала ранним утром, ехала на другой конец города к владельцу бильярдного клуба за ключом (клуб открывался только во второй половине дня), затем возвращалась обратно в клуб и тренировалась до самого открытия — по 11–12 часов. И почти всегда час открытия клуба заставал ее врасплох — ей казалось, что прошло 20–30 минут, а пролетал целый день. Ее сосредоточенность на игре настолько велика, что и во время турнира она видела лишь стол и шары; зрители, игроки за другими столами, время — все словно переставало существовать.

В итоге нужно запомнить одно: если вы ищете свое Призвание, надо оставить стереотипы. Надо позволить себе мечтать, надо поощрять свое воображение — и оно приведет вас к вашему Призванию. Пытаясь категоризировать интеллект и личность, мы закрываем ворота для воображения и креативности.

Важно также понимать, что найти свое Призвание важно для каждого отдельного человека, но не менее важно и для человечества в целом. Люди, нашедшие свое Призвание, являются авторами самых передовых идей в образовании, бизнесе, политике, экономике, технологиях, искусстве — то есть во всех аспектах жизни общества.

2. Как найти единомышленников

Единомышленники — это люди, объединенные общей преданностью делу, которое составляет смысл их жизни. Пребывание в компании единомышленников поможет вам найти свое Призвание. В то же время, если вы чувствуете, что люди, которые вас окружают в вашей профессии, вам чуж-ды — это- может быть признаком того, что вы свое Призвание еще не нашли.

Актриса Мэг Райан никогда не мечтала о Голливуде. Она была очень застенчивым подростком, и чтобы преодолеть свою застенчивость, решила стать журналистом. Это занятие ей очень нравилось, у нее получались хорошие тексты. Возможно, она так и не стала бы актрисой — но судьба привела ее в актерскую среду. И окунувшись в нее, она поняла, что находится с людьми, с которыми ее связывает что-то особенное: страсть к творческому процессу, к тому, чтобы вдохнуть жизнь в придуманного сценаристами персонажа. Общение с этими людьми помогло ей понять, каково ее настоящее Призвание.

Получается, что единомышленники могут оказать огромное влияние на вашу жизнь. Это влияние состоит из трех элементов:

• Подтверждение. Человеку необходимо знать, что он не один, что есть другие люди, у которых такое же Призвание, как у него. Взаимодействие с такими людьми так же важно для развития, как и самостоятельная работа. Создать что-то по-настоящему ценное можно лишь тогда, когда вы осознаете, что творите не в пустоте.

• Вдохновение. Взаимодействие с людьми, разделяющими ваше Призвание — будь то коллеги или конкуренты, — дает новые идеи и вдохновение.

Вспомним хотя бы Силиконовую долину, где объединение единомышленников на географически относительно небольшой территории приводит к интенсивному развитию инновационных технологий.

• Синергия. Дело в том, что сотрудничество людей, объединенных одним Призванием — это нечто большее, чем сумма всех их индивидуальных талантов. Это сотрудничество способно дать нечто большее, поскольку оно обладает всеми тремя характеристиками креативного разума: многообразием (в данном случае — многообразие различных талантов), динамичностью (речь идет о способности этих талантов объединиться для создания чего-либо, подстроиться друг под друга и дополнить друг друга) и индивидуальностью (люди объединяются для создания чего-то особенного, но при этом каждый из них является отдельной личностью).

Однажды бывшему члену группы The Beatles Джорджу Харрисону понадобилось записать песню, которая бы стала последней в его уже готовом альбоме. Он в это время находился в Лос-Анджелесе, и решил обратиться за помощью к другим музыкантам, которые в это время тоже по счастливой случайности находились в городе: Бобу Дилану, Рою Орбисону, Тому Петти и Джеффу Линну. Результатом этого сотрудничества, которое в силу гастрольных графиков музыкантов продолжалось всего десять дней, стала пластинка Traveling Wilburys, которая была названа журналом Rolling Stone одним из ста лучших альбомов всех времен.

Необходимо особо подчеркнуть, что есть огромная разница между объединением единомышленников и объединением фанатов. Найти единомышленников — это один из способов приблизиться к своему Призванию, а Призвание — это квинтэссенция индивидуальных черт вашей личности. Фанаты же, наоборот, теряют свою персональную идентичность, превращаясь в безличную толпу.

3. Препятствия на пути

Путь к Призванию не всегда бывает гладким. Нужно с самого начала быть готовым к тому, что любые перемены сопряжены со сложностями. Поэтому и в поиске Призвания вы можете столкнуться с препятствиями. Эти препятствия легко визуализировать в качестве трех концентрических кругов: личного, социального и культурного.

Личный круг препятствий — это, прежде всего, какие-то реальные физические ограничения, которые мешают человеку идти за своим Призванием, например инвалидность. Конечно, все мы знаем вдохновляющие истории людей, которым такие ограничения не помешали добиться мечты. Порой кажется, что поистине сильные личности видят в том, что мы считаем физическими недостатками, скорее дополнительный стимул, вызов двигаться дальше.

Помимо физических ограничений, самый частый барьер, который мы ставим сами перед собой — это страх. Страх перемен, страх потерять финансовую стабильность, страх осуждения.

Социальный круг — это отсутствие поддержки близких людей, которая порой необходима, чтобы выйти за пределы зоны комфорта и шагнуть навстречу Призванию. Исследования показывают, что наиболее влиятельные фигуры в жизни большинства людей — это родители и сверстники, их поддержка нужна нам сильнее всего.

Такой поддержки был лишен, к примеру, Пауло Коэльо. Его родители были настолько категорически настроены против того, чтобы их сын стал писателем, что несколько раз направляли его на принудительное лечение в психиатрическую лечебницу с целью избавить от этой, как они считали, безумной идеи.

А вот Арианне Стасинопулос повезло больше. В детстве она увидела фото Кембриджского университета и решила, что хочет туда поступать. Эта идея казалась смешной всем родственникам и знакомым греческой девочки — кроме ее мамы. С ее помощью Арианна в 16 лет переехала в Англию, поступила в Кембридж, а затем стала основательницей The Huffington Post — одного из самых читаемых в мире интернет-ресурсов. Сама Арианна вошла в список ста самых влиятельных людей планеты по версии журнала Time.

При этом надо понимать, что одобрение социума может очень сильно вдохновить вас. Но социум по своей сути стремится к уравниванию, к унификации поведения и не поощряет отличия.

Культурный круг препятствий — это еще более широкий набор понятий и представлений, который стоит порой на пути к Призванию. Влияние той культуры, в которой мы родились и выросли, настолько велико, что в буквальном смысле достигает самых глубин сознания. Сейчас существует множество научных исследований, которые доказывают, что люди различных культур даже одинаковые визуальные образы воспринимают по-разному. И тем не менее иногда ради Призвания приходится преодолевать даже глубоко встроенные в сознание культурные препятствия.

Все, что перечислено выше, — это серьезный и порой пугающий список. Победить собственный страх, найти единомышленников за пределами близкого круга людей, а порой и перестроить собственное сознание — не слишком ли это сложно? Этот вопрос каждый решает сам. Никто не может сказать вам: не останавливайтесь ни перед чем. Перед вами — лишь предупреждение: на пути к Призванию вам, возможно, придется столкнуться со сложностями. И только вам решать, какую цену вы готовы заплатить за то, чтобы его обрести.

4. Инструменты

Если вы решили найти свою Призвание и изменить свою жизнь, важно понимать, к каким ресурсам вы можете обратиться, какие инструменты вы можете использовать помимо ваших талантов и склонностей.

Очень часто про тех, кто нашел свое место в жизни, состоялся в профессиональном плане, увлечен своим делом, говорят, что им повезло. Им просто улыбнулась удача, в отличие от тех, кто так и не смог реализовать свой потенциал и достичь упеха. Но что такое удача?

Конечно, иногда бывает, что человек действительно просто оказался в нужном месте в нужное время. Но есть и другое объяснение: существует ряд исследований, которые подтверждают, что так называемых «удачливых» людей объединяет ряд общих качеств: оптимизм, способность повернуть ситуацию в свою пользу, упорство. Так что на самом деле «удачу», или, если быть точнее, ваш собственный характер можно считать одним из инструментов, помогающих найти свое Призвание.

Чак Клоуз, американский художник, один из основателей фотореализма, преодолел на своем пути множество препятствий. У него было очень несчастливое детство — отец бросил семью, мать вскоре заболела и умерла, денег почти не было. Тем не менее Чак всегда знал, что станет художником, и смог добиться своего. Однако даже после того, как он пришел к успеху, его испытания не закончились. В результате болезни он оказался почти полностью парализован. И все же, оправившись от болезни, он продолжил рисовать, держа кисть во рту.

Однако на пути к Призванию вам может понадобиться нечто большее, чем личное упорство. Иногда без посторонней помощи не обойтись — особенно на этапе поиска Призвания. Такую помощь оказывают менторы.

Менторы — это люди, которые выполняют одну или несколько из этих четырех ролей:

• Помогают распознать те качества, способности, таланты, которые никто не видел в вас раньше — в том числе и вы сами.

• Поддерживают вас, заставляя поверить в свои силы.

• Облегчают вам путь к вашему Призванию при помощи советов, уроков, рекомендаций.

• Выталкивают вас за пределы того, что вам кажется возможным, подстегивают.

В жизни Джиллиан Линн, знаменитой танцовщицы и хореографа, такую роль сыграл психотерапевт, к которому ее в детстве привела мать. Дело в том, что Джиллиан очень плохо училась, и учителя посоветовали родителям девочки обратиться к помощи профессионалов, чтобы справиться с ее рассеянным вниманием. Психотерапевт внимательно выслушал мать Джиллиан, а затем попросил ее вместе с ним выйти из комнаты, оставив включенным проигрыватель. Оставшись одна, девочка немедленно начала танцевать, и с первых же секунд ее матери, наблюдавшей за ней через окно, стало понятно, что танец — это ее настоящее Призвание. Джиллиан перевели в другую школу и дали возможность заниматься тем, что навсегда стало делом ее жизни.

При этом одинаково важно и иметь ментора, и быть ментором. Получив помощь, нужно самому оказать помощь другому. Это не только доброе дело, это еще и способ развиваться — ведь канал «учитель — ученик» всегда работает в обе стороны.

Также нужно отличать менторов от кумиров. Кумир — это просто вдохновляющий пример, ментор же — это человек, занимающий особое, персональное место в вашей жизни.

5. Время и деньги

Очень многие люди в качестве оправдания своего страха перемен приводят один и тот же довод: уже слишком поздно. Период жизни, когда можно что-то искать, закончен, время упущено.

Если вы сами склонны так рассуждать, вот несколько аргументов, которые, возможно, вас переубедят.

Во-первых, продолжительность жизни становится все больше, а возможности медицины — все шире. Поэтому 50, 60 или 70 лет — это не приговор. В этом возрасте люди вполне способны найти новые интересы, новые увлечения — иными словами, новое Призвание. Конечно, нужно понимать разницу между возможным и невозможным — это в любом возрасте один из первых шагов в поиске Призвания. И в этом смысле вы можете в 70 лет увлечься балетом, но вот встать на пуанты шансов уже мало.

Во-вторых, нужно понять, что жизнь — не линейна, а циклична. Вы можете вернуться в любую ее точку в любой момент. Если вы отбросите предрассудки и поверите в собственные силы, вы увидите, что в жизни не так уж много таких упущенных возможностей, к которым нельзя было бы вернуться позже.

В-третьих, во всех тех областях, где важен опыт, возраст — это не помеха, а ценность. Издать книгу кулинарных рецептов в 50 лет намного проще, чем в 20, потому что между двумя этими точками вашей жизни будет 30 лет кулинарного опыта.

Харриет Доерр, автор известного романа «Камни для Ибарры», начала писать лишь в 70 лет. Роман, сделавший ее знаменитой, был опубликован, когда Харриетт было 73.

Одним словом, стоит отбросить предубеждения — и вам откроются удивительные возможности. Берегите свое здоровье, развивайтесь интеллектуально — и вы поймете, что можно начать все заново и найти свое Призвание в любом возрасте.

Когда мы говорим о Призвании, многие понимают под этим работу, профессию. И во многих случаях это действительно так. Идеальный случай — это когда ваше Призвание приносит не только моральное, но и материальное удовлетворение.

Но нужно понимать, что это не всегда так. Иногда бывает, что, оставив хорошо оплачиваемую работу и пойдя за своим Призванием, вы не станете богаче. Вполне возможно, наоборот. А если добавить сюда еще и непонимание со стороны близких, становится понятно, почему далеко не все идут на этот решительный шаг.

Есть ли другие варианты? Не всегда. Но поискать стоит. Ведь мы говорим о том, чтобы отбросить привычные понятия, расширить свое представление о том, что возможно. Например, если вы нашли свое Призвание, но понимаете, что оно не принесет вам ничего, кроме духовного богатства, стоит проанализировать возможность интегрировать Призвание в вашу жизнь, не бросая того занятия, которое вас обеспечивает материально.

Хобби, увлечения — это тоже способ найти себя и свое Призвание. При этом очень часто люди, имеющие такую отдушину и посвящающие себя Призванию в свободное время, становятся более эффективными на работе. Призвание заряжает их вдохновением, энергией и кретивностью настолько, что хватает и на основное занятие. Призвание позволяет им реализовать ту часть личности, которую не удается реализовать в профессии.

Гэбриэл Торп, исследователь немецкой литературы, доктор гуманитарных наук, обладает значительным музыкальным талантом. Выбирая профессию, он остановился на науке, а не на музыке, поскольку видел там более обширное поле для деятельности. Игра на виолончели, хоть и не стала его карьерой, так и осталась его Призванием на всю жизнь.

В любом случае, чем бы ни было для вас Призвание — работой на полную занятость или только хобби, оно меняет вас в лучшую сторону и дает ощущение полноты жизни.

6. Анализ системы образования

В заключение давайте разберемся, почему же так получается, что многим из нас приходится искать свое Призвание уже во взрослом возрасте и можно ли что-то с этим сделать.

Скорее всего, причины этой ситуации — в существующей образовательной системе.

Современная система образования, зародившаяся в период индустриальной революции, больше всего напоминает другое изобретение этого периода — конвейерную линию. Каждый учитель должен за короткий период добавить к механизму — мозгу ребенка — определенную типовую деталь: математику, иностранный язык, набор фактов и дат. Получив этот стандартный набор и выйдя из школы, молодые люди часто не могут найти работу — ведь их так много, а знания у всех одинаковые. В итоге, не успев толком разобраться в том, что же им хочется делать, выпускники просто хватаются за первую работу, которую им предложат или которую удастся найти, а их таланты так и остаются нераскрытыми.

Этому есть множество примеров.

Уоррен Баффет в школе не смог найти свое место. В итоге образование он так и не окончил: учиться ему было скучно. А вот за пределами образовательной системы он смог реализовать свои способности и стал одним из самых успешных бизнесменов в мире.

Похожая история случилась и с сэром Полом Маккартни. В его школе музыку преподавали настолько плохо, что он не только терпеть не мог этот предмет, но и был убежден, как, впрочем, и его учителя, что не обладает ни малейшим музыкальным талантом.

Вырваться из этого порочного круга можно только одним способом: трансформировать всю систему образования, сделать ее персонализированной, многообразной и динамичной.Образование должно давать нам возможность узнать себя, разобраться в том, какие ресурсы и способности заложены в нас от природы. Вместо того чтобы стричь всех под одну гребенку, образование должно развивать в каждом из нас то, что делает нас особенными.

К сожалению, сейчас это не так. Конформизм в образовании ценится намного больше, чем диверсификация. И это систематическая проблема, которую можно решить, только трансформировав каждый из трех столпов образовательной системы: учебную программу, методы оценки и методы обучения.

В том, что касается учебной программы, нужно прежде всего устранить иерархию предметов. Нужно отказаться от устаревшего представления, что математика важнее всего. В идеале, предметов как таковых быть вообще не должно: их нужно заменить на дисциплины. Это означает, что перед учениками нужно ставить интердисциплинарные задачи и предоставлять им возможность решать их теми методами, которые они сами выберут — школа же лишь должна предложить им все возможные инструменты и знания для этого. Тогда каждый ученик будет идти к знаниям тем путем, который наиболее соответсвует его личности и его способностям и склонностям.

Также нужно отказаться от стандартных тестов и методов оценки. Принцип тот же: образование должно быть персонализировано, ведь заставляя учеников зубрить одинаковые наборы фактов, дат, определений, формул, оценить их знания невозможно.

И, конечно, нужно поощрять креативных учителей, которые стремятся дать именно знания, а не натаскать на тесты. Иными словами, нужно поощрять тех учителей, для которых преподавание — это Призвание.

Заключение

В своей книге Кен Робинсон поднимает проблему, которая сейчас волнует очень многих взрослых и, казалось бы, состоявшихся людей: что делать, если работа не приносит удовлетворения? Как найти свое место в жизни, если вы вдруг поняли, что привычные занятия вас больше не привлекают?

Дело в том, что современная система образования, дающая очень стандартизованные знания, не позволяет многим из нас в юности понять, что нас действительно интересует. Нашу голову забивают обязательным набором сведений, который нужен для сдачи экзаменов, и совсем не оставляют места для полета фантазии и воображения. В итоге креативная часть нашего интеллекта остается скованной и не развивается.

Потом, уже окончательно повзрослев, многие из нас пытаются сбросить эти ограничения и понимают, что хотели бы заниматься в жизни совсем не тем, чем занимаются. Эти люди начинают искать свое Призвание — занятие, которое позволит им действительно почувствовать себя на своем месте.

На пути таких людей часто встают препятствия — личные, социальные, культурные. Автор книги поясняет, что так и должно быть, объясняет причины, по которым возникают такие препятствия, а также показывает пути их преодоления. Он также отвечает на другие важные вопросы, которые могут возникнуть у тех, кто пытается резко изменить ход своей жизни: является ли возраст помехой для того, чтобы идти за своим Призванием, всегда ли поиск Призвания сопряжен с финансовыми сложностями, где и у кого искать помощи и совета на этом пути.

В конце книги автор проводит анализ традиционной системы образования, поясняет, в чем ее основные недостатки и почему она является устаревшей, а также излагает свое видение того, как ее можно изменить, чтобы она давала молодым людям больше возможностей найти свое Призвание.