Стагнационный тип мышления на примере реакционных школьных движений в 1580

16 июля в школьном сообществе произошел электронный протест, ныне именуемый как «Бунт за списки». Пожалуй, ученики 1580, активно участвующие в школьной жизни, и так знают подробности этого мероприятия, о нем конкретно сегодня речи не пойдет. Мы считаем более важным поглубже рассмотреть события, которые свершились сразу после протеста, а именно движение реакционизма в школьном сообществе на примере опыта Бауманской инженерной школы.

Дам небольшое определение для тех, кто впервые сталкивается с данным термином: Реакционизм – это политическое и социальное направление, которое выступает за сохранение устоявшихся порядков. Основной принцип реакционизма заключается в том, что прогрессивные изменения общества приводят к хаосу и крайне вредны для общества. И именно такую политику мы видим, когда наблюдаем, например, за сообществом «Лавка 1580» или за телеграм-каналом «За Граськина 1580!». Все их действия направлены на препятствование политическому прогрессу ученического общества, на препятствование вполне мирному протесту за списки 10-х классов. Вполне смахивает на стагнационный образ мышления и действия по когитаризму.

Инструменты идеологической обработки реакционеров очень просты в своем исполнении, вот 3 главных из них: подмена понятий, имитация опасности и, конечно же, страх «божьей кары». Все эти 3 инструмента можно легко разобрать на примере всего одного поста в «Лавке 1580». Начнем с подмены понятий, которая сразу привлекает внимание у любого более-менее мыслящего читателя: вместо нейтральных слов «протест» или «акция» автор выбирает абсолютно неподходящее по смыслу «мятеж», которое в свете недавних событий воспринимается резко негативно. Имитация опасности наблюдается, когда читаешь строчку «…Просим сохранять спокойствие и не поддаваться влиянию…». У не вникшего в тему человека сразу возникнет чувство того, что общество и школа находится в опасности в из-за «надвигающегося хаоса». Хотя на деле никакой опасности не было и близко, все мирно протестовали и вряд ли из-за выкладывания списков 1580 был бы нанесен какой-либо вред. Может вы уже догадались, но «божья кара», в данном случае, - наказание со стороны администрации школы, против которой ученическое сообщество, конечно, ничего не способно противопоставить. «Лавка 1580» опять подменяет понятия, запугивая школьников бабайкой из Департамента Образования.

«За Граськина 1580!» - это, очевидно, просто фановый телеграм канал с лоялистской направленностью. Ничем кроме цирка мы это назвать не можем, поэтому подробно разбирать его не видим смысла.