Вопросы к вопросам: что и как нам дальше делать?

Как построить дальнейший процесс работы над планом развития школы? Как ответить на все собранные нами вопросы? Каким может быть первый шаг? Каким второй?

Как и обещал, я завтра попытаюсь заручиться согласием членов педколлегии и попечительского совета на предмет использования для нашей работы материалов по стратегии развития школы, которые разрабатывались с августа 2016 года по февраль 2017, но не были утверждены. Этот шаг сделаю я сам.

Первый шаг нашей группы тем временем может состоять в осмыслении цели нашей работы. Я не шучу. Надо обязательно сформировать образ, увидеть, как может выглядеть ожидаемый результат и записать всё, что придёт. Просто "план развития" или "бюджет развития" - это слишком абстрактно. К примеру, если мы представим упомянутые явления в виде документов в определенном формате с определённой структурой содержания, представим их утверждёнными полномочными органами, представленными всему школьному сообществу, переданными и принятыми в работу ответственными органами/людьми, реализованными и проанализированными по итогам воплощения, такой ожидаемый результат будет иметь намного больше шансов на успех, хотя мы вправе остановиться и на образе в форме документа. Второй шаг - определить порядок нашего дальнейшего взаимодействия: ритм встреч, каналы коммуникации, принципы и правила общения, состав рабочего круга, роли в рамках предстоящей работы, форму ответственности и другое, что может содействовать гармоничному течению процесса и эффективному достижению цели. Когда мы опишем цель и определим порядок (средства, которые цель не должна оправдывать:), каждому из нас по-отдельности в ходе встречи предстоит третий шаг - надо будет ответить на вопрос: "Достаточно ли во мне желания, мотивации для вхождения в этот процесс при данных условиях?"

Мне кажется, этого уже много для одной встречи.

Я опубликую отдельно материалы с описанием "Принципов коммуникации" (этических норм), о которых мы договаривались в своё время той группой (педагоги + родители + администрация), что работала над проектом стратегии развития в своё время. Если мы захотим сэкономить силы, время и не изобретать велосипед, то можно, оттолкнувшись от них, быстро сотворить обновлённый для нашего сообщества свод правил взаимодействия.