Пролог
В аудитории для семинарских занятий более половины присутствующих студентов мирно дремали. Даже преподавателю, которому приходилось развлекать сотню с чем-то слушателей, было не под силу привлечь их внимание. К тому же, в очередном докладчике не было ровным счетом ничего примечательного.
На парне была надета свободная клетчатая рубашка, которую дополняли джинсы вышедшего из моды насыщенного цвета, а довершала все это дело черная кепка, закрывающая лицо хозяина от посторонних взглядов. Впрочем, стоило докладчику нажать на кнопку лазерной указки и включить презентацию, как глаза сонных студентов округлились в потрясении.
Мало того, что текст был написан 93-м кеглем и казался непомерно огромным, так еще и жирный шрифт в придачу вызывал желание спрятаться. А может, основная проблема заключалась в мультяшном персонаже, который виднелся на фоне всего этого безобразия? Или все-таки дело в заголовке, от души раскрашенном всеми цветами радуги?
— Сейчас я начну свое выступление.
Докладчик, словно насмехаясь над реакцией аудитории, без единой эмоции на лице переключил слайд. На этот раз слайд был залит черным, на фоне которого выделялись только желтые буквы подзаголовка, но их нечитабельность и монструозный размер остались прежними.
— На основе репутации известных выпускников университета Хангук я проверил, насколько результативно стремление данного высшего учебного заведения выпускать квалифицированных, честных, усердных и творческих личностей, а также переопределил желаемые черты характера и выявил, какие социальные роли будут играть выпускники в будущем, более того…
Студенты, с которых сон как ветром сдуло после появления на экране шокирующей презентации, начали снова клевать носом. Голос докладчика был лишен всякой выразительности, а интонация оставалась ровной, поэтому его речь казалась бесконечным потоком слов.
— Для начала рассмотрим соответствие квалифицированных кадров принципам честности.
Докладчик подробно изучил, эффективна ли программа подготовки кадров, изложенная на сайте университета, и пришел к выводу, что нет. Примеры, которые он привел, включали именитых выпускников: политики, лишенные депутатской квалификации за мошенничество; профессора, сфальсифицировавшие научные статьи; бизнесмены, которые нанимали работников за взятки.
Содержание доклада было на редкость глубоким, а презентация — логичной. Редко можно было встретить студента, который так серьезно относился бы к групповому проекту по дисциплине, весящей всего пару кредитов. Однако, к концу презентации оказалось, что число слушателей, включая профессора, не дотягивало и до десяти. Выступающий подчеркнул пункты про честность и справедливость, немного превысив отведенные десять минут, и в награду получил жиденькие аплодисменты.
— На этом я завершаю презентацию.
И, стоило ему переключить слайд, как немногочисленные слушатели разом ахнули от потрясения. Остальные студенты, до этого не питавшие ни малейшего интереса к докладу, тут же подняли взгляды на экран.
Профессор снял очки и сидел с растерянным выражением лица, пока по аудитории гулял шепоток. Глядя на оживившуюся толпу студентов, выступающий Чу Сану заключил, что известный мультяшный персонаж на слайде вызвал позитивный отклик.
В преподавательскую вошел студент, чей лоб и глаза были прикрыты козырьком черной кепки. Профессор встретил его с неясным выражением лица и пригласил присесть.
— Спасибо, что пришли, Сану. Перейду сразу к делу — я позвал вас из-за сегодняшней презентации.
— Содержание очень впечатляющее, однако…
Профессор, чьи эмоции все еще не поддавались трактовке, открыл журнал посещаемости. Чу Сану представил презентацию, которая поражала глубиной содержания, однако задание значилось как групповое. В команде, помимо Сану, было еще три человека.
— Остальные члены команды совсем не принимали участие?
— Да, — ответил студент без единой эмоции на лице.
— Поясните, пожалуйста, подробнее.
— Изначально я должен был провести исследование и собрать материалы для презентации только по первой части. Человек, который взял на себя вторую часть, не прислал ничего до шести вечера вчерашнего дня, как мы договаривались, поэтому я сделал её сам. Докладчик сказал, что не сможет присутствовать на паре из-за траура по умершей двоюродной бабушке. Поэтому выступал тоже я.
— В вашей группе был еще один студент.
— Этого человека я ни разу не видел.
Профессор кивнул и проставил три крестика в журнале посещаемости. Он внимательно изучал журнал, пока его лицо вдруг не прояснилось.
— В вашей команде есть студент с выпускного курса. Он участвует в конкурсе и находится за границей, поэтому прислал мне письмо с просьбой простить ему прогулы на этой неделе.
— О том, что он участник конкурса, я слышал.
Преподаватель обратил взгляд на студента.
— У него есть уважительная причина. Вам не кажется, что вычеркивать его имя из проекта — это слишком?
— Я бы рассмотрел уважительную причину, если бы он вносил вклад в проект до этого и пропустил только сегодняшнюю пару. Но он не пришел ни на одно собрание и не принимал участие в работе команды.
— Вот, посмотрите, — профессор придвинул журнал посещаемости поближе к Сану. — Не считая двух последних занятий, он не прогуливал.
— Не уверен. Похоже, что у него есть «заместитель».
Ответ студента заставил преподавателя помрачнеть.
— Вот оно что… Я понял. В таком случае, вопросов у меня больше нет. Вы можете идти, Чу Сану.
— До свидания, — студент коротко кивнул и с неизменно безэмоциональным выражением лица покинул кабинет.