Туда берут всех
Куда же мы отправим нашего неправильного ребенка?
Когда проблемы дома, проблемы в школе. Когда "не задался".
Часто естественным действием является создать невыносимые условия. Работает логика - сделать максимально дискомфортно, и ребенок интуитивно станет искать зону комфорта. Обратно захочет вернуться в то состояние, когда все его любили, и не ругали, и ничего не запрещали. А значит, сами по себе неудобное поведение, агрессия, протесты сойдут на нет.
Пусть исправляется, пусть докажет делом и заслужит хорошее отношение к себе. Мы будем прорабатывать его, как говорили в хороших и добрых пионериях. Ну сейчас пионерий нема, так справимся без партсобраний.
И открываются два фронта, ведь "надо заходить с двух сторон", чтоб нигде не нашел покоя:
- Дома гаджета лишен, и всегда наказан, и еще напоминаем при случае, как мы недовольны его поведением и "пусть исправится".
- В школе обязательно публичные разносы, и вызовы к завучу, и детям в классе тоже сказать "с Васей не дружим, он хулиган".
- Фронты связаны. Учительница или родители из чата нажаловались? Дома наказание и нотации! Нигде не скрыться!
Что сделает ребенок в ответ? Конечно, есть вариации в зависимости от характера главного героя. Но я опишу среднюю ситуацию.
Ребенок приспосабливается не в сторону "стать хорошим". Потому что он не знает, как это. Он приспосабливается в сторону "меньше наказаний". Для этого нужно врать. Нужно притворяться.
Он поражен в правах, он козел отпущения. Уже не поверят, что не ты первый начал. Все дети (и сиблинги дома, и одноклассники) это знают, активно пользуются - лезут, достают, а стоит ответить - бегут жаловаться! И остаются безнаказанными, ведь "все знают, какой Вася у нас".
С родителями - нельзя делиться проблемами, сделают хуже. Учителям - не говорить о своих трудностях, сделают хуже. Взрослым доверять нельзя. Самое малое - ужалят словами «Ну ты сам виноват»…
И ребенок находит тех, кто его принимает. И это будет плохая компания. От которой, мы думали, наши строгие воспитательные меры его должны уберечь.
И мы воздвигли высокие требования, которым надо соответствовать. Мы прочитали нотации о том, что "надо быть хорошим". И тогда всеми будешь любим, и никто наказывать не станет. Вот тогда конечно, примем в наш круг хороших людей, но пока - посиди, подумай о своем поведении...
А ребенок не кукла, а он еще и растет. А как это "стать хорошим" он не понимает (и никто не понимает). Зато в плохую компанию порог входа низкий. Туда берут всех. И нет урона самооценке. Тебя принимают таким, какой есть, и не требуют исправиться.
На этом моменте взрослые тетеньки изрыгают самосбывающееся пророчество: "Вот мы же говорили, что Вася плохо кончит, это еще в 7 лет было ясно!" Очень довольны собой наверное.
А прикол боюсь в том, что именно благодаря поведению взрослых ребенок скатывается. Взрослые считают, что они хранят стадо от паршивых овец. Изгоняют "плохих детей", и это правильное очищение коллектива.
Но только речь о детях. О тех, кто еще не сформирован, у которых все впереди и весьма многое можно спасти. Поэтому мне лично не нравится мысль про изоляцию, про разделение на "плохих" и "хороших". Как врач, я прекрасно знаю о действительно тяжелых случаях, где ребенку нужно создавать индивидуальные условия для образования. Потому что он может быть опасен. Но такие случаи - на порядок реже, чем травля взрослыми неудобных детей в начальной школе. А это травля. Если ребенок себя неудобно ведет, а к нему избрана мера "меняйся, а то выгоним" - кончится именно исключением.
И потом - ничего не поправится. Ребенку взрослые преподали урок: мы можем причинять тебе неприятности. Мы будем тебя прогонять, мы тебя не любим.
Я понимаю, что возникают мысли - "ну а как, ну а правила же, ну а как же другие 30 человек в классе, они же учиться из-за него не могут" и т.д. И все это правда!
Однако наша система образования как раз предполагает, что мы человека встроим в социум. Поможем ему. Тактика исключений и травли - не помогает, она озлобляет. Наверное в сотый раз в своем блоге скажу - не работает техника "ты просто хорошо себя веди и всё". Я не знаю, почему она не работает. Но ребенок не может просто взять и хорошо себя вести. Его изнутри разрывает противоречивыми потребностями и желаниями, он исследует мир, проверяет чужие границы, получает эмоции - и это не всегда нравится окружающим. Но иначе личность не формируется. И в примере взрослых ребенок сильно нуждается.
А пример мы ему показываем: взрослые тетеньки (и немного дяденьки) чинят свою власть. Ругают. Орут. Жалуются родителям. Родители наказывают. Лишают любимых занятий. Требуют - не будь собой. Власть у сильных, то есть у нас, мы властью будем причинять неприятности. А ты не будь собой, чтоб нам нравиться.
Другое ребенок не воспринимает. Хотя и может повторять слова взрослых на приеме у врача - "проблема в том, что я себя плохо веду, не слушаюсь". Но не обманывайтесь, ребенок сам не осознает, что это. Он просто видит - все плохо. Изнутри поменять поведение - не может. Но верит взрослым, и повторяет их слова о себе...
Все изменится, когда он перерастет 10 лет. Он покажет, что думает о нас.
Плохая компания даст ребенку то, что он ищет - власть причинять неприятности. Быть частью сильного большинства. И никакого противоречия внутри - мне с детства говорили, что я плохой, ну вот я плохой…
И сколько угодно можно изрыгать "я же говорила". Беда в том, что ты ничего не сделала, тетя.
Когда в поведении ребенка проблемы, надо работать со всей системой. Семье - семейная психотерапия. Да, таблетка ребенку - не решит проблем, если взрослые никак не пересмотрят рамки/границы/отношения. Там всегда есть, с чем поработать.
А в классе возможности еще шире. Необходимо не изоляцией заниматься, а работать со всем классом. Есть специальные тренинги по профилактике травли. По выработке у детей инструментов общения. В таком формате у нас исчезают правые и виноватые, зато дети учатся конструктивному взаимодействию. Заметьте, без выделения привилегированных групп - "послушные", "хулиганы", "клоуны" и т.д. Просто мы все разные. И всем важно уметь общаться.
Этот путь тяжелый. Он весьма энергозатратный. Но не поможем мы - за нас отлично справится улица.
—