Урок 4 «Создаём программу» |AI для образования
🧑🏫 Автор урока: Виктория Чернякова (@viktoria_method), методолог и продакт образовательных проектов.
📌 В этом уроке вы научитесь выбирать подходящий формат продукта и составлять программу на разных уровнях проработки.
Выбор формата
📌 Формат и форма – то, как мы передаем материал и обучаем студента. При выборе формата важно выбрать тот, который будет решать задачи продукта максимально эффективно.
Если вы не знаете, с чего начать – попросите у чата рассказать, какие есть форматы обучения.
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
Далее промпты можно уточнять до ниши, конкретной темы или аудитории.
Какие форматы преобладают в [ниша, сфера, направление]?
Какие форматы больше всего подходят для курса по теме [тема] для [описание ЦА]?
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
Подбор креативных механик и инструментов
Когда мы разобрались с общими форматами, можно поискать различные креативные концепции.
📌 Креативные концепции в образовании - это творческие идеи и инструменты, направленные на развитие воображения и нестандартного решения задач у учащихся. Они предполагают отход от традиционных методов обучения и внедрение новых, более гибких и интерактивных форматов.
Какие креативные подходы можно использовать в разработке программы обучения по теме [тема]?
Поделись примерами эффективных креативных методик в образовании по направлению/ в нише [ниша].
Кроме того, можно запросить методики, основываясь на уже предложенных рекомендациях и форматах.
Я хочу создать [выбранный формат продукта, например, онлайн-курс] для [описание ЦА] по [тема] с элементами [элементы и механики, которые вы хотите использовать]. Какие методы и методики ты посоветуешь?
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
📌 Рекомендация: чтобы @GPT4Telegrambot учитывал предыдущую переписку, включите поддержку контекста через «Меню -> settings».
Составление программы
После того, как вы определились с форматами, можно приступать к составлению программы. Она может быть в нескольких уровнях детализации.
📌 Задача образовательной программы состоит не только в том, чтобы перечислить образовательные события и контент, а в том, чтобы простроить путь студента, благодаря которому он получит результат.
В зависимости от того, что вы хотите включить в программу, будет варьироваться промпт.
Составь программу курса по теме [тема курса] продолжительностью в [продолжительность курса], ца которого – [описание ЦА]. Пропиши названия всех модулей и уроков, а также их описания.
Предложи вариант программы курса по теме [тема курса], состоящего из [кол-во уроков и/или модулей]. Целевая аудитория – [описание ЦА].
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
Если в программе вас что-то не устроило, вы всегда можете попросить ChatGPT скорректировать ответ, убрать или добавить определенные элементы.
Убери из программы темы по [неактуальные темы], добавь [форматы и темы, которые вы хотите добавить]
Далее можно детализировать нашу программу и попросить чат прописать результаты, тезисы для каждой темы и дополнительные материалы, которые могут пригодиться в уроках.
Пропиши образовательные результаты для [нашей программы / модулей / уроков].
Опиши образовательные результаты на уровнях таксономии Блума.
Предложи промежуточные результаты, которые студенты должны достичь после изучения каждого модуля.
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
В начале урока мы с вами выбирали форматы для курса в целом – то же самое можно сделать для каждого урока.
Напиши, в каком формате лучше всего проводить урок по теме [тема].
Предложи форматы уроков для нашей программы [программа].
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
Ну и, конечно, вы можете собрать все промпты в один и попросить чат сразу составить полную программу:
Составь программу по структуре:
- модуль
- описание и результаты модуля
- урок
- предпочитаемый формат урока
- описание и результат урока
- вопрос на проверку материала из урока
- дополнительные материалы, которые могут пригодиться в уроке
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
Если у вас есть цели по продажам вашего продукта, скорее всего, вам нужно составить маркетинговую программу.
📌 Маркетинговая программа – продающее описание продукта, которое используется в рекламных объявлениях, соц.сетях и на сайтах.
Составь на основе нашей программы продающее описание [описание продукта] для [описание ЦА].
Пример ответа @GPT4Telegrambot:
Словарь урока
📌 Формат и форма – то, как мы передаем материал и обучаем студента. При выборе формата важно выбрать тот, что будет решать задачи продукта максимально эффективно.
📌 Креативные концепции в образовании – это творческие идеи и инструменты, направленные на развитие воображения и нестандартного решения задач у учащихся. Они предполагают отход от традиционных методов обучения и внедрение новых, более гибких и интерактивных форматов.
📌 Маркетинговая программа – продающее описание продукта, которое используется в рекламных объявлениях, соц.сетях и на сайтах.
Задание
- Возьмите один из кейсов или свою тему.
- Зайдите в @GPT4Telegrambot.
- Выберите формат и составьте программу из модулей, уроков, задач и как промежуточных, так и финальных результатов.
- Сохраните итоги в таблице.
Дополнительные материалы
Пример таблицы для сбора данных: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pBmToZ9uB7bcMCsUJiaoQD6H9zz9euG5HBoCd2AYh5U/edit?usp=sharing
Промпты из урока
Какие форматы обучения существуют?
Какие форматы преобладают в [ниша, сфера, направление]?
Какие форматы больше всего подходят для курса по теме [тема] для [описание ЦА]?
Какие креативные подходы можно использовать в разработке программы обучения по теме [тема]?
Поделись примерами эффективных креативных методик в образовании по направлению/ в нише [ниша].
Я хочу создать [описание продукта] для [описание ЦА] по [тема] в [описание формата] формате с элементами [описание дополнительных форматов или характеристик курса]. Какие методы и методики ты посоветуешь?
Составь программу курса по теме [тема курса] продолжительностью в [продолжительность курса], ца которого – [описание ЦА]. Пропиши названия всех модулей и уроков, а также их описания.
Предложи вариант программы курса по теме [тема курса], состоящего из [кол-во уроков и/или модулей]. Целевая аудитория – [описание ЦА].
Убери из программы темы по [неактуальные темы], добавь [форматы и темы, которые вы хотите добавить].
Пропиши образовательные результаты для [нашей программы/ модулей/ уроков]. Опиши образовательные результаты на уровнях таксономии Блума. Предложи промежуточные результаты, которые студенты должны достичь после изучения каждого модуля.
Какой формат подачи информации будет наиболее эффективным для темы [название и/или описание темы]?
Какие дополнительные материалы нужно подготовить к уроку по теме [тема], чтобы студент смог выполнить задание [описание задания] и достичь результатов [результаты].
Составь на основе нашей программы продающее описание [описание продукта] для [описание ЦА].
Напиши, в каком формате лучше всего проводить урок по теме [тема].
Предложи форматы уроков для нашей программы [программа].
Составь программу по структуре:
- модуль
- описание и результаты модуля
- урок
- предпочитаемый формат урока
- описание и результат урока
- вопрос на проверку материала из урока
- дополнительные материалы, которые могут пригодиться в уроке