Детская наглость и детская депрессия

Нужно понимать разницу между детской наглостью и детской депрессией. В первом случае мы имеем дело с сильной нейромедиаторной системой ребёнка и его слабым пониманием предела своих законных/полезных возможностей. Во втором случае мы наблюдаем проявления астении, последствия низкого синтеза дофамина, создающие для ребёнка преграды к формированию личностной мотивации и целесообразному использованию своей свободы. В первом случае ребёнок не получает грамотной помощи взрослых в развитии эмпатии и понимании/применении собственной личностной ответственности. Во втором случае безресурсные состояния ребёнка могут подкрепляться "авторитарным" воспитанием, которого придерживается родитель с целью изменения ("улучшения") поведения ребёнка - принуждениями и наказаниями, вербальной и пассивной агрессией. Астеники, меланхолики на протяжении всей жизни нуждаются в поддержке жизнеспособности своей нервной системы посредством дополнительного её питания витаминами, минералами (кроме магния, дающего седативный эффект), антиоксидантами, фосфолипидами, аминокислотами. Укрепление ЦНС посредством здорового питания и профессиональная помощь доброжелательного специалиста по когнитивной психотерапии - возможные гарантии и необходимые условия благополучия людей, наделённых тонким устройством психики. Однако, такие ресурсы поддержки, такие источники дофамина как любовь, забота со стороны близких в любом случае остаются уникальными и незаменимыми для жизни человеческой души, особенно - для души ребёнка.