Школьная готовность... Родителей.
Поступление в первый класс, да и все школьное обучение - очень важный период для ребенка, и каждый родитель хочет, чтобы это время прошло максимально спокойно, вот почему ребята ходят на всевозможные подготовки. Мамы с папами хотят обезопасить, максимально подготовить свое чадо, и это не может не радовать!
И сегодня я расскажу, что, помимо подготовительных занятий, поможет юному школьнику насладиться годами, чудесными, и запомнить школу не как жутчайшее место на земле, а как место, где он узнал что-то интересное, завел новых друзей и полюбил учебу! Звучит как сказка? :) Тогда обязательно читайте дальше!
Итак, давайте сразу договоримся, что учиться будет ребенок, а не вы, родитель, ведь вы свое уже отучились ;) Тогда в чем же заключается родительская готовность к школьному обучению ребенка? Ниже предлагаю вам несколько тем для размышления:
❌Отношение к ошибкам. Обучение невозможно без ошибок, поэтому крайне важно продумать, как вы к ним относитесь? Что для вас ошибка - катастрофа, которой не должно быть места, обычное дело, на которое не стоит обращать внимание, или возможность прокачаться? Пусть ошибка будет маркером, который говорит, что здесь что-то пошло не так, здесь малышу было трудно и закономерный вопрос, который должен волновать родителя в этот момент - а как можно помочь первокласснику с этим справиться САМОСТОЯТЕЛЬНО?
5️⃣ Оценки. Ну вот честно, положа руку на сердце, вы правда считаете, что оценки объективны? У меня 15 лет педагогического стажа, и я вам авторитетно заявляю - НЕТ, невозможно оценить знания детей четырьмя цифрами (думаю, вы не будете спорить, что единицу уже давно никто не ставит, да и двоек все меньше), даже максимально ранжированные баллы ЕГЭ не дают 100% объективной картины. Оценка - это цифра. Вспомните, что написано у вас в паспорте, это ваш реальный возраст? Вы на него себя чувствуете? Так эта цифра гораздо точнее, чем оценки. Я не против оценок, в социальной системе они необходимы, но давайте относиться к ним соответствующим образом, не равняя отношения к ребенку с его оценкой.
🛣️ Путь или результат. Если нам важно закончить школу /год/ четверть на ... оценки, то каковы будут действия ребенка, не буду томить - его цель будет любой ценой получить ту или иную оценку. ОЦЕНКУ! Не знания, не навыки, а оценку. Вам это нужно? Или может вы хотите, чтобы у вашего ребенка сформировалось естественное желание стремиться к знаниям, изучать что-то новое, чтобы он учился не из-под палки, а, так сказать, по любви? Так вот, если последнее, тогда выбор следует сделать в пользу того, КАК он обучается.
🤓 Круглый отличник. Думаю, сейчас все так или иначе слышали про колесо баланса (кстати, если вы его еще не рисовали, рекомендую). Так вот смысл в том, чтобы обратить внимание на то, какой сфере жизни вы уделяете большее внимание, а какая в дефиците. Это я к чему - даже у взрослых что-то выходит лучше, а что-то хуже. Так почему у школьника должно быть хорошо со всеми предметами? Есть то, что его захватывает, чем ему нравится заниматься, что у него хорошо получается, ну пусть тогда в других предметах будет не так идеально (я сейчас не про двойки и полное забивание на предмет, помним, что ошибки - это маркер, то есть двойка - это косвенный маркер, что тут есть проблема, а вот четверка-то чем насолила?).
⚔️Школа как поле брани. Школы разные, учителя тоже. Однако воевать с ними не лучшая идея. Если вы видите, что ситуация накаляется, ищите другие пути решения конфликта (перевод в другой класс, школу порой необходимая мера). Однако не нужно разворачивать холодную войну. Вы на эту войну каждый день будете ребенка отправлять... Как только родители начинают обесценивать труд учителя, унижать его, выказывать сомнение в его компетентности для ребенка это не остается незамеченным (НИКОГДА!). То есть авторитет учителя падает, ребенок в состоянии войны, а не учебы, а педагог - самый злейший враг. А врага обычно не слушают. Если есть проблема - решаем её как взрослые люди без втягивания детей.
😁😭😡 Настроение родителя и оценка. Как вы думаете ребенок хочет расстраивать маму или папу? Ну вообще-то нет, ведь от них напрямую зависит его жизнь и безопасность. А если мама / папа злятся или расстраиваются при двойке / тройке / четверке, что будет чувствовать ребенок? "Ой-ёй, мама грустит, папа злиться, нужно всеми силами учиться на другие отметки", а это снова про то, на чем основана мотивация. Открою страшный секрет 👀 До подросткового возраста эта мотивация работать будет, а потом авторитет родительский падает (и это естественный и нормальный процесс), происходит сепарация (отделение от родителя) и жизнь подростка становится основана на том, что он поступает "по-своему", потому что он не мама и не папа, он другая личность. И тут-то вся вот та мотивация начнет звонко трещать по швам.
Почему я там много говорю про мотивацию, про готовность, потому что большая часть моей педагогической практики состоит из детей, у которых сложности возникли не тут, внезапно, в 5/6/7 и т.д. классе, а задолго до этого. И я за то, чтобы предотвратить, а не расхлебывать, думаю, вы тоже :)
А если у вас остались вопросы по готовности вашего ребенка к поступлению в первый класс, то приходите на диагностику, на которой я рассказываю о сильных сторонах малыша, о том что нуждается во внимании и чему можно уделить внимание в ближайшее время.