Как "чинить" мотивацию?

Ну что ж, соберем все уже написанное в предыдущих постах о мотивации и поговорим о том, как же её чинить.

Конечно, в идеальном варианте мы стремимся ее не ломать, потому что, как и во всем, быстрее делать сразу верно, чем исправлять. Но идеальный вариант на то и идеальный, что не всегда так получается. И если уж вышло, что мотивация сломана, нам поможет

1️⃣ вспоминаем первый пост: важно ❗научить ребенка понимать и формулировать свои потребности (от самых простых, биологических до более высоких - ценностных);

2️⃣ вспоминаем второй пост: поощряем инициативу❗ И да, здесь родитель должен осознавать, что пока ребенок, например, будет учиться готовить оладушки - вся кухня будет в оладушках, зато сколько от этого будет позитивного эффекта! Ведь потом ещё и из уборки можно сделать приключение! Помните, крайне важно, как взрослый относится к действиям ребенка! И если он закатывает глаза и выдает что-то вроде «горе луковое», то это НЕ ПОХВАЛА ❌, это НЕ СПОСОБСТВУЕТ появлению у ребенка стимула к действиям.

3️⃣ вспоминаем третий пост: ХВАЛИМ ребенка! 👏🏻 Не за просто так ⚠️, хвалим за его инициативу, действия, хороший результат (при этом хороший – это может быть даже двойка по диктанту, при условии, что раньше было 25 ошибок, а теперь только 20). И если уж хвалим, то без всяких «НО». 🙅🏻‍♀️ Потому что во фразе «Ты, конечно, молодец, НО…» - все, что было до «НО» не запомнится, а запомнится, что я какой-то «НЕДО», недостаточно умный, находчивый, быстрый, успешный и т.д.

Расскажите, а как у вас с мотивацией? Как помогаете себе её актуализировать?